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(共16张PPT)
4.24无干扰研究方法
实验
调查问卷
案例研究
实地研究
无干扰
文本分析
实证研究
（一）
无干扰研究方法概述
实验方法、问卷调查方法、实地调查方法，都会存在研究者或调查者不同程度上地干扰或打扰被实验者、被调查者正常工作生活的情况。根据“测不准原理”，就会存在一定程度上的误差
与以上方法不同，无干扰研究方法是指研究者不直接观察研究对象的行为，也不直接沟通，不引起研究对象的反应，更不干扰其行为的一种方法
无干扰研究方法在现实生活中有很多浅显的例子
如可以通过观察图书馆中书籍的破损及手渍等痕迹来估计它的借阅次数、通过观察居室内的摆设大致推算主人的兴趣和爱好，通过观察工作场地的布置状况来推测一个企业或组织的内部管理水平等
VS
无干扰研究方法的特征和缺点
研究者无法操纵和控制所研究的变量和对象；
研究者在研究之前不需进行假设，一般也不存在先入之见；
研究者不用直接接触也不会干扰研究对象
资料收集存在多种困难、收集到的信息的准确程度难于核实、研究者的研究能力和时间经费的条件对研究的影响很大、研究结果难于比较等
缺
点
特征
研究方式
三大类无干扰研究方法
文本分析方法
现有统计数据
分析方法
历程比较
分析方法
（二）文本分析方法
将文件中的文字和图象信息从零碎和定性形式转换成系统和定量形式的一种研究方法。与问卷调查和实地研究方法不同，文本分析方法是利用他人为了其他目的而收集或编写的研究资料，借以达到自己的研究目标。
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提出
假设
变量抽取
属性分类
结果
分析
文本分析方法的步骤
·
资料
分析
几个有趣文本分析方法1
宋词密码
最流行的宋词就是‘东风何处在人间’啊
《清平乐圆周率》π=3.1415926…… （1415）回首明月， （一看就是抒情诗） （9265）悠悠心事空， （果然，貌似失恋了） （358979）故人谁知寂寞。 （触景生情） （323846）风吹斜阳匆匆， （回忆那天下午的艳遇） （264338）芳草平生斜阳， （平生见过最美的太阳和芳草，都是因为那里有你的身影） （327950）风吹寂寞今日。 （到现在就剩我自己） （288419）一枝富贵年年， （好花美丽年年开，好景宜人不常在） （716939）断肠长安不知。 （我的思念远方的你可知道） （注：诗词后为网友配的说明） 《如梦令根号二》=1.41421356…… （414213）深处时节千里， （562373）消息当年鸳鸯。 （0950）归来今日， （488016）一点无情多少。 （8888）今夜，今夜 （724209）而今时节归来。
方舟子解决杨振宁和李政道之争的文本分析方法
我们很多人看杨李吵架，多是直接从吵架的表象上去分析，方舟子则够狠，直接去验证书里提出的观点，而不是就观点就阐述自己的观点。
比如，《李政道传》的书里说：杨振宁抢第一作者？？？，方舟子就把两人合作发表的论文全部列了个表，里面23篇文章里，李政道是第一作者的有22篇。看到这样的数据，大家就可以根据数据有自己的判断了。
再比如，《李政道传》的书里也引用了李本人的说法，认为当时的所谓“署名惯例”？？？是按照字母顺序，老方就把当时发表杨李合作文章的那期杂志取了来，发现30多篇论文中的接近半数的文章并非是按照所谓“惯例”进行的署名。于是，关于署名惯例的说法我们立刻得到了第一手资料。
在该问题上，方舟子说：“很多人没有注意到，他们的第一篇和第二篇论文是在同一期Physical Review（1 August 1952, Volume 87, Issue 3）杂志上紧挨着发表的。也就是说，同一期杂志发表了他们的两篇论文，杨要求两人各在其中一篇排第一，这个要求我看一点也不过分。”
而我们很多科学家伙吵架，都是就观点而观点，这样的架是永远都吵不完的，当然，不排除某些人喜欢吵没头没尾的架，所以，故意不去考据最直接证据，而把吵架当成一种乐趣，此时真相倒是次要的了。应该说，中国人的很多架就是这样吵的，毫无意义。
看了方舟子的这两篇文章，我有点理解为什么在很多吵架中，方舟子同学总能在有优势一方的原因了。 ——拿证据说话，而不是拿观点说话。
几个有趣文本分析方法2
《三重门》是不是韩寒写的？
韩寒到底多高，从文本分析到照片CAD分析？
（三）现有数据统计分析方法
该方法能够从现有的统计数据中发现问题，提出假设，通过统计分析进行检验和解释，非常有利于发现研究对象中存在的现实问题，相对而言，比较容易地做出有创新性和发现性的成果和结论。
现有的统计数据
研究报告
官方统计资料
信息调查研究机制和咨询公司的数据库
（三）现有数据统计分析方法
（四）历史比较分析方法
通过系统地收集和客观评价以住事件的有关资料，用以验证和种涉及因果关系、相关关系的问题假设，起到解释当前事件和预测未来事件的作用。
“事件研究方法”
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提出
假设
变量抽取
属性分类
结果
分析
历史比较分析方法的步骤
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资料
分析
感谢聆听

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