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(共26张PPT)
一、选择题(共 10 小题，每小题 2 分)
1.国家主席习近平在二〇二三年新年贺词中指出：“14 亿多
中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有
干不成的事、迈不过的坎。”这句话主要强调了(
)
A.个人的力量是分散的、有限的
B.集体力量的大小取决于成员数量多少
C.团结协作可以产生强大的合力
D.个人的成长和发展离不开集体的培养
答案：C
2.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人
格始能立。”这说明(
)
①涵养品格、发展个性离不开集体
②在集体中，要坚持个
人利益至上
③集体为个人发展提供条件和可能
④集体是我们
生存的重要形态
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
答案：A
3.因父母工作原因，小花来到了一所新的学校求学。刚开始，
小花在陌生的班级环境里有些害怕，说话也轻言细语，生怕同学
嘲笑或远离她。很快，在老师和同学的帮助下，小花爱上了新的
班集体，积极参加集体活动，为班级争得了很多荣誉。小花的这
种变化说明(
)
①情绪情感影响人的观念和行动
②应在集体生活中彼此传
递关爱和温暖
③要冷静处理同学之间的矛盾和冲突
④牺牲个
人利益才能在班级中赢得尊重
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案：A
4.仔细观察下面两幅图片，你能得出的结论是(
)
①个人的力量是有限的、分散的，对集体的发展可有可无
②集体力量的大小取决于成员数量的多少，成员数量越多，力量
就越大
③集体力量之所以强大是因为它来源于成员共同的目标
④在集体中要勇于担责，增强团队意识，壮大团队
与团结协作
力量
A.①④
B.②③
C.②④
D.③④
答案：D
选项 班级剪影 美好集体的愿景
A 小乔成绩优异，班主任直接任命她
为学习委员 美好集体是民主的、公
正的
B 小华卧病在家，同学们前去探望并
为他辅导功课 美好集体是充满关怀与
友爱的
5.下表是七年级某班的学习生活剪影，与美好集体的愿景相对
应的一组是(
)
选项 班级剪影 美好集体的愿景
C 小轩主动包揽班级所有脏活累活，
大家都习以为常 美好集体是善于合作的
D 同学们在学习上各自为政，都害怕
别人超过自己 美好集体是充满活力的
(续表)
答案：B
6.小丽喜欢辨识各种植物，和班里的几个同学共同组建了“趣
识植物协会”，经常利用假期去森林公园辨认植物、制作标本。
协会成员取长补短，都有了长足进步，代表班级参加了学校组织
的“我和自然说说话”趣闻竞赛。对此，下列认识正确的是(
)
①小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长
②小群体中的成员在互学共进中增长才干
③辨识植物活动耽误
④小群体促进同伴间交往沟
学习，让小群体难以融入集体生活
通和互学共进，应该大力提倡小群体
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案：A
7.当地时间 2023 年 1 月 22 日，在第三十一届世界大学生冬季
运动会女子冰壶决赛中，面对上半场 1∶4 落后的局面，中国队的
队员们一起研究对策，彼此加油鼓劲。到下半场，中国队连得 5
分，最终夺得金牌。这告诉我们(
)
①集体的力量来源于成员之间的团结协作
②坚持集体主义意味着完全放弃个人利益
③集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果
④集体力量的大小取决于成员数量的多少
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
答案：A
选项 情境 体现的观点或道理
A 小亮积极参加校运动会，为班级争光 建设集体需要每个人发挥所长
B 小宇和小强志趣相投，经常相互学习 集体生活中的小群体不可避免
C 小磊想带手机上学，可学校不允许 制定集体规则不应考虑个人的
利益
D 小美参加小组合作学习，变得很开朗 集体生活可以培养我们负责任
的态度
)
8.下列情境与体现的观点或道理表述相符的是(
答案：A
9.七年级(2)班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置
有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草
的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。这样设
置班干部岗位，将(
)
①让更多同学参与班级事务，产生强大合力
