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(共23张PPT)
第2课 第2课时
青春萌动
1.什么是青春期的心理萌动？
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种
特殊的____________，这是青春期的心理萌动。
2.青春期心理萌动有哪些表现？
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的_____，
渴望得到异性的肯定和接受。
情感体验
形象
3.与异性交往有什么意义？
思维方式
优秀
(1)有助于我们了解异性的____________、情感特征。
(2)与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些______
______。
考验
言谈得当
(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的
________。
4.★怎样与异性交往？
内心坦荡、__________、举止得体。
品质
5.如何正确看待异性之间的情感？
(1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这
是青春成长中的______现象。
正常
欣赏
(2)在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的________、
对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其
实，这并不是真正的爱情。
(3)面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，
__________。
理智处理
6.什么是真正的爱情？
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要
________________。
责任和能力
知识点 1 异性朋友
1.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，有一回并肩坐在桃树
下，风在林梢鸟在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，
这充满诗情画意的句子告诉我们(
)
A.要珍惜青春年华和纯真美好情感
B.异性同学之间不可能有正常交往
C.异性同学之间不会有真正的友谊
D.男女同学交往时要并肩坐
答案：A
2.异性同学之间的交往是学校生活中的一个重要内容。下列异
)
性交往的方式不可取的是(
A.开放自己，掌握分寸
B.主动热情，注意方式
C.敬而远之，保持距离
D.互相尊重，自尊自爱
答案：C
知识点 2 异性情感
3.周末放学时，小红收到了男同学的纸条，约她一起去郊游。
她既高兴又不安，不知如何处理。假如你是她的好朋友，会告诉
她(
)
A.偶尔外出不打紧，行踪路线应保密
B.萌生好感不正常，拒绝交往最恰当
C.面对朦胧情愫应慎重对待，理智处理
D.要珍惜这份真爱，追求美好的生活
答案：C
4. 爱情是一种高尚的情感。下列关于爱情的说法正确的是
(
)
①爱情意味着欣赏和尊重
②爱情更需要责任和能力
③没
有工作就无权谈论爱情 ④爱情是一门艺术
B.①②④
D.①③④
A.①②③
C.②③④
答案：B
一、选择题(共 8 小题，每小题 2 分)
1.乐乐学习成绩优异，班里经常有异性同学向他请教问题，他
总是细致耐心地解答。渐渐地，有同学说乐乐总跟异性交往是不
自重的表现。对于这种观点，下列认识正确的是(
)
A.错误，与异性交往是成长的一个重要方面
B.正确，异性之间交往的确会遭到质疑，应该放弃
C.错误，不会与异性交往的人绝对没有朋友
D.正确，异性之间很难有正常的交往和友谊
答案：A
2.右图启示我们在男女同学在交往中
需要(
)
A.扫除障碍，形影不离
B.保持距离，减少交流
C.解除束缚，正常交往
D.封闭自己，拒绝往来
答案：C
3.一个爸爸在给七年级女儿的生日贺卡中写道：“你可以喜欢
某个男生的可爱，但请不要喜欢可爱的某男生；你可以喜欢某个
男生的古灵精怪，但请不要喜欢古灵精怪的某男生……爱情就像
一棵小树，它的成长需要阳光、雨露、肥沃的土壤、精心的呵护，
而这些，身为中学生的你根本给不起。”下列对信中这段话的理
解不正确的是(
)
A.我们对异性的欣赏就是爱情
B.青春期的心理萌动是正常的现象
C.在中学阶段，我们要明确责任，学习为主
D.爱情需要具有爱他人的能力和责任感
答案：A
4.小辉同学为人大大咧咧，不拘小节，经常得罪同学和朋友。
新学期，班主任在安排座位时让他和性格文静、心思细腻的小娟
成为同桌。一段时间后，大家发现小辉言谈举止有了变化，不再
)
大大咧咧，变得更容易相处了。这说明与异性相处(
①能够学习对方的优秀品质，实现优势互补
②让我们彻底改变自身缺点，塑造新的形象
③有助于完善自我，促进我们身心健康发展
④让我们更好地模仿对方，变得和对方一样
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
