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记叙文模板
专题十一写作
★记叙文模板★
1基本模板
记叙文最常见的结构模
开端
设置悬念，引起思考
式是按照时间的先后顺序，依
次展示事件的开端、发展、高
发展
矛盾产生，初起波澜
潮和结局。这样的结构安排，
能够使情节发展阶段明显，层
记叙文
次清晰，给人一种完整清晰的
高潮
矛盾尖锐，个性突出
认识和印象，适用于有一定起
伏的故事叙述。运用此模式
结局
解决矛盾，升华主题
时，要注意精心剪裁，使文章
详略得当。
模板运用
。真题
(河南中考)题目：
里的微感动
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文；
你也是去
②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、
中上学吗？
地名。
。范文
公交车里的微感动
每个周日下午，我总爱坐三点那班的5路车去学校，虽然时间有些
早，但是这个时候出门的人少，车内不挤。今天仍然是这样。走了两站路，
故事开端：“我”乘坐5路
有上车的，有下车的，车内总有空位。
车去学校，注意到“他”。
他大概十五岁的样子，背着书包，鼻子上还架着一副眼镜，看上去文
质彬彬的。
老人在外不容易，
“你也是去一中上学吗？”他主动问身边另一个学生模样的男生。
让她上来吧。
“是啊，我们同校！你也去这么早啊！”那个男生高兴地说
突然，车停住了，好像是急刹车。怎么回事？我向车外望去，只见马路
中间站着一个七十多岁的老奶奶，朝着车一个劲儿地挥手。
“别管她，半道上不能上车的。”车内几个人异口同声地说。
“一个老人，在外不容易，反正车里还有座位，就让她上来吧。”他大声
建议。
大家把目光转向他，对于他的建议，大家都不置可否。司机哐当一声
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专题十一’写作
打开了车门。
“大娘，你到哪里啊？”售票员问。
老奶奶递过车票钱，说：“我到县医院，我姐住院了，我要去瞧她。
我打
听了好几个人，说去县医院要坐5路车，可是我拦了两次车都不停，这次
故事发展：一位老奶奶上
了车，售票员得知她要去县医
可碰到好心的司机了。我那老姐，快八十了，没有住过院，这一病…”老
院之后，提议顺路的乘客陪老
人开始絮叨起来。
人一块儿去。
“到县医院啊，需要坐三站后转3路车。有哪位去县医院吗？最好陪着
她一块儿去。”售票员问车厢里的其他乘客。
奶奶，您慢点。
公交车上有十几个人，有的看着窗外，有的看着手机，没人吭声。这老
人也是的，那么大岁数了，还一个人出来，我心想。
“有谁去县医院吗？陪老人一块儿去！”售票员提高嗓门，又问了一声
“县医院啊，我我去那里，我陪她。”他高高地举起手来。售票员冲
故事高潮：“他”借口去县
他点点头。他身边那个男生疑惑地看着他，他却冲他笑了笑，小声说：“反
医院，自告奋勇陪同老人。
正时间还早。”
三站路后，他扶着老奶奶下车了，他们在站牌前等3路车，而我们坐
的5路车继续前行。那个男生终于憋不住了，告诉大家：“他本来要去学校
上学的，可他为了陪老人就故意去医院了。”
“啊，这样啊，真是个好孩子！”在接下来的路途中，大家谈论着那个好
故事结局：那个男生说出
孩子，心里都有点微微的感动。
了事情的真相，“他”受到了大
家的赞许。
2变式模板
倒叙式
开头
交代结局，制造悬念
↓
倒叙式
中间
交代事情的开端和发展
倒叙是根据表达的需要，
↓
把事件的结局或某个最重要、
结尾
故事高潮，展示性格
最突出的片段提到文章的前
边，然后再从事件的开头按事情
先后发展顺序进行叙述。采用
模板运用
倒叙手法，能增强文章的生动
性，使文章产生悬念，更引人入
。真题
胜。倒叙的类型大致有以下三
(宜宾中考)现象的背后有真相，事物的背后是规律；成功的背后可能是
种：一是把结局提前，二是把中
间扣人心弦的部分提前，三是
汗水，荣誉的背后也许是眼泪；恨的背后难道就不可能是深爱？严的背后
由眼前事物引起对往事的回
又何尝不可以是包容！…多一种观察的角度多一道风景，多一个思考的
忆。运用倒叙要交代清楚起点，
角度多一份深刻。请以“背后”为题作文。
倒叙与顺叙的转换处，要有必要
的文字过渡，做到自然衔接。
要求：600字左右，文体不限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、
地名，不得抄袭。
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