资源简介

(共20张PPT)
2.1可持续发展的由来
（一）环境问题与可持续发展的提出
对环境问题产生根源和解决途径的不断思考和反省，是现代可持续发展思想产生的重要根源。
以20世纪60年代的《寂静的春天》、70年代的《增长的极限》、1972年第一次人类环境会议通过的《人类环境宣言》为代表的一系列学术著作、政府文件和国际条约，都是人们对环境问题深刻反思的结果。
这些反思，使人类认识到环境问题的实质和根源在于环境与发展的关系
20世纪80年代初，联合国向全世界发出呼吁：“必须研究自然的、社会的、生态的、经济的以及利用自然资源过程中的基本关系，确保全球持续发展。”1983年成立的联合国世界环境与发展委员会（The United Nations World Commission on Environment and Development, WCED）经过三年的考察，对人类在经济发展和环境保护方面存在的问题进行了全面和系统的评价
可持续发展是既满足当代人的需要，又不损
害后代人满足其需要能力的发展
——1987年《我们共同的未来》
对未来发展的明确定义
联合国世界环境与发展委员会
（WCED）
持续性原则
公平性原则，包括代内公平和代际公平
共同性原则
特
点
（二）可持续发展的主要原则
持续性原则
资源和环境是可持续发展的主要限制性因素，是人类社会生存和发展的基础。因此，资源的永续利用和环境的可持续性是人类实现可持续发展的基本保证。人类的发展活动必须以不损害地球生命支持系统的大气、水、土壤、生物等自然条件为前提，其强度和规模不能超过资源与环境的承载能力。
公平性原则，包括代内公平和代际公平
包括代内公平和代际公平。代内公平是指世界各国按其本国的环境与发展政策开发利用自然资源的活动，不应损害其他国家和地区的环境；给世界各国以公平的发展权和资源使用权，在可持续发展的进程中消除贫困，消除人类社会存在的贫富悬殊、两极分化状况。代际公平是指在人类赖以生存的自然资源存量有限的前提下，要给后代人以公平利用自然资源的权利，当代人不能因为自己的发展和需求而损害后代人发展所必需的资源和环境条件。
共同性原则
可持续发展是全人类的发展，必须由全球共同联合行动，这是由于地球的整体性和人类社会的相互依存性所决定的。尽管不同国家和地区的历史、经济、政治、文化、社会和发展水平各不相同，其可持续发展的具体目标、政策和实施步骤也各有差异，但发展的持续性和公平性是一致的。实现可持续发展需要地球上全人类的共同努力，追求人与人之间、人与自然之间的和谐是人类共同的道义和责任。
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12岁小姑娘Severn Suzuki在1992年地球峰会的发言
珊文.古立斯.铃木（Severn Cullis-Suzuki）是世界上最杰出的青年环保斗士之一，从年少时起，她就藉由发表演讲、主持电视节目与写作，以倡导环保，并力促大众建立价值观、所作所为都要想到未来，以及负起个人应尽的责任。 1992年当珊文.铃木12岁时，她自己筹钱到巴西的里约热内卢，在联合国的地球峰会上，她做了让世界安静6分钟的精彩演讲。
Hello，我是珊文·铃木，代表E.C.O.——关注环保儿童组织。
我们是几个十二三岁的加拿大小孩：Vanessa，Morgan, Michelle和我。我们自己筹钱，旅行了五千里来这儿告诉你们大人，你们必须改变。我今天来这儿，没有什么隐藏的理由。我是在为我的未来抗争。
失去我的未来并不像输掉一场竞选，或者股市上的一些点数。我来这儿是为了所有未来的一代又一代。
我来替世界上所有饥饿的小孩讲话，因为他们的哭声没有人听到。
我来替地球上正在死去的数不清的动物讲话，因为他们没有地方可去。必须有人听听我们的声音。
我现在不敢出去晒太阳，因为臭氧层有破洞。我害怕呼吸空气，因为我不知道里面有什么化学成分。
我曾经和爸爸一起在温哥华钓鱼，直到几年前我们发现鱼都得了癌症。现在每天我们都能听到动物和植物灭绝的消息——它们再也回不来了。
在我的生命里，我梦想着看见大群的野生动物，看见到处是鸟和蝴蝶的热带丛林，但是现在我不知道我的孩子还能不能看到它们的存在。
你们像我这么大的时候也需要担心这些事情吗？
这些都在我们的眼前发生，可是我们却假装我们有无穷无尽的时间和办法去解决问题。我只是个小孩，我没有解决这些问题的答案，但是我想要你们知道，你们也没有！
你们没有办法修补臭氧层的破洞，不能让三文鱼回到已经干涸的河流，没有办法让灭绝的动物重新出现，也无法让已经变成沙漠的地方重新成为森林。
如果你们没有办法去修补，就请不要再去破坏！
在这里，你们也许是政府的代表、商业人士、组织者、记者或者政治家，但你们也是父亲和母亲，兄弟和姐妹，叔叔和阿姨——而且，你们所有人都是你们父母的小孩。
我只是一个小孩，可是我却知道我们都是一个大家庭的成员，这个家庭有五十亿人，三千万个物种，我们共享着同样的空气、水和土壤。国界和政府永远也改变不了这个事实。
我只是一个小孩，可是我却知道我们是一个整体，应该为了同样的目标一起努力。
我很生气，但我不盲目。我很害怕，但我不怕把我的感觉告诉全世界。
在我的国家，我们浪费太多，买了又扔掉，买了又扔掉，却不肯分享给需要的人。甚至当我们已经拥有太多的时候，还是怕会失去财富，不愿与人分享。
我只是一个小孩，可是我却知道如果所有花在战争上的钱都被用来终止贫穷、找寻环境问题的答案，这个地球会变成多美好的地方！
在学校，甚至是在幼儿园，你们就教我们要做个乖孩子。教我们不要打架，要谦让，要尊重别人，要清理弄脏的地方，不要伤害动物，要分享，不要自私。
那你们为什么却在做着不让我们做的事？
不要忘了你们为什么来参加这些会议，为谁来参加——我们是你们的孩子。你们在决定着我们在什么样的世界里成长。父母在安慰孩子的时候应该能说 “一切都会好 的”“我们正在尽力”和“这不是世界末日”。但是我想你们再也说不出这些话了。你们真的还把我们放在头等重要的位置吗？我爸爸总是说：“你所做的才代表了你，而不是你所说的。”
你们所做的事情，让我在夜晚哭泣。你们大人说你们爱我们。我恳请你们，言行一致。谢谢。
《里约环境与发展宣言》
《21世纪议程》
国际组织层次上
1992年
提出了实现可持续发展的27条基本原则，成为开展全球环境与发展合作的框架性文件。
旨在建立21世纪世界各国在人类活动对环境产生
影响的各个方面的行动规则，为保障人类共同的
未来提供一个全球性措施的战略框架，是世界范
围内可持续发展在各个方面的行动计划。
（三）可持续发展的实践进展
国家层次上
《美国国家可持续发展战略：
可持续的美国和新的共识 》
1994年编制《中国21世纪议程》
及其“优先行动”，并将可持续发展
作为国家发展的基本战略。

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