②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作
③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定
④分散参与者精力，影响正常的学习与生活
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案：A
10.2023 年 5 月 30 日，神舟十六号载人飞船发射任务在酒泉
卫星发射中心取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、
运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、
基地、人员的通力协作。这表明(
)
①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量
②集
体能成就个人，个人利益与团队利益总是一致的
③成员的一致
④集体的力量是强大
目标和团结协作是团队发展的不竭动力
的，一定能影响甚至改变一个人
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
答案：B
二、非选择题(共 30 分)
11.阅读材料，回答问题。(14 分)
材料一：小明非常喜欢弄点小发明、小制作，他很想参加学
校举行的科技创意展评活动。一开始，他想制作一个小型的模拟
飞行器，这个创意很好，可是准备起来是一个庞大的工程，他自
己根本无法完成。后来很多同学都积极主动地加入其中。从材料
的准备、组装，同学们分工协作到最后完美完成，每个同学都贡
献了自己的智慧，最终，小明和同学们制作的“神舟号”模拟飞
行器在展评中获得一等奖，同学们高举奖杯欢呼雀跃。这段经历
也深深地鼓舞着每一个人。
(1)从小明和同学们的行为中，你感悟到了什么？(6 分)
材料二：小明和同学小战前几天闹了一点矛盾，谁也不理谁。
但面对即将到来的班级拔河比赛，他俩一个招募成员，一个排兵
布阵，配合得非常默契，最终他们班在比赛中连续获胜，最后两
人冰释前嫌，共同庆祝光荣时刻。
(2)请你简要评析两人的行为。(8 分)
解析：(1)本题考查对小明和同学们行为的感悟。依据教材知
识，结合材料内容，可以从集体生活对我们的积极作用、集体的
力量来源、共建美好集体等方面作答。
(2)本题要求评析小明和小战的行为。根据材料及所学知识，
小明和小战有集体观念，识大体、顾大局，维护了集体的利益，
值得我们学习，具体可以从在集体要学会包容他人，学会理解和
尊重；学会处理与他人的各种关系；要做到心中有集体等方面
作答。
答案：(1)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可
以培养我们人际交往的基本态度和能力。②作为集体的一员，我
们要积极参与共同活动，把握机遇、自主发展，不断丰富和完善
自己的个性。③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
④个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。⑤集
体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
⑥集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人
的经验，扩大视野，健康成长。⑦美好集体是善于合作的。⑧每
个人都是集体的主人，我们要和同学们分工协作，优势互补，互
相帮助，共同进步。
(2)小明和小战有集体观念，识大体、顾大局，维护了集体的
利益，值得我们学习。①在集体中，每个人的个性不同，我们要
学会包容他人，学习他人的优点，也要学会理解和尊重，互帮互
助，与人为善。②在集体生活中，我们学会处理与他人的各种关
系。遇到矛盾和冲突，要做到冷静思考，慎重选择处理方式。
③无论遇到多大的矛盾和冲突，我们都要心中有集体，不得因个
人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
12.阅读材料，回答问题。(16 分)
今天的中国，是梦想接连实现的中国。神舟十四号、十五号、
十六号接力腾飞，中国空间站全面建成，我们的“太空之家”遨
游苍穹。
【感悟航天工程】
从 1992 年 9 月中国载人航天工程正式获批实施，中国载人航
天工程已走过三十载漫漫征程。载人天地往返、空间出舱、长期
驻留……中国航天事业阔步前进。载人航天工程是一项庞大的系
统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八
大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与
的单位有三千多个，可以说，载人航天事业是“千人一枚箭、万
人一杆枪”的事业。
(1)结合上述材料，谈谈你如何理解“载人航天事业是‘千人
