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(共32张PPT)
中考复习
专题一成长的节拍
1.中学生活
2.梦想
3.学会学习
4.发现自己
01
重点知识梳理
真题链接
考点梳理
重点1.为什么中学时代是人生发展的新阶段
(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
(2)中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性;.…
(3)重新塑造一个“我”，越来越有活力，能坚持，有韧劲;越来越坚强，会合作，能包容;越来越上进，敢于表达、超越自我。(重新塑造一个怎样的我)
(1)中学生活让我们站在新起点，走进新天地;
(2)中学时代可以为我们的一生奠定重要基础;
(3)中学时代见证从少年到青年的生命进阶。
考点一 中学生活
重点2:中学生活给了我们哪些成长的礼物
(1)梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
(2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(3) 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
(4) 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
重点3:为什么少年要有梦想
①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
③努力，需要立志。
④努力，需要坚持。
⑤努力也有方法。
重点4:我们怎样才能实现梦想
1.(2023年湖南株洲)钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ）
①中学时代为我们的一生奠定重要基础
②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色
③中学时代对我们的人生具有重要意义
④中学生活决定人生的一切
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
A
提示: ④:“决定人生的一切”说法太绝对，故④说法错误;故本题选A
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2.(2023年湖南省邵阳)列宁说:“在任何的童话中，都有现实的成份。”这告诉我们( )
①现实是梦想的基础
②梦想即使实现不了，也能引导方向
③梦想与现实是平行线，永远无法相交
④梦想常常会被现实打败，我们不需要有梦想
A.①② B. ①③ C. ②④ D.③④
A
提示:梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气更有色彩。现实是梦想的基础;梦想即使实现不了，也能引导方向
3.(2023年贵州省黔东南苗族侗族自治州)2023年新年贺词中指出，今天的中国“是梦想接连实现的中国”，强调“我们要一往无前、顽强拼搏，让明天的中国更美好”，贺词中的话启示我们，少年的梦想( )
A.与个人的人生目标密不可分
B.不应止于心动，更要付诸行动
C.能够促进人类的进步和发展
D.是人类天真无邪、无法实现的
B
提示:我们要一往无前、顽强拼搏，让明天的中国更美好，这启示我们少年的梦想不应止于心动，更要付诸行动;
6.阅读材料，回答问题。
长大后我也成了你
我儿时生活的地方，曾被联合国认为“最不适宜人类生存的地区”。在我上小学的时候，我们这里来了一支厦门大学研究生支教团队，他们克服缺水停电等困难，点着蜡烛深夜备课;他们互相学习交流，努力让每一节课都精彩。支教团老师告诉我既要仰望星空，也要脚踏实地;既要充盈生命，也要奉献社会和国家。多年后，我成了一名大学生，也报名参加学校的支教团，回到了自己的家乡，这是我对当年支教老师最好的回报!
(2)结合材料，运用所学知识，写出对“既要仰望星空，也要脚踏实地”的理解。
“ 仰望星空”意味着要有梦想，将个人梦与中国梦紧密相连;“脚踏实地”意味着需用行动搭起梦想与现实之间的桥梁。
(1)学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
(2)学习没有终点。
考点二 学会学习
重点1:正确认识学习(七上P17)
(1)对青少年来说，学习(受教育)既是权利，也是责任和义务。(法律角度)
(2)学习是在给生命添加养料，让我们能够生存，拥有更充实的生活，学习点亮个体生命，激发前进的动力。(个人角度)
(3)学习是适应未来社会需要所必备的一种能力，可帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。(他人与社会角度)
(4)学习，尤其是终身学习，是适应我国实施科教兴略、人才强国战略，实现中国梦的需要。（国家角度）
重点2:为什么要学习
①学习中有快乐。对某方面知识感兴趣，自己解决某个问题，找到志趣相投的同伴时，都可以从中体会到学习的快乐。
②学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情，学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它习带给我们的美妙享受。
重点3:如何看待学习中的苦与乐
重点4:如何看待学习中的压力 (九下)
(1)学习生活中总会有压力存在，感受到学习压力是正常的。
