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(共16张PPT)
身边的系统
浙江教育出版社 信息科技五年级下 第1课
你将学习
1.什么是系统
2.系统的整体性与目的性
3.系统的普遍性与多样性
学校是一个系统吗？
日常生活中经常能接触到哪些系统？它们分别由哪些要素构成？能够提供怎样的功能？
系统
系统是由多个要素以一定结构联结而成且具有特定功能的有机整体。
活动1：认识系统
小组讨论与合作：
这些事物是系统吗？
它们分别由哪些要素构成？能够提供怎样的功能？
生活中这么多不同的系统，有什么共同特征？
活动2：认识系统的特征
汽车的零部件
零部件构成的整车系统
整体性
每一个系统都是由多个要素构成的整体，是“整体”在发挥作用。
活动2：认识系统的特征
这些系统有什么特定的功能？
目的性
每一个系统能提供特定的功能。
活动2：认识系统的特征
系统的多样性与普遍性
能够看见的事物都可以看作是一个系统。
形形色色的系统互相交织，结合在一起，构成了丰富多彩的世界。
活动2：认识系统的特征
练习
练习
练习
谢谢观看
浙江教育出版社 信息科技五年级下 第1课
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⊙
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◎
●

●
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c.c
4
1入
客厅
卧室
要素
书房
厨房
？
一
套房子
000000
身边的系统
功能
供一家人生活起居


三
好好学习
天天向上
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系统名称
系统功能
住房系统
供人居住
电灯系统
照明服务
空调系统
调节温度
自来水系统
提供水源
汽车系统
路上行驶
好好学习
天天向上
●
IIII
种子系统
智能家居系统
北斗导航系统
形形色色的系统
城市湿地系统
中国空间站系统
电灯系统具有提供照明的功能，这主要体现了系统的（)
A.整体性
B.目的性
下一页
一架飞机须由成千上万个零件按照一定结构组合而成。这主
要体现了系统的（)
□A.整体性
□B.目的性
上一页
提交
列举身边熟悉的系统，介绍它的功能，并分析它对我们日常
生活的影响。
(如客厅系统、种子系统，或者其他系统)
系统名称
系统功能
对我们的影响

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