一枚箭、万人一杆枪’的事业”。(6 分)
【逐梦星辰大海】
航天员行走太空梦想的实现，是无数夜以继日、刻苦攻关的
中国航天人在托举和支撑，超过 10 万名技术人员用齿轮咬合般的
团结协作托举起英雄飞天。航天员张陆在成功着陆后说：“在空
间站时，我经常透过舷窗向外眺望，寻找祖国，寻找家乡，寻找
那汪洞庭湖，现在任务结束，我们会尽快调整状态，投入训练，
随时准备再次出征太空。”最后，他还与大家分享了一句话：“眼
有星辰大海，胸怀赤胆忠心。”
(2)结合航天员张陆的话，从航天人身上探寻处理个人利益与
集体利益的正确路径。(6 分)
【谱写青春答卷】
2023 年 4 月 15 日，神舟十五号航天员乘组进行了第四次出舱
活动，刷新了中国航天员单个乘组出舱活动记录。某校七年级同
学围绕此事开展“航天梦圆 辉煌中国”的主题活动。
(3)请谈谈你打算如何用实际行动谱写新时代的青春答卷，绽
放青春的夺目光彩。(4 分)
解析：(1)本题考查如何理解“载人航天事业是‘千人一枚箭、
万人一杆枪’的事业”。根据材料及所学知识，可以从个人的力
量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大；集体的力量来源于成
员的共同目标和团结协作；美好集体是善于合作的等方面作答。
(2)本题要求结合航天员张陆的话，从航天人身上探寻处理个
人利益与集体利益的正确路径。根据材料及所学知识，可以从个
人利益与集体利益本质上是一致的；应把集体利益放在个人利益
之上，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
等方面作答。
(3)本题考查如何用实际行动谱写新时代的青春答卷，绽放青
春的夺目光彩。答案具有较大的开放性，言之有理即可。示例：
树立远大理想，勇于承担民族复兴的历史责任；努力学习科学文
化知识，不断提高自己的科学文化素质；增强社会责任感，热爱
公益，服务社会、奉献社会；培养创新精神和实践能力，做创新
型人才；践行社会主义核心价值观；等等。
答案：(1)①中国航天事业的发展，离不开团结协作。②众志
成城的中国航天人汇成托举神舟飞天的强大力量，这体现了个人
的力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大；个人的力量是有
限的，通过优化组合产生强大合力。③只有把自己和集体事业融
合在一起时才能最有力量，集体不是成员的简单相加，集体的力
量来源于成员的共同目标和团结协作。④美好集体是善于合作的。
集体成员间分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发
展各自的能力。
(2)①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当
个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之
上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而
是在承认个人利益的合理性，保护个人正当利益的前提下，反对
只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
(3)树立远大理想，勇于承担民族复兴的历史责任；努力学习
科学文化知识，不断提高自己的科学文化素质；增强社会责任感，
热爱公益，服务社会、奉献社会；培养创新精神和实践能力，做
创新型人才；践行社会主义核心价值观；等等。(共23张PPT)
一、选择题(共 10 小题，每小题 2 分)
1.曾经有科学家研究过人的情绪与记忆的关系。结果发现，情
绪最低落的学生几乎忘掉了记忆内容的 1/4，而情绪很好的学生在
相同的时间内只忘掉 1/20 的记忆内容，说明情绪好的学生学到的
知识远远超过情绪不好的学生。高高兴兴地学和愁眉苦脸地学，
效果自然是不一样的，这告诉我们(
)
A.人的情绪决定人的智力
B.不同的情绪对人产生不同的影响
C.情绪不好的时候就不要学习
D.情绪可以决定人的学习态度
答案：B
2.小明到了学校才发现忘记带作业本，他感到很烦躁；在道德
与法治课堂上受到了老师的表扬，他感到很开心；下午在篮球比
赛中出现失误，他非常伤心，直到晚上回到家得到妈妈的安慰，
他的心情才慢慢恢复。小明这一天的经历表明(
)
A.情绪是在生活中不断强化，逐渐积累的
B.伴随生活经验的增加，情绪转化为情感
C.情绪受各种因素影响，无法控制和调节
D.他的情绪具有青春期的青春色调，呈现波动性
答案：D
3.对下面漫画的寓意理解正确的是(
)
心念一转，心结可以变成蝴蝶结
A.情绪复杂多变，只能顺其自然
B.改变认知评价，能够调节情绪
C.传递美好情感，需要学会表达
D.体验负面感受，可以丰富阅历
答案：B
4.下列所处情境与情感体验对应正确的是(
①当看到北京冬奥会成功举办时——自豪感
)
