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课外古诗词诵读
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了解作者作品，明确主题写法
作者作品
岑参见本书第15页。
王维（约701一761），字摩
韩愈(768一824)，字退之
诘，河东（治所在今山西永济
河阳（今河南孟州）人，自谓郡
西)人，祖籍太原祁县（今属山
望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代
西)，唐代诗人、画家。他是盛唐
文学家、思想家、教育家。其
山水诗派的代表诗人，与孟浩然并称“王孟”。
散文在继承先秦、两汉古文的基础上加以创新
年
苏轼赞王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画。”
和发展，后世尊他为“唐宋八大家”之首，与柳
李白见本书第2页。
宗元并称“韩柳”。
竹
里馆王维
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独
坐
幽
篁①里，
弹琴
复长
明月来相照
独自一人坐在幽深的竹林里，我一边弹琴一边撮口发出悠长
啸2。
①幽篁(hung):幽深的竹林。篁，竹林。②啸
而清越的声音。（à0）：撮(cuō)口发出悠长而清越的声音。
评析：“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
深林
人不知，
明月来相照④。
运用拟人的手法，把倾洒着
竹林深处清幽寂静无人知晓，只有那天上的明月来陪伴我。
银辉的一轮明月当成心心相
③深林：这里指“幽篁”。④相照：
印的知己朋友，展示出诗人
照射我，意思是明月来陪伴我。
新颖而独到的想象力。（咸宁
评析：这两句借皎洁的明月来映衬自己清幽澄净的心境。
市中考)》
春夜洛城闻笛李白
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谁家
玉
笛2
暗
飞
声，
是谁人吹起了精美的笛子？笛声在这静静的夜晚飘扬，随着
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。课外古诗词诵读·
散入
春风满洛
城。「①洛城：即洛阳。②玉
此夜曲中闻折柳
那无影无形的春风，洒遍洛阳古城。笛：笛子的美称。
评析：“春风”点明时间，“洛城”点明地点。
此夜曲中闻
折柳③，何人
不起
在今夜的曲中，听到令人哀伤的《折杨柳》，有谁的思乡之情不
故园
情。「③折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内
会油然而生呢？
容多叙离别之情。④故园：故乡，家乡。
借抒发离情别绪的《折杨柳》
评析：写诗人自已的情怀，抒写思乡之情，“故园情”点出中心。
表达思乡之情。（临沂市中考）
逢入京使岑参
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故园东望
路
漫漫D,
双袖龙钟②
回首东望我的故乡家园，路途是那么漫长、遥远。我泪流纵横，
马上相逢无纸笔
七年级下册
泪
不干。「①漫漫：路途遥远的样子。
沾湿了双袖，到现在还未干。②龙钟：沾湿的样子。
评析：首句写眼前的实景，长路漫漫，亲人远隔。次句运用了
夸张的修辞表现思念亲人之情，也为下文写“报平安”做铺垫。
马上相逢无纸笔，
凭⊙君
传
诗人路逢回京的使者，没有
与你马上相逢，却没有纸笔写信，那就烦劳您替我给家人捎个
纸笔，只能拜托使者带个口
语④报
平安。③凭：请求，烦劳。
信回去，向家中人报个平安。
口信吧，就说我一路平安。④传语：捎口信。
表达了作者的思乡之情。
评析：后两句以平实的语言写出了对亲人的无限思念。
晚
春韩愈
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草树知春不久
归，百般红紫斗芳菲。
惟解漫天作雪飞
花草树木知道春天不久就要归去，竞相争芳斗艳。
评析：“知”“斗”运用拟人的修辞手法，描绘了晚春的景象。
杨花①榆荚
无才思2，
柳絮和榆钱不像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”，
惟解3
漫天作雪飞。「①杨花：指柳絮。②才思：才
只知道化作漫天飞雪随风起舞。气，才情。③解：懂得，知道。」
运用拟人的修辞手法，赋予
评析：明贬实褒，写杨花、榆荚虽无芳华，却极有情趣和勇气。
了“杨花榆荚”人一般的情感。
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