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(共35张PPT)
第三单元　勇担社会责任
八年级上册
知识导图 思维框架
01　核心知识
责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定 。
2. 每个人都扮演着不同的角色 ，每一种角色都意味着承担相应的责任 。
3. 我们每个人首先要对自己 负责。
4. 承担责任要付出代价，同时往往伴随着获得回报 的权利。
5. 在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回 报的人。正因为他们敢于承担责任、敢于担当 ，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
6. 我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任 的能力，勇于承担责任。
7. 关爱传递着美好情感 ，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐 稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福 。
8. 关爱他人，要心怀善意，尽己所能　，讲究策略。
9. 服务社会体现人生价值，能够促进我们的全面发展 。　
10. 服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，需要我们积极参与社会公益活动，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
02　误区诊断
1. 承担责任是为了赢得他人和社会的尊重与认可。
改正：

2. 承担责任只有代价没有回报，得不偿失。
改正：

3. 参与志愿服务活动是法定义务。
改正：
每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担
相应的责任。承担责任不言代价与回报。　
承担责任要付出代价，同时往往伴随着获得回报的
权利。　
参与志愿服务活动是道德义务，不是法定义务。　
4. 微不足道的关爱没有意义。
改正：
5. 服务社会是大人的事，与我们未成年人无关。
改正：
关爱不分大小，贵在有爱心。　
服务和奉献社会需要我们青年担当责任。　
03　要点整合
1. 责任的含义及来源
①含义：责任是一个人分内应该做的事情。
②来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2. 责任与角色的关系
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
③每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。
3. 对自己负责的意义
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，
才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
4. 对他人和社会负责的表现和意义
①表现：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
②意义：构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会；共享更加幸福美好的生活。
5. 承担责任的代价和回报
①代价：付出时间、精力和金钱；可能因为做得不好而受到责
备，甚至受到处罚。②回报：既包括物质方面，又包括精神方
面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感
觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
6. 怎样做一个负责任的公民？
①敢于承担责任，敢于担当，不言代价与回报。
②对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，义无反顾地担当起应负的责任。
③有些应该做的事情不是我们自愿选择的，我们仍然应该自觉承担相应的责任。
④努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
7. 关爱他人的作用
①对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，促进社会文明进步。
③对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。
8. 如何关爱他人？
①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
9. 服务和奉献社会的作用和要求
A.作用：服务社会体现人生价值；服务社会能促进我们全面发展。
B.要求：
①需要我们青年担当责任；
②需要我们积极参与社会公益活动；
