资源简介

(共14张PPT)
从零到卓越
——创新与创业案例分析
PART
06
第六章
创业资源与融资
第一节 创业资源概述
第二节 创业资源管理
第三节 创业融资的选择策略
第一节 创业资源概述
创业不是引“无源之水”，栽“无本之木”。创业需要资源，创业者不可能完全靠一己之力轻松做老板，必须拥有一定的资源才能创业成功。
创业资源是指企业创立及成长过程中所需要的各种生产要素和支撑条件，是创业企业在创造价值过程中所需要的特定资产。按性质分，创业资源可分为人力资源、财务资源、物质资源、技术资源、组织资源。
创业资源的来源有自有资源和外部资源。获取创业资源的途径分为市场途径和非市场途径两大类。
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精选案例
案例一 变废为宝，探索秸秆利用新模式
怀揣梦想，为创业积累经验
孔德元从哈尔滨理工大学集成电路设计与集成系统专业毕业后，就职于牡丹江市万通微孔技术开发有限责任公司，从事产品研发工作，后前往美国留学。
留学期间，孔德元有机会参观了当地农场收获作业的场面，受高度发达的机械化作业及生物质综合利用影响，他对生物质成型技术产生了浓厚兴趣。
毕业后孔德元带着自己的研究成果和创业构想回到了家乡，以个人身份和之前的工作单位万通公司签订了《技术合作协议》。任职期间，他边工作边搞科研，以主要发明人的身份提交申请专利32项，其中发明专利5项。现已得到授权专利23项，其中发明专利1项。
有了这些积累，两年后，孔德元在牡丹江成立了黑龙江沃野生物质收获包装设备有限公司，致力于秸秆收获打包系列设备的研发。
案例一 变废为宝，探索秸秆利用新模式
致力研发，填补国内市场空白
孔德元的公司先后研制出针对不同运距及配套动力的6种不同机型，形成系列产品进入市场，其中破碎型圆捆机为公司首创，填补了国内市场的空白。该系列设备的设计主要针对高寒垄作地区（海拔高、常年低温、冻土常年不化的地区）农民的耕作习惯，并结合了东北、新疆及内蒙古地区农业生产情况研发生产的。
不忘初心，为家乡发展贡献力量
说起未来的发展规划，孔德元说：“我会继续留在这里，致力于摸索建立生物质收获、存储、运输的新模式，为家乡的农业发展尽绵薄之力。目前，虽然黑龙江的经济实力与发达地区相比还有所欠缺，但人才政策和体制机制并不落后。创业这几年来，我切实感受到了省里对科技创新、科研人才和创业创新的支持。”（详见教材）
案例点评
对于大学生创业者来说，要想让企业获得长远的发展，不仅要懂得利用自身的资源，还要学会利用外部资源。本案例中的孔德元就是通过不断地积累，获得了一些自有资源，包括自有技术、自己获得的创业机会信息、自己控制的物质资源等，这些资源为自己的创业提供了保证。同时，他还在创业过程中得到了政府和相关科研机构等外部资源的支持，从而解决了他在资金和技术上遇到的难题。
案例二 大学生返乡创业，建成千亩脐橙园
在江西省赣州市兴国县含田村有一片千亩脐橙园，几十名当地农户在此工作。火红的晚霞映衬着金黄的赣南脐橙，十分耀眼。脐橙不仅好吃，还是当地的致富“利器”。
赣南脐橙
案例二 大学生返乡创业，建成千亩脐橙园
创业要从娃娃抓起
园区的主人刘瑶，年仅24岁，已经建起如此规模的脐橙园。
2016年，江西农业大学迎来一批新生，刘瑶就是其中之一。
在她小的时候，兴国县几乎家家户户都种脐橙。有一年，果树受到一种名叫黄龙病的病害袭击，而当地村民还没有找到防治这种病虫害的办法，只能眼睁睁地看着一片片的脐橙被侵害。
由于脐橙种植比较集中，而黄龙病的扩散速度又非常快，村民们只能亲手砍掉多年经营的脐橙。
她常常利用闲暇时间在校园里摆地摊，把兴国县的农产品拿来卖。随着脐橙越来越受欢迎，刘瑶趁热打铁，和同学合作举办了“脐橙销售大赛”，很多同学都踊跃报名参赛。据刘瑶介绍，当时只了用两个星期就销售出了近万斤脐橙。
案例二 大学生返乡创业，建成千亩脐橙园
克服困难，建成脐橙园区
经过一段时间的考察分析后，她认为成立合作社会有很大的发展空间。于是她创办了“兴国县丰采种养专业合作社”，聘请江西农业大学农学院徐小彪教授、黄春晖老师带领的专家团队作为技术指导。
刘瑶选择的项目需要租用大面积的山地。最初，村民们大都不愿意将土地流转出去，有的同意流转后又反悔，更有村民阻挠合作社施工。刘瑶挨家挨户上门做工作，承诺免费教村民农业种植技术、优先安排他们在基地里就业。刘瑶终于顺利流转了山地805亩。
有了土地之后，刘瑶便“一头扎进地里”开始创业。
刘瑶在摘脐橙
案例二 大学生返乡创业，建成千亩脐橙园
奋斗还在继续
2020年，脐橙丰收了，刘瑶的产业园在这一年里共销售了100多万斤脐橙，销量比去年同期增长了约20%。虽然销量在不断增长，但受2020年疫情影响，消费者整体的购买力在下降，脐橙价格比去年跌了30%～40%。
如今，刘瑶将脐橙园的面积扩大到了1 300余亩。
等待打包的脐橙
案例点评
虽然大学生创业存在社会经验不足、市场意识淡薄、管理经验缺乏等弊端，但在学校里学到的一些知识和技能却是他们创业道路上的宝贵资源。案例中的刘瑶就是利用自己所学的专业知识，加上村民们帮其流转的土地等资源进行创业，开启了自己的创业之路。
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