资源简介

9.1《生活需要法律》教学设计
核心素养目标
政治认同:
知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴;了解法律产生的过程;体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系
道德修养:
了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义
法治观念:
通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用
健全人格:
通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力
责任意识:
激发学生学习法律知识的兴趣，学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念
重点 生活与法律息息相关；
难点 法律的产生与本质；法治的重要性
教学过程
环节 学教活动 二次备课
激情导入 多媒体呈现有关“唐山烧烤店打人案”两幅图片师： 第一幅图是 2022年，震惊国内的什么事件？生：唐山烧烤店打人事件。 师：第二幅图片发映出打人案主犯什么情况？生：唐山烧烤店打人案主犯受到法律的制裁。多媒体呈现：唐山烧烤店打人案主犯陈继志，一审获刑 24年，处罚金 32万，合计执行 125万。 师：对于打人案主犯的惩治，说明了什么问题？ 生：法网恢恢，疏而不漏。我们的生活需要法律的保障。 师：那我们的生活需不需要法律？ 以热点事件导入，瞬间抓住学生的学习兴趣
新课讲授 目标导学一：生活与法律息息相关探究一： 生活与法律关系密切课本 84页运用你的经验问：我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？ 引导：从衣、食、住、行出发，引导学生感受：法律就在我们身边。法律是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。与我们生活密切相关的法律：《消费者权益保护法》《食品安全法》《民法典》《道路交通安全法》...... 探究二：法律对生活影响广阅读课本 85页探究与分享思考： （1）上述行为是自觉的吗？ （2）有人说，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你认为对吗？为什么？ 生：自己阅读课本正文部分思考并讨论。引导：从日常生活中的餐馆商场，小区住宅，公共场所，学校教室，网络平台等方面，感受“法律无处不在”。 “列举一些与我们生活密切相关的法律”在预习时就有让学生上网搜索，查询。“列举一些与我们生活密切相关的法律”部分学生说不出来，但是老师提供图片或案例学生却可以回答出与之有关的法律，深刻地说明“对于法律，我们有时不自知，但却无处不在”
精讲点拨 探究三：法律与我们相伴一生 阅读课本 86页探究与分享，一至三组探究与分享：内容与对应的法律连接起来。 四至六组探究与分享：上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。点拨：出生后，上学年龄，未成年，十六，十八，年纪大了，这一系列的时间表述，表明法律与我们相伴一生。上述内容中哪些是权利，哪些是义务稍微有难度，老师需要仔细讲解。 目标导学二：法治的脚步 探究一：法律的产生观看微课《法的由来》，了解原始社会没有法律，随着国家的产生，开始有意识地创制法律。 探究二：法律的本质生：阅读课文正文部分，标画“法律的含义” 点拨：知道了法律的本质，继而引导学生了解我国法律的本质，为接下来学习“依法治国”做准备。 探究三：什么是法治，法治的重要性材料：君要臣死，臣不得不死。皇帝是金口玉言，一言九鼎。问：法律产生后，人类就走上法治道路了吗？阅读课文正文部分，找出什么是法治？点拨：把封建社会的“人治”到现在的“法治”进行比较，感知“法治的重要性”。最后，带领写生深刻感知“法治中国的进程”。 视频引导学生了解从没有法律到有法的历史过程。从对古体法字的解读，加深对法律本质的理解
拓展延伸 拓展延伸：法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人类对公平、正义的不懈追求。与同学分享中华民族法制文明史上秉公执法、惩恶扬善的历史故事，并谈谈你的体会。 教师引导：本题考查中华民族法制文明史上秉公执法、惩恶扬善的历史故事，并据此谈谈你的体会。依据所学知识，这样的著名历史故事有狄仁杰、包拯、海瑞等人物的故事，其体会可从法律在国家治理中起着重要作用地方等方面作答。 答案:故事: 狄仁杰：武则天时期的宰相，杰出的封建政治家，为官如老子所言"圣人无常心，以百姓心为心”，始终保持体恤百姓、不畏权势的本色，居庙堂之上以民为忧，后人称之为“唐室砥柱”。 包拯：北宋名臣，廉洁公正、立朝刚毅、不附权贵、铁面无私，且英明决断，敢于替百姓申不平，故有“包青天”、“包公”之名。 海瑞：明朝著名清官，屡平冤假错案，打击贪官污吏，深得民心，有“海族自豪感，同时也青天’之誉。体会:狄仁杰、包拯、海瑞等秉公执法、惩恶扬善，在他们身上体现着人类对公平、正义的不懈追求，正是有了这些人物的坚持，国家才能不断发展，可见法律在国家治理中起着重要作用。 了解我国法治建设的发展历程，激发学生学习法律知识的兴趣，学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念拓展延伸在预习时有让学生上网搜集材料，首先由学生交流分享，老师补充。
课堂小结 遵守法律，是现代公民的基本素养。现代社会是一个法治社会，法律就在生活中，生活中处处有法律。所以，我们应该从我做起，从现在做起。积极行动起来，关注法律、学习法律、践行法律，争做学法、用法、守法、护法的合格公民！

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