资源简介

(共32张PPT)
1.2成长的不仅仅是身体
核心素养目标
【核心素养】
道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神。
健全人格：理解独立，能运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质。
【学习重难点】
重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。
难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。
1. 学会独立思考的原因 ？P9
2. 如何正确认识独立思考？P9
3. 批判性思维的表现、意义？ P10~11
4. 如何培养批判精神（要求+技巧）？P11
5. 为什么要开发创造性潜力？P12
6. 如何开发创造潜力？P12~13
自主学习
【发展独立思维】
PART 01
唇枪舌战：我们长大了吗？
只有当思想日渐成熟，我们才能真正成长。
我们还没有长大，我们还没有成年呢…
我们已经长大了，我们都是中学生了…
进入青春期，我们的生理和心理都发生了变化…
我们的身体虽然成长了，但是感觉我自己还是比较幼稚…
人是一根能思想的苇草。
——帕斯卡尔
1.什么是独立思考？（P9）
思维的独立并不等同于一味的追求独特；而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解；同时接纳他人合理的、正确的意见。
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
真真假假看微信……
　　路由器开24小时会释放甲醛：有网友称，家里的无线路由器周围50厘米范围内测到的空气中甲醛含量超标10倍。
　　久煮火锅汤会让人中毒：冬天，很多人爱吃火锅，但近日网上却有人称火锅煮的时间越长，亚硝酸盐的浓度越高，会对人体有致癌风险，还有可能导致急性中毒。
　　水煮蛋蛋黄绿了会致癌：最近网上到处在传一个小视频，说煮鸡蛋时如果鸡蛋黄外面发绿，就可能致癌。
思考：
1.在现实生活或者网络世界中，你还听过哪些谣言？
2.对于这些谣言，你持什么样的态度？
不造谣 不信谣 不传谣
学会独立思考
1.为什么要学会独立思考？ P9
①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们要学会独立思考。
怎样正确认识思维的独立？
思考：你认为初中生的“独立”是指什么？
初中生的独立是指中学生不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
思考：根据上面的回答请总结怎样认识思维的独立？
思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。(独立的表现）
课堂笔记1
2. 独立思考的表现是什么？P9
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
独立思考
一味追求独特
独立思考
独到见解+接纳他人意见
有了自己的独立思考能力，那么我们对不合理的甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度？
议一议：
情景一：老师在黑板上写字时，写错了……
情景二：今天我早早写完作业了，妈妈下班回家
看见我看电视，马上大发雷霆……
思考：面对情景一和情景二，你会如何做？
在课后指出情景一中的老师的错误；跟妈妈讲明原因，并说服她继续让我看电视。
培养批判精神
你具备批判精神吗？
2.思维的批判性的表现：
①对事情有自己的看法。
②敢于表达不同观点。
③敢于对不合理的事情说“不”。
④敢于向权威挑战。
学贵有疑
青春是什么？有人在想，有人在问。青春没有规则，人人都有自己的青春，只是有人将有，有人曾有，有人正拥有。
根据以下提示，发挥你的想象力，畅想青春。
A
青春像一座山峰，意味着锐意进取……
B
青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊……
青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意……
D
青春像一把竖琴，弹奏出欢快的乐章……
青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿……
青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向……
F
他的成功，
养活了中国人，
让中国不再受饥饿之苦。
而他的成功，是建立在挑战权威的基础上。
中国“杂交水稻之父”的故事
袁隆平，被誉为中国的“水稻之父”
1960年，天灾人祸带来了全国性的大饥荒 ，袁隆平目睹了严酷的现实，他深切地体会到什么叫“民以食为天”，他觉得自己应该也必须做点什么。
当时，米丘林、李森科的“无性杂交”学说垄断着科学界。袁隆平做了许多试验，依然没有任何头绪。他开始质疑“无性杂交”的一贯正确性，决定改变方向，沿着当时被批判的遗传基因和染色体学说进行探索，研究水稻杂交。 经过多年的不懈努力，袁隆平终于成功地培育成了杂交水稻。先后成功研发出“三系法”杂交水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、二期，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。
中国“水稻之父”的故事
袁隆平不人云亦云，敢于挑战权威，具有批判性思维，成功培育出了杂交水稻，增加水稻产量，解决了吃饭问题。
3.批判性思维的积极作用/重要性/意义？
①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；