(2) 积极影响:适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极;
消极影响:过度的学习压力则会使我们的焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
(3)因此，学习需要适度的压力。我们要正确对待压力，学会将压力化为动力。
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。(自主学习、合作学习
重点5:如何学会(对待)学习
1.(2023年内蒙古包头)古语云:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这揭示出学习要( )
A.养成良好的习惯
B.掌握科学的方法
C.采取合适的方式
D.保持浓厚的兴趣
D
提示:D:古语云:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人;喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人，揭示出学习要保持浓厚的兴趣，故D正确。
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2.(2023年四川省眉山)不同的知识存在不同的记忆要求，有些知识需要理解内在意义;有些知识只需原封不动地记住;还有些知识不仅要理解，还要经过练习。这启示我们( )
A.要善于运用不同的学习方式
B.要学会体验学习的美好
C.要发现并保持对学习的兴趣
D.要提高自主学习的能力
提示:A: 不同的知识存在不同的记忆要求，启示我们要善于运用不同的学习方式，故A说法正确
A
3.(2023年福建省)下图是学校“心理信箱”收到的一封来信(节选)。对此，下列回复合适的是( )
过几天，我要代表班级参加学校的“雷锋精神我践行”宣讲活动，我怕表现不好，辜负老师和同学的期望，特别紧张，要怎么办呀
①调整心态，相信自己一定能行
②高度重视，宣讲活动关系到班级荣誉
③寻求帮助，让其他同学替你参赛
④正视压力，适度紧张会让你发挥更好 B
A. ①② B.①④ C.②③ D.③④
解析: ②: 是不自信的表现，故②说法错误;③:会更加紧张，故③说法错误;
B
4.(2022年山西晋中)道德与法治课上，老师在大屏幕上放出下面一则材料:
特别报道:“砌”出来的大国工匠
当邹彬从农村来到建筑工地时，心中很是自卑。但又想:既来之则安之，现在不努力，未来不给力。于是，和泥浆、搬砖头，在他眼里没有脏活累活，还总跑到师傅旁“帮忙”实为观察学习。
2014年他在单位组织的技能赛中夺冠，两年后进入第43届世界技能大赛集训队。可因读书少，对几何图形等几乎无法理解。他咬紧牙关坚持，强化理论学习，每天训练15个小时，用坏3把泥瓦刀。
2017年他终于站到世界技能大赛冠军领奖台，次年成为最年轻的全国人大代表。
邹彬为什么最终能站在世界技能大赛冠军领奖台上呢
①勤于学习，树立了终身学习的理念;
②意志坚强，坚持不懈，不畏挫折，敢于战胜困难;
③正确认识自己，直面自己的不足;
④在平凡的岗位上活出生命的精彩，努力实现人生的价值;
⑤积极承担责任，有责任心。
5.(2023 湖北襄阳)【美好青春助我成长]
从稚气未脱的儿童成长为青春活力的少年，伴随着青春成长的脚步，我们逐渐走向成熟，收获了成长的快乐。
根据《道德与法治》课所学知识，写出你的成长收获。
*记忆一 学习虽然很辛苦，但每当考试取得优异成绩时，我都会很开心。(1)学习体会:
学习有苦也有乐;我们要正确对待学习中的苦和乐;学习能够给我们带来快乐;学习是苦乐交织的过程;我们要乐观对待学习中的困难等。
①正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
(1)我们可以从生理，心理，社会等方面来认识自己。
(2)我们可以通过自我评价来认识自己。
(3)我们可以通过他人评价来认识自己。
考点三 认识自己
重点2:如何正确认识自己
重点1:为什么要正确认识自己
重点3: 怎样接纳自己
①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
①接纳自己需要接纳自己的全部。既要接纳自己的优点，也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
②接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
重点4:怎样欣赏自己
①做更好的自己，就要扬长避短。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉过程中实现的。
重点5:怎样做更好的自己
1.(2023年湖南省湘潭)人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强
调正确认识自己( )
A.取决于他人的评价
B.可以促进自我发展
C.需要掌握科学方法
D.是人生的唯一课题
提示:人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己，这启示我们要正确认识自己，需要掌握科学方法;C正确;
C
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2.(2023年湖南怀化)老子说:“自知者明”，智者说:“自知之明是难得的知识”。这些告诉我们（ ）
A.正确认识自己很重要
B.他人的态度与评价很重要
C.做更好的自己需要自我完善、自我发展
D.扬长避短，做更好的自己
提示:自知者明意思是能够了解自己的人是明智的、聪明的，指要正确认识自己的能力。这告诉我们正确认识自己很重要;A正确
