资源简介

(共24张PPT)
第一单元
第3课 数据编码
1
1
0
0
有四张卡片里面有0或者1这两个数字，请一位学生说一个0—15之间的数，并请学生回答看是否与卡片上内容对等。
编码概念
编码是指用预先规定的方法将文字、数字或其他对象转换成规定的符号组合，或将信息、数据转换为规定的脉冲电信号。
在计算机中，编码一般是指用预先规定的方法将数字、文字、图像、声音等对象编成二进制代码的过程。
导入
Import
目录
十进制、二进制
一
探究活动
二
三
进制的相互转换
三
原码、反码、补码
四
六
文本的编码
五
课后作业
六
一、十进制、二进制
什么是十进制
定义：
十进制（计数法）是以10为基础数字系统, 是在世界上应用最广泛的进位制。
十进制规则：
十进制的基数是10；
十进制有十个不同的数字；
十进制从右到左的权值依次是100，101，102....;
基本计数规则是逢十进一，即9+1=10，借位规则是“借一当十”。
什么是二进制
定义：
二进制是计算技术中广泛采用的一种数制
二进制规则：
二进制的基数是2；
二进制有2个不同的数字；
二进制从右到左的权值依次是20，21，22....;
基本计数规则是逢二进一，即1+1=10，借位规则是“借一当2”。
二、进制的相互转换
二进制转十进制
按权展开求和法：
由低位到高位，第n位的数表示的值等于该数乘以原本进制的n-1次方
1989=9x100+8x101+9x102+1x103;
思考：
十进制按权值展开是上面这样，那么，二进制10010按权值如何展开呢？
实践活动一
将二进制数10110011转换成十进制数：
思考：
1.八进制数转换成十进制数，十六进制转换成十进制数应该用什么方法？
2.将十六进制的AE转换成十进制数。
十进制转二进制
演示：（35）10=（？）2
十进制非负整数转换为二进制可以使用短除法，即“除以2，倒取余法”
演示：（0.625）10=（？）2
十进制非负小数转换为二进制可以使用“乘2取整，顺序排列法”
十进制转二进制(示例)
35
35
17
2
2
…… 1
8
2
…… 1
4
2
…… 0
2
2
…… 0
1
2
…… 0
0
…… 1
余数
0.625
x2
1.25
x2
……1
0.5
x2
……0
1.0
……1
整数
（35）10=（100011）2
（0.625）10=（0.101）2
实践活动二
将十进制数99.375转换成二进制数：
99
49
2
2
…… 1
24
2
…… 1
12
2
…… 0
6
2
…… 0
3
2
…… 0
1
…… 1
余数
0.375
x2
0.75
x2
……0
1.5
x2
……1
1.0
……1
整数
2
0
…… 1
（1100011.011）2
三、探究活动
探究活动
将十进制数99转换成二进制数：
将十进制数99转换成八进制数：
（1100011）2
（143）8
规律：八进制每一位相当于二进制的三位，十六进制每一位相当于二进制四位。
将十进制数99转换成十六进制数：
（63）16
小组讨论计算并找出其中规律
四、原码、反码、补码
原码、反码、编码
计算机的存储和处理数值数据先将其转换为二进制数，数值数据是以补码的方式表示的。以十进制数+35和-35的一个字节8位编码为例。
十进制数 二进制数 原码 反码 补码
+35 +100011 00100011 符号位为0，不足补0 00100011 同原码 00100011
同原码
-35 -100011 10100011 符号位为1，不足补0 11011100 符号位为1，其它取反 11011101
反码基础上加1
五、文本的编码
文本编码
文本数据是用来表示一定意思的一系列字符，包括字母、数字、标点符号、汉字等。
文本数据的定义：
文本数据的编码说白了就是将之转换为对应的二进制的过程。根据编码规则的不同得到的结果也会有差异。常见的编码规则有ASCII码（1个字节，西文字符编码方案）、GB2312-1980(国标码，两个字节，汉字编码)、Unicode。。
文本数据的编码：
文本编码
0011010001110011在ASCII码中表示的是“4s”,但在国标码中表示的是“大”。
六、课后作业
课后作业：加密解密游戏
活动二：加密解密游戏
（1）以标准ASCII 码表作为密码本，4位学生为1个小组完成加密解密游戏。
拟电文
对电文进行加密
接收电文进行解密
核对电文
（2）各小组自己设计编码方案和密码本，玩一次加密解密游戏。
①
②
③
④
信息的获取
THANK YOU

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