答案：B
5.某些中学的一些相对偏僻的角落出现了“表白墙”，上面满
满的都是男生和女生相互表白的话语，还附上电话号码等各种联
系方式。对此，你觉得学校应该(
)
A.根据“表白墙”上的信息严惩表白的学生
B.举行校园青春讲座，引导学生进行正常的异性交往
C.制定严厉的校规，严禁一切异性学生之间的课下交往
D.顺其自然，对异性产生朦胧的情感是青春成长的正常现象
答案：B
选项 校园行为 微点评
A 异性同学课间一起讨论数学题 有利于了解异性的思维方式
B 搀扶受伤的异性同学去医务室 异性之间要团结友爱、相互帮助
C 在异性面前更在意自己的形象 这是青春成长中的正常现象
D 渴望能得到异性的欣赏和肯定 这种向往能获得真正的爱情
6.学习了“青春萌动”的内容后，某校七年级同学对校园里异
性相处的行为进行了“微点评”。下列点评错误的是( )
答案：D
7.小明和小薇是邻居，更是多年的同班同学，他们经常一起学
习，共同讨论问题，无话不谈。最近，小明觉得自己好像喜欢上
了小薇，想要向她表白。如果你是小明的朋友，面对小明想要表
白这件事，你会告诉他(
)
①青春期出现心理萌动是正常的现象
②要以恰当的方式和
态度与异性交往
③这是不正常的想法，需要理智处理
④你的
欣赏和向往并不是真正的爱情
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
答案：C
8.“爱情是一门艺术。人们要学会爱情，就得像学其他的艺术
——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动……如
果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和
有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满
足。”下列对爱情的理解正确的是(
①爱情是需要责任和能力的
)
②爱情不仅仅是对异性的欣赏
④欣赏和仰慕就一定是
③爱情是一种高尚的情感，是一门艺术
真正的爱情
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
答案：B
二、非选择题(共 14 分)
9.阅读材料，回答问题。
以下是七年级的萌萌与九年级的龙龙的生活片段。
片段一：暑假时，无聊的萌萌每天都能看到龙龙在她家楼下
的球场打球。起初只是凑热闹，萌萌百无聊赖地站在场地边给龙
龙当观众。后来，每到清晨，球场上要是没了他的身影，萌萌总
是莫名地烦躁，甚至想打个电话问问龙龙为什么早上没了影儿。
(1)萌萌这种心理正常吗？为什么？(3 分)
片段二：有一天，萌萌鼓起勇气，将电话拨通了。龙龙说：
“想我了吧？我故意的，考验一下你！”说得萌萌脸颊绯红……从
此人们经常看到萌萌与龙龙形影不离。
(2)萌萌与龙龙这种做法可取吗？为什么？(5 分)
片段三：后来，他们俩交往的事被同学们传得沸沸扬扬，萌
萌的妈妈找到学校，请老师帮忙给女儿做一做思想工作，避免孩
子陷入早恋。
(3)如果老师让你来做萌萌的思想工作，你会告诉她些什么？
(6 分)
解析：(1)本题考查青春萌动的相关知识。根据所学知识，步
入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春
成长中的正常现象。
(2)本题考查正确对待青春期的朦胧情感。根据材料及所学知
识，萌萌与龙龙的做法不可取，二人没有正确处理青春期朦胧的
情愫。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，
理智处理。
(3)本题考查爱情的内涵以及青春期异性交往的相关知识。根
据材料及所学知识，可以从青春期的异性情感并不是爱情；爱情
需要一定的物质基础和共同的生活理想；异性同学交往要做到内
心坦荡、言谈得当、举止得体等方面来回答。
答案：(1)正常。在青春期，我们心中会萌发一些对异性朦胧
的情感，是青春成长中的正常现象。
(2)不可取。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎
重对待，理智处理，否则就会品尝到青春的酸涩。
(3)①在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对
美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。②爱情是一种高尚
的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。③面对
生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，要
做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，与同学建立真正的友谊。
④爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想，中学生身心发展
尚不成熟，尚且不能承担这些家庭责任。

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