②当通过努力
学习成绩不断进步时——成就感
③当看到有人受欺负时，仗义
执言——耻辱感 ④当你看到消防员勇赴火场时——崇敬感
B.②③④
D.①③④
A.①②③
C.①②④
答案：C
5.“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的
花。”这段儿歌视频被众多辛苦工作的人们改编，迅速走红网络。
有人上传自己满脸炭黑的工作照，并留言“在深深的矿井里面挖
)
呀挖呀挖，挖多多的煤炭照亮千万家”。这体现出(
A.情绪复杂多样，防止情绪变化
B.情绪相互感染，都能激励人生
C.激发正面情绪，创造美好生活
D.学会调节情绪，及时转移注意
答案：C
6.在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬
笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进
“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这
些活动旨在引导学生(
)
①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己
③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案：B
序号 微行为 微点评
① 当同学遭受欺辱时，挺身而出 具有正义感
② 上课回答问题时十分紧张、害怕 正面情感体验
③ 观看爱国主义影片后写下观后感 情感是天生的
④ 独立完成某项任务，得到他人认可 体验到胜任感
7.下表对校园生活“微行为”的“微点评”正确的是(
)
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案：B
8.2023 年 2 月 24 日，“广东好人”关杰初走进开平市开侨中
学，畅谈身边故事，分享心得体会，热情鼓励该校师生争做好人
好事，积极营造向上向善的良好氛围。这启示我们(
)
A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境
B.情感需要表达和回应，可以强迫他人给予我们美好的情感
C.情感是人最基本的精神需求，生活离开情感会索然无味
D.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
答案：A
9.凌晨的街头上，一名 90 多岁的老人冒着雪拾荒，老人名叫
王坤森，11 年来，他坚持每天出来拾荒，用所得的数万元收入先
后资助了 7 名学生。王坤森老人资助学生的故事让很多网友既感
动又敬佩。王坤森老人的行为(
)
①向他人传递了美好情感
②为社会注入了正能量
③是为
了获得他人的赞赏 ④是他应承担的责任和义务
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案：A
10.在《2023 中国诗词大会》总决赛上，50 岁的朱彦军一身深
蓝色工服，戴着黑色半框眼镜，瘦削的脸上笑容可掬。这名农民
工大叔逐梦舞台，成为不少观众眼里“最可爱的选手”。一天 24
小时，他除了吃饭、睡觉、干活，其余时间都要与诗为伴。他说：
)
“劳苦的时光里，它们慰藉了心灵，抚去了疲惫。”这体现出(
A.体验负面感受可以使我们的生命更加丰盈
B.我们要善于将负面情感转变为成长的助力
C.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦
D.我们可以用自己的热情和行动来影响环境
答案：C
二、非选择题(共 30 分)
11.阅读材料，回答问题。(14 分)
材料一：“心理着陆技术”是一种简单有效的稳定化技术，
当我们情绪波动较大的时候，不妨尝试一下该技术，在短时间内
帮助自己稳定情绪，让原本焦躁的心情“安全着陆”。以下是
“心理着陆技术”的三个主要步骤和相应可采取的具体做法。
步骤一：精神着陆。寻找一本喜欢的书籍，朗读里边一篇自己最喜欢的文章。
步骤二：身体着陆。双手握紧拳头，从一数到五，然后慢慢放松拳头。
步骤三：抚慰性着陆。对自己说些善意的话，比如“我已经做得很棒了”“我有信心、有能力战胜困难”。
材料二：观察下列漫画。
(1)材料一中的“心理着陆技术”分别涉及了哪些调节情绪的
方法？(6 分)
(2)材料二中的漫画从抱怨到豁达的转变，会产生什么样的价
值？(8 分)
解析：(1)本题考查调控情绪的方法。根据所学知识，调节情
绪的方法有改变认知评价、转移注意力、放松训练、合理宣泄等。
结合材料内容，步骤一涉及转移注意的情绪调节方法；步骤二涉
及放松训练的情绪调节方法；步骤三涉及改变认知评价法的情绪
调节方法。
(2)本题考查从抱怨到豁达的转变会产生什么样的价值。根据
材料及所学知识，可以从让我们感受到生活的绚烂多彩，丰富我
们的生活；使我们成为情绪的主人，更好地适应环境；让我们保
持积极心态等方面作答。