②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
如此批判
一天上课同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，表妹都会说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”
批判 ≠ 无建设意义的人身攻击
①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
③批判应只针对事情本身，而不攻击人。
④批判要具有一定的建设性。
4、如何培养批判精神？--怎么做 (P11)
Introduction of atmospheric business stable company publicity
product promotionIntroduction of atmospheric business stable company publicity
product promotion
开发创造潜力
03
17岁“计算机鬼才”
两岁时首次尝试单机游戏、小学五年级开发了第一款游戏 软件、初二那年赚取了2400多美金，约合1.4万人民币……在 济南齐昊延是一个传说，他早已成了不走寻常路的代表。
在繁忙的课业之余，他与三国青年合办
的游戏工作室仍在紧锣密鼓运作中，编写 游戏软件、进行游戏策划与前期设计，仅 仅17岁的年纪，却成了一个游戏工作室的 主导者。
1.、青少年为什么要开发创造潜
力
①青春凝聚着动人的活力，蕴含 着伟大的创造力，为我们的成长 带来无限可能。
②青春的我们思想活跃，感情奔
放，朝气蓬勃，充满对未来的美 好憧憬，拥有改变自己、改变世 界的创造潜力。
③青春韶华，我们要争当勤奋学
习、自觉劳动、勇于创造的好少 年。
在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规。
《司马光砸缸》
《曹冲称象》
2、怎样开发自身的创造潜力？P12-13
13岁丁晨发明楼梯扶手随动助力器获国际金奖
18岁的张晓兰发明汽车远近光灯自动转换器获国家专利
初中生戴佳峄发明空气净化灯获国家实用新型专利
② 关注他人与社会，着重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
阅读感悟P13
鲁班的故事给我们带来什么启示？
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
7.青少年如何开发自身的创造潜力？
思
维
导
图
本课课堂小结
成长的不仅仅是身体
学会
独立思考
3.批判性思维的好处/作用？P11
培养
批判精神
1.“独立思考”的表现？P9
4.如何合理批判（要求）？P11
5.青少年如何开发创造潜力？P12-13
2.批判性思维的表现？P10
开发
创造潜力
【解析】本题考查独立思考。漫画《追星》警示青少年要学会独立思考，理性判断、明
辨是非，不能盲目追星，D符合题意；要以传递正能量的人为我们生活的榜样，A错误；妈妈 的意见正确时，要听取，B错误；我们可以学习一些明星的优秀品质，而不是盲目追星，C错 误。
【对点达标】
题组一 学会独立思考
1.漫画《追星》警示青少年( D )
A.要以明星为榜样
B.按自己的想法做，不必理会妈妈的意见
C.明星的言行都不能学习
D.学会独立思考，理性判断、明辨是非
小祖宗，这样下去
你会营养不良的!
人家明星都是这
样吃的嘛!
厚餐：白开水
午餐：士 豆泥
晚餐：黄瓜 二根
追星易导致发育不良
【解析】本题考查学生对独立思考的理解。根据教材知识，分析各个题肢，进入青春期，青少
年的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇，独立意识不断增强，对问题开始有更多的 见解。独立思考意味着有自己独到的见解，同时接纳他人合理的意见，不人云亦云，所以②④ 说法正确，符合题意；①③说法错误，思维的独立并不等同于一味追求独特，只按自己的想法 去做，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，也要接纳他人合理意见。
2.(2021·武汉青山区质检)进入青春期，我们思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
下列对独立思考认识正确的是( C )
①独立思考就是指一味追求与众不同②独立思考意味着不人云亦云
③独立思考就是只按自己的想法去做④独立思考是指有自己独到的见解
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本题考查的知识点是学会独立思考。依据教材知识可知， 一个独立的人
表现为做事有信心、有勇气，独立是能提出自己观点并倾听别人的观点，②④符 合题意，C 正确；①错误，“就是”的表述过于绝对；③独立思考不仅敢于和别人争辩， 而且有时候也要接纳他人的合理观点，与题意不符。
3.对于“独立”,同学们发表了不同看法，正确的有(C )
① 小雨：独立就是按照自己的想法做事
② 小会： 一个独立的人做事有信心、有勇气
③小平：敢于和别人争辩就是独立
④ 小明：独立是能提出自己观点并倾听别人的观点
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
题组二 培养批判精神
4.(2021·临沂学业考)“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我
们( B )
A.面对未知又新奇的事物，要学会独立思考
B.在学习中，要有批判质疑的精神和勇气
C.要想取得大的进步，需要否定他人的观点
D.要全面地观察事物，探索未知

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