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课外古诗词诵读
背景资料
了解作者作品，明确主题写法
作者作品
玉词》。
晏殊(991一1055)，字同叔，
欧阳修」
见本书第39页。
抚州临川（今属江西）人。北宋
朱敦儒(1081一1159)，字希真，号岩壑，又
政治家、文学家，婉约派词人之
称伊水老人、洛川先生。洛阳（今属河南）人，
一。官至宰相，喜好文学，一生
宋代词人，人称“词俊”，与被称为“诗俊”的陈
富足。他的词多吟咏歌酒风月、闲情逸致，流
与义都位列“洛中八俊”。他的词风格旷达，一
露着一种富贵气。但是，他的词没有堆砌雕
扫绮靡柔媚的习气，继承苏轼而又自成一家。
琢，能以疏淡娴雅的语言写出较深的含意，音
词集有《樵歌》3卷。
律和谐，意境清新，具有一定的美感。著有《珠
李清照见本书第101页。
八年级上
浣溪沙
晏殊
课文全析
全面解析课文，漫画图解重点。
一曲新词
酒一杯，
去年
天气①旧亭台2。
去年天气旧亭台
唱一曲新歌，举起美酒一杯。依旧是去年的天气、旧时的亭台。
①去年天气：是说仍是和去年一样]夕阳西下几时
回？
的天气。②旧亭台：指亭台依旧。」
夕阳西下，何时东方又发白？
③几时：什
此句中蕴含着一种景物依旧
么时候。
而人事全非的怀旧之感。在
评析：感叹光阴易逝。今年的天气、景物无不与去年相同，但
这种怀旧之感中又糅合着深
流年似水，人在衰老，词中透露出词人对人生的感叹。
婉的伤今之情。
无可奈何
花落
去，似曾相识④
燕
归来。
似曾相识燕归来
无可奈何纷纷落花已飘去，好像曾经见过的燕子又飞回来。
④似曾相识：好像曾经见过。
小园
香径⑤独
形容见过的事物再次出现。」弥漫着花香的园中小路上，我独自
徘徊6。「⑤香径：弥漫着花香的园中小路。
在徘徊。⑥徘徊：往返回旋，来回地走。
流露了对繁华易尽的“无可
评析：“花落去”表达了作者对春花消逝的怜惜和无力挽回的
奈何”，也传达出看到旧识重
无奈之情；而归来的燕子似乎给作者带来一些喜悦。但物是人
来的欣喜，惋惜伤感与通达
非，作者独自徘徊于“香径”，越发孤寂伤感。（昆明市中考）
欣慰交织在一起。
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课外古诗词诵读。
采桑子
欧阳修
课文全析
全面解析课文，漫画图解重点。
轻舟
短棹①西湖②好，绿
水
逶迤③
轻舟短棹西湖好
西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥，碧绿的湖水绵延不断。长
芳草长堤，隐隐笙歌
处处
随。
堤上花草散发芳香，隐隐传来的乐声歌声，像是随着船儿在湖上飘荡。
①棹：桨。②西湖：这里指颍州（今安徽阜阳）的西湖。③逶迤
(wiy):形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。
“西湖好”是词眼，“短棹”二
评析：上片写碧绿湖水和芳草长堤，还有动听的笙歌，显示出
字写出了休闲的意味。词人
清新明丽的春景特点。
可尽情地观赏西湖的春色。
无风水面
琉
璃④滑，不觉船
移。微
惊起沙禽掠岸飞
无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进。微微
动
涟漪，
惊起沙禽掠
岸飞。
④琉璃：
的细浪在船边荡漾，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸飞翔。一种光
滑细腻的釉料，多覆在盆、缸、砖瓦
的外层。这里喻指水面平静澄碧。
年级上册
评析：下片的景物描写有静景一风平浪静，湖面如镜；也有
动静相衬，写出了西湖春色
动景—层层涟漪，沙禽惊飞。动静结合，描写出了西湖优美的
的多姿多彩。
自然风光。
相
见
欢
朱敦儒
课文全析
全面解析课文，漫画图解重点
金
陵
城上西楼，倚清秋。
万里夕阳
倚靠在南京西门的城楼上，观看清秋时节的景色。万里长江
1运用夸张的修锌手法，
垂地大江流。①「①金陵：古城名，
“万里”极言词人所见大地之
在夕阳下流去。即今江苏南京。
广，长江之远。
评析：上片写景，写夕阳、大地、长江等景物，视野宽广，气魄
宏大，苍凉沉郁。（怀化市中考）
中原乱，簪缨②
散，几时收？2
试倩3悲
2“乱”概括了中原沦丧的现
金人侵占中原，达官显贵们流散，何时才能收复国土？要请悲
实；“散”揭露了统治阶级无心
风
吹泪过扬州④。「②簪缨：代指达官显贵。簪和缨
抗战的心理。（南充市中考）
风将我的热泪吹到扬州前线。都是古代贵族的帽饰。缨，帽带。
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