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(共24张PPT)
思考：“青年是民族的希望，青年是国家的未来”说明什么道理？
少年强则国家强
导入新课
第2课时 少年当自强
第
五
课
少
年
的
担
当
核心素养目标：
政治认同：培养青少年主动承担责任，增强热爱祖国的情感。
健全人格：提高青少年改变世界的素质和能力。
责任意识：肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
重点难点
重点：青少年的情怀与抱负。
难点：少年强 当自强。
学习导航：
1.为什么说“少年强则国强”？
2.如何正确认识当代青少年的历史使命？
3.当代青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（青少年如何肩负使命，走向世界？）
第一目
少年强 中国强
一、少年强 中国强
重点知识理解（一）
“两弹元勋”邓稼先在上中学时,深受爱国救亡运动的影响,在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。17岁那年他考入了西南联合大学物理系。1947年,他考取了留美研究生。1950年8月,邓稼先获得了博士学位,随即启程奔向新中国的怀抱。1958年秋,邓稼先告别了妻子和两个孩子,秘密主持原子弹的研制工作。1964年10月16日,中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功!1967年6月17日,中国第一颗氢弹爆炸成功!
61岁时,邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上,他对看望他的人说得最多的话就是:“你们快去工作吧,别让那些国家把我们中国落得太远了。”
(1)从邓稼先的身上,你能看到哪些优秀品质
(2)材料中划线部分内容，给你什么启示
热爱祖国；爱岗敬业；无私奉献；创新精神；艰苦奋斗；自信自强；勇于担当
个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
笔记区：1
1.为什么说少年强则中国强？
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
2. 当代青少年肩负的时代重任是什么？p60-61
时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。　　伟大梦想，伟大使命，广大团员青年自觉担当重任，深入基层一线，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩！ －－习近平在庆祝共青团成立100周年大会上讲话 新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！ －－习近平在庆祝共产党成立100周年大会上讲话
①肩负起实现“第二个百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
②实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
探究分享
几位女科学家对青年人的寄语：
做科研不能仅仅有“夏天”的激情，更要耐得住“冬天”的寂寞。
爬最高的山，走最远的路，看最美的风景，不忘初心。
一分耕耘，一分收获。执着前行，做更好的自己。
这些寄语对走向世界的我们有什么启示？
我们要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己的精彩人生。
3. 青少年要为建设祖国做好哪些准备？
我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。P62
二、青少年的情怀与抱负
新知讲解
青少年应有怎样的情怀与抱负
修身齐家治国平天下。
——[先秦]儒家
鞠躬尽力，死而后已。
——[三国]诸葛亮
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
——[宋]陆游
保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。
——[明]顾炎武
吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。
——[民国]蔡锷
思考：(1)你从以上名言中读出了怎样的情怀？
提示：从古至今，仁人志士的爱国情怀。
新知讲解
青少年应有怎样的情怀与抱负
(3)在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不变的原因是什么？
这种情怀不会发生变化。不同时代的青少年的情怀与抱负有不同的表达方式。“变”指的是历史场景、历史责任的变化，“不变”指的是中华优秀传统文化的根基。
(4)这启示我们青少年应该有怎样的情怀与抱负？
提示：我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。（对国家而言）
新知讲解
青少年应有怎样的情怀与抱负
“青年使命，自然向好——2021年模拟全球环境谈判青年峰会”圆满落幕
青年峰会作为《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议的青年参与平行活动的预热活动之一，吸引十余国60多所高校的180多位青年代表参与。
思考：将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些准备？
对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界格局，掌控相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
新知导入
青少年应有怎样的情怀与抱负
自1971年新中国恢复联合国合法席位以来，中国青年不断走向联合国舞台，向世界发出中国声音。他们说，“要把中国青年的所见所闻带到世界上，感受这份自信”
思考：这些青年的故事给我们带来什么启示？
提示：我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
4.青少年应有怎样的情怀与抱负
2017年5月14日，习近平主席出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲，在谈到“民心相通”时，他指出，“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。”
“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”化用自《韩非子·说林上》，大意是说，国与国友好交往的关键，在于人民相亲相近，而人民相亲相近，重要的是民心相通。
要做到“民相亲”就要从我做起：我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化。
知识归纳
4.青少年应有怎样的情怀与抱负
①对国家（爱国情怀）
要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
②对世界（世界情怀）
要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
③对人类（人类情怀）
我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
课堂小结
胸怀祖国 兼济天下
少年当自强
少年强 中国强
为什么少年强 中国自强？
当代青少年应肩负的时代重任是什么？
当代青少年如何承担时代责任？
青少年的
情怀与抱负
青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
课堂练习
1.(2023·甘肃兰州·中考真题)习近平总书记指出:“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史性进程紧密相连。”“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。”这启示我们( )
①青春多么美丽，充满了彩色与梦幻，青少年只要有梦想就一定能够实现
②个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连
③青年一代有理想、有本领、有担当，伟大祖国就有前途，民族就有希望
④中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年人的接力奋斗中变成现实
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
2.2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射升空，中国空间站迎来建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。出征“天宫”新乘组，逐梦星辰再启航。如果你有机会跟三位航天员连线，你会对他们说( )
①“向您致敬!我们要向您学习，为社会发展贡献自己的力量，为实现中国梦努力奋斗!”
②“我们要学习您的先进事迹，做轰轰烈烈的大事，让生命从平凡中闪耀出伟大。”
③“向您致敬!我们要向您一样将个体生命和国家命运联系在一起，让生命绽放光彩。”
④“我们要坚定做中国人的骨气、志气和底气，意气风发地向着第一个百年目标奋进!”
A.①② B.①③ C. ②③ D. ③④
课堂练习
B
课堂练习
3.“懂年轻人”、“会整活儿”、“像开演唱会”，官方“气氛组”实力晦翻全场，强势出圈，“没有一首是白放的”赛场BGM，“不让现场冷场一秒钟”的赛事播报。亚运会赛场歌声里是青春、灯光里是青春，声音也是青春。这群年经的大学生志愿者的做法( )
A.展现了爱国为核心的时代精神
B.能让世界看见中国青年的担当
C.是体验社会生活成就自我过程
D.召唤更多的青年投入志愿活动
B
A:时代精神的核心是改革创新，A说法错误; CD:这歪曲了题文的主旨，CD说法错误;
课堂练习
4.《新时代的中国青年》白皮书中的这些表述告诉我们( )
“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”“未来的中国青年，必将‘以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙’，在实现民族复兴的伟大实践中放飞青春梦想。”
①青年兴则国家兴，青年强则国家强
②每一代青年人的际遇和机缘都相同
③唯有青年才是国家的栋梁和人才 ④百年接力，强国有我
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C

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