A
3.(2023年云南)“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ）
A.他人的评价都是正确的，要虚心接受
B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里
C.正确认识自己，理性面对他人的评价
D.当局者迷，自我评价总是主观片面的
提示:“长相评价”“颜值打分”风靡各大社交平台;依据所学知识可知，这需我们正确认识自己，理性面对他人的评价;C正确，符合题意
C
4.(2023年湖南永州)“役其所长，则事无废工;避其所短，则世无弃材矣。”下列表述与这句话蕴含的道理一致的是
A.工欲善其事，必先利其器
B.是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌
C.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟
D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者
提示:“是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌”意思是我们学会接纳自己，看到自己的优点和长处，不断增强自信;符合题干的主旨，故B正确
B
5.(2023年江苏扬州)
我的烦恼
数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外
向，妈妈却说我性格内向……
面对他人对“我”的评价应( )
A.客观分析B.故作姿态C.照单全收D.置若罔闻
A
提示: A: 面对他人评价，我们应重视他人评价，要客观分析，既不盲从，也不忽视用理性的心态面对他人评价，A正确;
6.(2023年山东威海)从爱好滑冰的小男孩到奥运冠军，再到全国人大代表，中国短道速滑队运动员任子威在接受采访时表示，想要把一件事情做到更好，只有兴趣和热爱远远不够，努力和拼搏必不可少。接下来他会继续为国出征，为建设体育强国发挥自己的光和热。这启示我们( )
①做更好的自己，就要勇于接纳自己的不完美
②要不断激发自己的潜能，实现自我超越
③梦想不应止步于心动，更要付诸行动
④要在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
提示:①: 接纳自己的不完美在材料中没有体现，故①不符合题意
D
02
易错易混鉴别
(1)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(2)学习不仅仅局限在学校，我们还需要重视在社会实践中学习。
(3)“学习是先苦后乐”“学习又苦又累”“学习只有苦没有乐”的观点都是不正确的。
(4)学习压力和考试焦虑都有适度和过度之分。
(5)接纳自己，需要接纳自己的全部，包括接纳自己的优点、缺点、性格、相貌、现在和过去等。
(6)欣赏自己，需要欣赏自己的独特、优点、努力等，但一般不能说“欣赏自己的一切”。
易混易错知识
03
热点链接
热点一: 追梦圆梦
汤洪波，作为神舟十七号的指令长，他曾是中国人民解放军的一名坦克兵，后来经过选拔成为了一名航天员。在他看来，无论是军人还是航天员，都有一颗强烈的家国情怀。他说:“我们的使命就是为了国家的繁荣昌盛，为了人民的幸福生活。”
江新林，作为神舟十七号的第三名宇航员，他在接受采访时表示，能够成为一名航天员是他一生中最大的荣誉。他说:“我深知这份责任的重大，但我相信只要我们团结一心，就一定能够完成这次任务。”
(1)结合材料，谈谈梦想对我们成长有什么重要作用。
(2)运用“少年有梦”的相关知识分析，航天员追梦经历对我们实现人生梦想有哪些启示
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(1)结合材料，谈谈梦想对我们成长有什么重要作用。
(2)运用“少年有梦”的相关知识分析，航天员追梦经历对我们实现人生梦想有哪些启示
①有梦想，就有希望。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
①少年的梦想，应该与个人的人生目标紧密相连，应该与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。把梦想变成现实，需要付出努力，努力需要立志，需要坚持。要把努力落实在每一天的具体行动中，并始终如一地坚持着白
己的梦想。
热点二:厨师→博士一大学老师!
“不顺意时请一定要坚持自己的梦想”，说这句话的人是天津中德应用技术大学的韩雷老师。他从厨师到自考专科本科，二战考研、四战考博，再到成为一名大学老师，这是韩雷老师的奋斗经历。
他的经历告诉我们，只要有梦想，只要付出努好的自己。努力和坚持，我们都能实现自己的目标，成为更好的自己。
(1)从韩雷老师的经历，体会学习有什么重要意义
(2)面对初中生活，你准备如何做更好的自己
(1)从韩雷老师的经历，体会学习有什么重要意义
(2)面对初中生活，你准备如何做更好的自己
①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
提示:①做更好的自己，需要扬长避短；
②做更好的自己，需要主动改正缺点；
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；
④做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现

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