③需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
知识巩固 素养提升
第六课　角色与责任同在
例题1（2023·宜昌）湖北省第十六届运动会在宜昌召开期间，6 000余名志愿者热情服务赛事，让宜昌“志愿之城”的金字招牌愈发闪耀。这激励我们（　　　）
A. 给予他人物质帮助 B. 自觉履行法定义务
C. 服务宜昌获取回报 D. 主动承担社会责任
[参考答案]D
例题2（2023·江西）生活中，面对一些事情，我们要作出选择、智慧处理。
情境一　不同的选择，同样的精彩！周末到了，爸妈与小明商量周六这一天的安排，提出了两种方案：一是一起＜1＞去社区做义工；二是一起＜2＞回老家看望爷爷奶奶。
（1）如果你是小明，会选择哪种方案？请运用所学知识说明理由。
[试题分析] 第（1）问，第一步，审设问，本问的设问主体为青少年，要求选择一个方案，并说明理由。第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。关键信息＜1＞可链接服务社会的意义的知识，关键信息＜2＞可链接孝亲敬长的重要性的知识。第三步，选择一个方案，整合信息，组织答案。
[参考答案]（示例1）我会选择“一起去社区做义工”。理由：①服务社会有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②服务社会能够促进我们全面发展。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
（示例2）我会选择“一起回老家看望爷爷奶奶”。理由：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
　　情境二　炎炎夏日，江河无情；＜3＞预防溺水，警钟长鸣！
（2）观察下边漫画，见此情形，你会如何正确施救？请运用所学知识说明理由。
[试题分析] 第（2）问有两小问，第一小问为漫画类试题，分析漫画和关键信息＜3＞，可知本问考查施救落水的方法，为开放性试题，言之
有理即可。第二小问的设问主体为公民，需要运用敬畏生命、自救自护的方法的知识，从原因的角度组织答案。
[参考答案] 施救方法：①向周围大声呼喊，请大人一起施救。②拨打110报警求救。③在确保自身安全前提下，借助周围的救生工具施救。
理由：①生命至上，我们既要看到自己生命的重要性，也要自觉地珍爱他人的生命。敬畏生命，应从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。②关爱他人，要讲究策略。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
1. （2023·绥化）作为社会的一员，我们每个人首先要（　D　）
A. 对同学负责 B. 对朋友负责
C. 对老师负责 D. 对自己负责
D
2. （2023·锦州）社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我
他的责任和担当。下列关于责任的认识，正确的有（　B　）
①责任是一个人分内应该做的事情　②一个人一生中只能承担一
种责任　③作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责　④
不是我们自愿选择的责任，不用全身心地投入
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
B
3. （2023·新疆改编 点评）道德是社会关系的基石，是人际和谐
的基础。以下对微行为点评正确的是（　C　）
序号 微行为 点评
① 小超耐心等待服务员引导候机，并对他说：“辛苦了。” 换位思考，尊重他人
② 小芳向来访家中的客人问好并主动递上茶水。 举止稳重，诚信待人
③ 小林主动担任舞蹈队队长，牺牲休息时间编排舞蹈。 不言代价，勇担责任
④ 小珍把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子。 关爱他人，以期回报
C
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④
4. （2023·铜仁）“哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前
行。”应急救援不后退的消防战士、守护健康“不打烊”的医护
工作者、执勤巡逻不停歇的公安民警……许许多多的人都在为我
们的幸福生活付出。这说明（　D　）
①承担责任仅仅是为他人付出　②是为了履行岗位职责的无奈之
举　③自觉承担责任不言代价与回报　④每一种角色都意味着承
担相应的责任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
5. （2023·鄂州）钱七虎，防护工程领域里一个令人仰止的名
字，他用毕生心血，铸就了坚不可摧的共和国“盾牌”；樊锦
诗，不惧漫天风沙、无穷寂寞，用青春和生命终身坚守敦煌石
窟……由此可见（　B　）
①身边的人为我们承担所有的责任　②很多人在为我们的成长和
幸福生活承担着责任　③我们应该学会感恩，珍惜美好生活　④
获得美好生活主要依靠他人的支持和帮助
