资源简介

导学案
（七年级第15课『趣味』语法）
学习目标：
1.学会表达自己的兴趣爱好
2.熟练掌握【Vことができる】【NはNが～】【～です】【Nに】【Nか】等语法
学习重点：
1.【Vことができる】
2.【NはNが～】
3.【～です】
4.【Nに】
5.【Nか】等语法内容
学习难点：
1.【Vことができる】
2.【Nに】
一、知识回顾：
1.コーヒーとお茶と、＿＿が好きですか。
A. どの　　B. だれ　　C. どこ　　D. どちら
2. ここから駅までバスで40分＿＿かかります。
A. ごろ　　B. ぐらい　　C. 何時　　D. 何
3. －先月、スーパーで服を買いましたね。どんな色でしたか。
－_________。
A. 黄でした B. 黄色でした C. 黄いでした D. 黄色いでした
4. －もしもし、陳さん。今どこですか。わたしは地下のデパートに行きます。
－分かりました。わたしも________行きます。
A. すぐ B. ここへ C.　どちらへ D.　それ
5. －わあ、いい手袋（手套）ですね。あなたのですか。
－はい。これは王さん__________です。
A. の B. × C. から D. まで
6. 昨日本屋で本や雑誌やノート＿＿を買いました。
A.くらい　　B.ごろ　　C.にも　　D.など
二、学习与运用：
1、Ｖことができます（会做某事 或 可能性）
接续：____________＋ことができます
这个句型表示具有某种技能或可能性。其中，が是助词，附在动词基本形后续こと后面，表示会做或能做的事情。
即：动词名词化后（V基本形+こと）+ができます。
表示技能、能力时：
例：①山田さんはピアノをひくことができます。山田会弹钢琴
②渡辺さんは泳ぐことができる。渡边会游泳。
練習：１．小王不会骑自行车。_______________________________________________
　　　　　２．田中会开车。 ___________________________________________________
表示可能性时：
例：①这个教室能看到公园。__________________________________________________
②星期日的时候图书馆不能利用。______________________________________________
疑问句形式：～ことができますか。
例：①この歌を歌うことができますか。你会唱这首歌吗？
肯定回答：はい、＿＿＿＿＿＿＿
否定回答：いいえ、＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　
2、～です（代替对话者双方都明了的内容）
　です除了用于对某事物做出判断说明外，还可以替代上文出现的或可以想见到的其他词语。
例：A：昨日、サッカーしました。昨天踢足球了。
　　 B：私もです。 我也是。
練習：①我昨天坐公交车从家去的学校。 我也是。
　 _________________________________________________
②我明年要去留学。 小李也是。
_________________________________________________
3、N1はN２が
　は提示主题/主体N1（某人或事物），「N２が 」表示主题/主体N1所拥有的能力，好恶，特征等
例：①李さんはテニスができます。小李会网球（提示小李有打网球的能力）
②日本は山が多いです。日本山很多。（提示在日本，山很多的特征）
A、谓语为表示性质的形容词，描述主题的某种性质，特征。
例：①春は花が美しいです。 春天花很美丽。
②スーパーはりんごが安いです。超市的苹果很便宜。
B、谓语为表示情感、感觉的形容词，描述主题的情感或感觉。
例：①王さんは魚が好きです。小王喜欢鱼。
　　②ぼくは頭が痛いです。我很头痛。
C、谓语为表示评价的形容词或表示 能力的词, 描述主题的能力。
例：①李さんは日本語が上手です。小李的日语很好。（小李很擅长日语。）
練習：田中个子很高。_________________________________________
学校花很多。___________________________________________
4、（时间N）に（表示比例的基准）
に附在表示时间的名词后面，后面一般与数量词搭配 。表示一定时间范围内的频率。
例：①この薬は１日に３回飲みます。这个药一天吃3次。
②オリンピック運動会は４年に１度行われます。奥运会4年举行一次。
①松本一天学习三小时日语。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　②高桥一年回一次家。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、疑问词+か（いつか、だれか、なにか　.．．）
か附在疑问词后面表示不确定或者没必要明说出来的人或事物。か还可以与に、へ、で、と等助词叠用，但在位于这些助词前。　　　いつか、どこか、誰か、何か等
例：いつか日本に行きましょう。什么时候去日本吧。
　練習：①好热啊，喝点什么凉的东西吧（饮料：飲み物　のみもの）
　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　②昨天，有谁来过教室吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　　　　
交际与表达：
　询问兴趣，爱好：～さんの趣味は何ですか。　　～さんの趣味は？
　　　　　　　　　～さんは～が好きですか。　　どんな～が好きですか。
称赞：上手ですね。　　かわいいですね。　　まだまだ下手です。
　边想边说：ええと
三、当堂检测：
１．佐藤さんは＿＿＿＿＿＿＿＿＿（做饭）ができます。
２．土曜日、李さんは公園へ＿＿＿＿＿＿＿＿＿（去）ができません。
３．春（はる）は花＿＿きれいです。
４．月＿＿＿３日ぐらい家にいます。
四、课堂小结：
1.能力或可能性的表达【～ことができる】
2.以代替作用出现的【～です】
3.表示主体的性质、能力、特征、好恶等【NはNが～】
4.助词【に】的第6种用法
5.【疑问词＋か】的虚指应用
五、课后作业：
1.书面：完成课后练习、同步练习、试卷测验
2.背诵：背诵本课所有语法用法
3.预习：第16课单词
六、总结反思：

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