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《庄子》二则
背景资料
了解作者作品，明确主题写法
一、作者作品
《庄子与惠子游于濠梁之上》写了庄子与
庄子（约前369一前286），名
惠子一起游玩时就“鱼之乐”所进行的一场辩
周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，
论，表现了庄子机智巧妙的辩论风格和“万物
战国时期哲学家，道家学派的代
与我为一”的思想。
表人物，与老子并称“老庄”。
《北冥有鱼》中作者以雄奇的想象，塑造了
《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存
鲲鹏的宏大形象。“不知其几千里也”渲染了鲲
33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。此
鹏之硕大无比。其后又引用《齐谐》，展现了大
书善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。
鹏“徙于南冥”的磅礴气势。最后又以人之视
二、主题思想及写作特色
天来想象鹏之视下，意境开阔邈远。
《北冥有鱼》选自《庄子·逍遥游》。选文充
《庄子与惠子游于濠梁之上》中，庄子与惠
满奇特的想象，浓墨重彩地描绘出一幅大鲲变
子辩论的本是深奥的逻辑问题，但论辩过程笔
为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南
调轻松闲适、趣味盎然，二人语言不乏幽默，让
海的壮丽图景。
人感受到日常生活中的诗意，并深受感染。
北冥有鱼
八年级下册
课文全析
全面解析课文，漫画图解重点。
北冥①有
鱼，其名为鲲2。鲲之大，不知其几千里也；
用比喻和夸张的修辞手
北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；
法，描绘了大鹏展翅高飞的
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；
情景。
鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它用
怒③而飞，
其
翼若垂天之云④。①
其翼若垂天之云
力鼓动翅膀而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
①北冥：北海。冥，同“溟”，海。②鲲(ku):大鱼名。③怒：]是
振奋，这里指用力鼓动翅膀。④垂天之云：悬挂在天空的云。这只
鸟也，海运⑤则将徙于南冥。
南冥者，天
鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成
从体积、背、翼等方面描写鲲
志怪⑧
鹏形体之大，气象之宏，极力
池也。「⑤海运：海水运动。⑥天]《齐谐》⑦者，
渲染鲲鹏之硕大无比。
的水池。池：天然形成的水池。
《齐谐》是一部专门记载怪异
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·《庄子》二则·
者也。
《谐》之言日：“鹏之徙于南
冥也，
事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀
2写大鹏活动范围广阔，生
水
击9
三千里，抟0
扶摇”而上者
动写出大鹏“徙于南冥”的磅
击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万
礴气势。
九万里，
去以六月息者也。”2「⑦《齐谐》：书名，
里的高空，它凭借着六月的大风离开北海。”记载齐国俳谐之
其视下也，亦若是则已矣
书。⑧志怪：记载怪异的事物。志，记载。⑨水击：击水，拍打水
面。①抟(tun):盘旋飞翔。①扶摇：旋风。②去：离开。B以：凭
借。④息：气
野马5也，
尘埃也，
生物之以息相
息，这里指风。」山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹
吹也。
天之苍苍，其正色邪？其”
远而
大鹏从天上往下看，与人在
拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而
地上往天上看是一样的。
无所至极邪？「⑤野马：山野中的雾气，奔腾如野马。⑥吹：吹
看不到尽头呢？拂。⑦其：与“其正色邪”中的“其”构成选择句，
是…还]其8
视下也，亦若是
则已矣。3
3作者仰观苍天，拟想大鹏
是…。
大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
俯瞰大地，抒发了一种天地
其：代大鹏。四是：这样。
浑茫的感慨。
四则已：相当于“而已”，罢了。
年
评析：作者以雄奇的想象塑造了鲲鹏的宏大形象，硕大无比、
下
力大无穷、志存高远、善借长风
庄子与惠子游于濠梁①之上
课文全析
全面解析课文，漫画图解重点
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子日：“鲦鱼②出游
庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鱼在河水中游
子非鱼，安知鱼之乐
从
容，是③鱼之乐也。”「①濠(ho)梁：濠水上的
得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”桥。濠，水名，在今安徽凤
阳。②鲦(tiáo)鱼：一]惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”
种白色小鱼。③是：这。惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”
庄子日：“子非
我，安知我不知鱼之乐？”「
④安：疑问
3
庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”代词，如何、
庄子与惠子一起游玩时针对
怎]惠子曰：“我非子，固⑤不知子矣；子固6非鱼也，子之
“鱼之乐”展开了辩论。
么。]
惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知
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