资源简介

(共18张PPT)
男女有别
课前小游戏
你发现了什么？原因？
1.和你的同桌互相问候一下吧！
2.和你的同桌握个手吧！
3.和你的同桌互相拥抱一下吧！
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
第一框 男生女生
1
青春期男生和女生性别差异的表现？
2
对性别角色认识的影响？
4
男生和女生如何做到优势互补？
3
如何正确认识性别角色？
自主学习
他和她
第一目
哪张照片更容易区分性别？为什么？
原因：到了青春期，男生女生在生理方面和心理方面的差异更加明显。
生理性别特征主要表现男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
心理性别特征主要表现为性别角色方面的差异。
比较项目 男 生 女 生
兴趣爱好
谈论话题
性格特征
思维方式
篮球、足球等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，喜欢汽车等。
舞蹈、绘画、玩偶、 淘宝、饰品、逛街等
球赛、游戏、体育明星等
美食、服装、影视明星等
开朗、勇敢、果断、严肃、踏实、独立性强、情绪波动大……
害羞、细致、温柔、体贴、善解人意、文静……
逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科
形象思维能力强，善于分析，喜欢文科
合作探究：填写下列表格
在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理方面）
讲授新知
①生理方面：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显；
②心理方面：在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
笔记
笔记1：青春期男女生性别差异的表现P14
受性别刻板印象的影响
是他还是她？
8. Ta是世界格斗冠军
根据描述，就能判定性别的原因？
1.Ta喜欢玩和平精英
4.Ta经常穿粉色的衣服
3.Ta最擅长的科目是数学
5.Ta长大想当建筑工程师
2.Ta喜欢看偶像剧
6. Ta看到虫子就会大声尖叫
7. Ta是一位芭蕾舞者
讲授新知
性机能的成熟
性别刻板印象
含义：P15相关链接
性别刻板印象，亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
讲授新知
对男生的刻板印象：
1.男生要勇敢不能哭泣
2.军人只能男生当
3.男主外，女主内
4.重物只能男生才能搬
5.以工作为重心……
对女生的刻板印象：
1.女生就是要文静温柔
2.护士是女生的职业
3.美容师是女生的职业
4.女生不能主动告白
5.做家务是女生的事……
讲授新知
性机能的成熟
讲授新知
笔记
笔记2：对性别角色认识的影响？P16
积极影响：①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
消极影响：②但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
讲授新知
其实，男生可以妩媚动人，女生也可以英姿飒爽！
性别刻板印象好不好呢？我们应该如何看待男生女生的性别差异呢？
①男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
笔记
笔记3：如何正确对待男女生的性别差异？
优势互补
第二目
新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。
问题： 男生女生会各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？启发我们怎么做？
男生承担的任务：搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、擦墙壁。理由：男生有力量、大胆等。
女生承担的任务：分发课本、收费、打扫卫生区的落叶、扫地。理由：女生细心、爱干净等。
男女合作的任务：拖地。
优势互补
小小班主任
讲授新知
①不仅要认识自己的优势，而且要欣赏、发现对方的优势，相互取长补短。
②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
笔记
笔记4：男生女生如何做到优势互补？P17
生理方面
性格特征
思维方式
兴趣爱好
①取长补短。
②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（互帮互助）
①对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受
②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
他 ≠她
他＋她≥2
男女生怎样做到优势互补？
男生女生
男女生性别差异的表现
如何正确对待男女生的性别特征？
课堂小结

展开更多......

收起↑