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
B
6. 【角色与责任】
　　本学期学习任务很重，可老师却让我担任学校舞蹈队队长，我感到很为难，但还是积极投入到舞蹈队的工作中。从帮助老师挑选队员到确定训练时间、编排舞蹈、组织训练……各项工作都被安排得井井有条，虽然压力很大，还牺牲了很多休息娱乐时间，甚至会和队员发生小冲突，但我感觉还是很值得
——摘自小青微博
（1）小青承担责任的代价和回报分别是什么？
代价：付出时间、精力，承担一定的压力，还可能遭到同学的不理解、不配合。
回报：主要是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
（2）生活中哪些责任不是你自愿选择的？我们该怎样对待这些责任？
（示例）做家务、参加社会实践活动等。虽然这些责任不是我们自愿选择的，但却是不可推卸的，我们还是应该以积极的态度承担起来，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。在承担责任、奉献社会的过程中实现人生价值
7. （2023·宜昌）【点亮青春　生命如火】
　　2023年，宜昌市中小学大力开展功勋人物事迹宣讲活动，下面是某校为同学们准备的宣讲素材：功勋人物张富清的肖像和简介。
张富清（1924－2022），1948年3月参加中国人民解放军。在西北解放战争中，年轻的张富清冒着枪林弹雨，浴血奋战，多次荣立战功并获“战斗英雄”称号。1955年转业后，他主动要求到湖北最偏远的来凤县，扎根贫困山区，默默工作。他战功赫赫却深藏英雄往事，60多年尘封奖章，不为人知。国家授予张富清“时代楷模”“共和国勋章”等崇高荣誉。
宣讲请你结合上述素材，以“点亮青春，生命如火”为主题拟写宣讲的主要观点。
①张富清身上体现出不怕牺牲的革命精神及淡泊名利、甘于奉献等精神。
②这种精神是中华民族精神的体现，是激励中华儿女奋斗的精神动力。
③青少年要学习榜样人物，将个人理想与国家发展、民族命运相结合，珍惜青春时光，让生命在奋斗中绽放光芒，以实际行动担当复兴重任。
第七课　积极奉献社会
例题1（2023·扬州）
　★邓小岚——义务＜1＞支教十多年，把自己留给山村，把孩子们送上最绚丽的舞台。
　　★杨宁——不怕弯多山高，只盼家乡更好，以实际行动带领村民实现＜2＞脱贫。
上述“2022年感动中国人物”的事迹共同体现了（　　　）
A. 支教农村　奉献教育
B. 建设家乡　实现共富
C. 诚实守信　助人为乐
D. 关爱他人　服务社会
[参考答案]D
例题2（2023·云南）【品读人物故事　汲取奋进力量】
　　他们的事迹感人至深，他们名字的背后记录着动人的中国故事。
故事一　“感动中国人物”——陆鸿
　　幼时因病导致＜1＞脑瘫，不愿成为家人累赘的他，带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他成了远近闻名的＜1＞创业之星。
故事二　“中国好人”——陈廷海
　　他将村民交给他的百万斤油菜籽售卖给油脂厂，却因油脂厂老板不见踪影，背上98万元债务。为偿还210户乡亲的欠款，他17年来风雨践诺，被网友称为“＜2＞信义老农”。
故事三　“新时代好少年”——曾盈之
　　她＜3＞热心公益、积极参与志愿服务活动，注册深圳义工4年。截至2022年11月，她的志愿服务时间累计已达1 177.8小时。
品读以上故事，书写你的感悟。
故事一：
故事二：
故事三：
[参考答案]
故事一：生活难免有挫折，面对挫折应采取积极的态度，增强生命的韧性，发现、发掘自己的生命力量；逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
故事二：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”；我们要树立诚信意识，真诚待人、信守承诺。
故事三：我们要积极关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，积极投身于社会实践。
故事一　“感动中国人物”——陆鸿
　　幼时因病导致＜1＞脑瘫，不愿成为家人累赘的他，带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他成了远近闻名的＜1＞创业之星。
故事二　“中国好人”——陈廷海
　　他将村民交给他的百万斤油菜籽售卖给油脂厂，却因油脂厂老板不见踪影，背上98万元债务。为偿还210户乡亲的欠款，他17年来风雨践诺，被网友称为“＜2＞信义老农”。
故事三　“新时代好少年”——曾盈之
　　她＜3＞热心公益、积极参与志愿服务活动，注册深圳义工4年。截至2022年11月，她的志愿服务时间累计已达1 177.8小时。
1. 一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻女士推开沉重的大
门，一直等到她进去后才放开手。这位女士简单的行为给予我们
的启示是（　A　）
A. 关爱他人，要尽己所能，从小事做起
B. 太小的事情不值得一提，也不值得一做
C. 只有为他人帮大忙才能体现出对他人的关爱
D. 挑那些对我们自己有益的事情去做
A
2. （2023·黄孝感 情境评价）下列对“微行为”进行“微点评”
正确的是（　B　）
序号 微行为 微点评
① 中学生小黄因在公交车上主动给老年人让座受到好评 承担责任，有代价
② 中学生小甫不小心剐蹭了他人汽车，主动给车主留言 以礼待人，不吃亏
③ 中学生小词把压岁钱捐给泸定地震中的受灾群众 关爱他人，有爱心
④ 中学生小强利用节假日在红色景点做义务讲解员 服务社会，显价值
B
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
3. （2023·泰州期末 漫画解读）下图中老人和儿童的善举表明
（　C　）
　
①只有捐款才能体现爱心 ②关爱他人，要心怀善意
③关爱他人，要尽己所能 ④关爱他人，要讲究策略
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
4. 周末，学校团支部组织团员学生一起去学校所在社区捡垃圾，
小甜不愿意参加。她说：“我的家又不在这个社区，况且垃圾也
不是我丢的，参加这样的活动付出太多，又没有好处。”假如你
是该活动的组织者，你会这样劝说她（　C　）
①我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会　②参与社会公
益，只有付出，没有回报　③承担责任应该不言代价与回报　④
参加公益活动能获得崇高的荣誉
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ①②
C
5. 据报道，有许多高校通过分析大学生“一卡通”消费数据，结
合学生在学校的综合表现，为经济困难的大学生发放隐形资助，
用于补贴生活所需。此做法（　D　）
①巧妙依托大数据，解决困难送温暖　②保护学生隐私权，关爱
他人讲艺术　③尊重理解是关键，无声助人不周全　④精准补助
释假意，身体力行重造势
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①②
D
6. （2023·哈尔滨 对话）如图是张老师和学生刘铭就《道德与法治》八年级上册“服务社会”的内容，进行交流的微信截屏，请帮助他们补充完整。
答案：
①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，树立积极的生活态度。
②遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
要读懂题目。题目要求我们回答什么问题？
——怎样养成亲社会行为？
第（2）问，要求活动“怎样服务和奉献社会”。
答案
①需要我们青年担当责任；
②需要我们积极参与社会公益活动；
③需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
答案
①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观；
②促进我们全面发展；
③有利于实现自己的人生价值。
第（3）问，要求回答什么？
——奉献和服务社会（亲社会行为）的意义
问题（4）要求我们回答什么问题？
——奉献和服务社会（亲社会行为）的具体行为
（4）（答案示例）
①在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；
②到科技馆、博物馆做志愿者；
③捐款捐物；
④义务献血；等等。
问题（5）要求我们回答什么问题？
——问题（4）答案中的具体行为，你为什么要去参加？
（5）答案：
这些活动都有利于养成亲社会行为等。
7. （2022·陕西A）做有担当的青少年
　　【在学校中担责】道德与法治课上，老师结合学生的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。
（1）情境任务请你完成以下探究任务。
任务一：小秦具有主人翁意识，
主动为集体做好事。
任务二：他识大体、顾大局，
以集体利益为重。
任务三：希望开展法律、科技、
艺术、体育等方面的社团活动。
　　【在社会中担责】在第八个国家宪法日到来之际，小秦所在社区开展宪法宣传活动，他交流了自己在日常生活中维护宪法的做法。
①在我的提醒下，开超市的叔叔按时纳税。②我建议即将大学毕业的表哥报名参加中国人民解放军。
（2）宪法依据请你写出小秦这样做的宪法依据。
①公民有依法纳税的义务。②公民有依法服兵役的义务。
我们“出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代”。
我们要珍惜这个时代，担负时代使命，做一个有益于社会的人。
　（3）举例请列举一例你参加过的社会公益活动。
（示例）走进养老院，关爱老年人。（符合题意、符合实际即可）
（4）分享感受请分享你参加这一活动的感受。（答出两点）
（示例）①亲近了社会，拓展了视野，提升了能力，提高了道德境界，促进了自身全面发展；②回报了社会，得到了人们的尊重和认可，实现了自我价值。
（围绕“参加公益活动的积极影响”作答，观点正确，言之有理即可）

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