答案：(1)①精神着陆：运用了转移注意的情绪调节方法。
②身体着陆：运用了放松训练的情绪调节方法。③抚慰性着陆：
运用了改变认知评价的情绪调节方法。
(2)让我们感受到生活的绚烂多彩，丰富我们的生活；使我们
成为情绪的主人，更好地适应环境；让我们保持积极心态等。
12.阅读材料，回答问题。(16 分)
2023年3月4日晚，《感动中国2022年度人物颁奖盛典》在
中央电视台综合频道、央视新闻客户端等平台播出。某校组织全
体师生一同观看了节目。
颁奖典礼上，浸染其中的是满满的正能量。“感动中国”2022
年度人物中有自掏腰包，免费为农家提供稻谷肥料，用青春耕耘
家乡风景的扶贫英雄杨宁；有隐姓埋名六十载、为国防作出重要
贡献的导弹功勋科学家沈忠芳……在波澜壮阔的 2022 年，这些闪
亮的名字令人动容，催人奋进。在不平凡的 2022 年，他们以凡人
之力，书写中国人的年度精神史诗！
他们虽然生活轨迹各不相同，却用善行义举标注着共同的精
神坐标和人生高度，温暖了人心，和谐了社会，感动了校园。通
过学习榜样，获得美好情感，我们积蓄着内心的力量，将这种力
量转化为奋进的动力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断
努力与奋斗。
(1)从“情感的作用”的角度，谈谈组织学生观看《感动中国
人物颁奖盛典》的意义。(10 分)
(2)在学习了“感动中国”2022 年度人物的先进事迹后，我们
青少年应该怎样传递情感正能量？(6 分)
解析：(1)本题要求从“情感的作用”的角度谈谈组织学生观
看《感动中国人物颁奖盛典》的意义。根据材料及所学知识，可
以从有利于促进我们的精神发展；有利于我们学习好的榜样，汲
取榜样的力量；有利于激发我们对人生道路和人生理想的思考；
使我们的情感更加丰富、深刻，让我们的情怀更加宽广、博大等
方面作答。
(2)本题考查我们青少年应该怎样传递情感正能量。根据材料
及所学知识，可以从用自己的热情和行动来影响环境；在与他人
的情感交流中传递美好的情感；在生活中不断创造美好的情感体
验等方面作答。
答案：(1)①社会生活中，情感是人最基本的精神需求。观看
《感动中国人物颁奖盛典》有利于促进我们的精神发展。②情感
反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促
使我们作出行动。观看《感动中国人物颁奖盛典》有利于我们学
习好的榜样，汲取榜样的力量。③情感与我们的想象力和创造力
有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
观看《感动中国人物颁奖盛典》有利于激发我们对人生道路和人
生理想的思考。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，
这正是我们生命成长的体现。观看《感动中国人物颁奖盛典》使
我们的情感更加丰富、深刻，让我们的情怀更加宽广、博大。
(2)①在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境。
②我们的情感需要表达、回应、需要共鸣(或在与他人的情感交流
中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量)。③在生活中
不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感
受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感
而多一份美好。(共22张PPT)
一、选择题(共 10 小题，每小题 2 分)
1.五年前，刘某购买了一套商品房，由于当初未注意合同细节，
导致产权证一直没有着落，与开发商多次交涉无果，最后诉诸法
律才得以解决。这充分体现了法律(
)
A.是统治阶级共同意志的体现 B.是处理矛盾与纠纷的标尺
D.与我们每个人相伴一生
C.是人们共同的生活愿景
答案：B
2.《慎子·逸文》中说：“法非从天下，非从地出，发于人间，
合乎人心而已”，意思是一个国家的法律制度既不是从天上掉下
来的，也不是从地下长出来的，而是在人间社会发轫的，是顺应
)
人的利益和愿望而产生的。对此，下列解读错误的是(
A.国家创制法律要倾听人民群众的心声
B.法律要维护广大人民群众的合法权益
C.人类社会形成后就有合乎人心的法律
D.法律与每个人的生活都是息息相关的
答案：C
2000 年 3 月 15 日 九届全国人大三次会议高票通过立法法
2015 年 3 月 15 日 十二届全国人大三次会议表决通过了关于修改立法
法的决定
2022 年 10 月 26
日至 30 日 十三届全国人大常委会第三十七次会议初次审议立
法法修正草案
2022 年 12 月 27
日至 30 日 立法法修正草案提请十三届全国人大常委会第三十
八次会议二次审议
3.老师在课堂上出示了立法法的修改历程(见下表)。对此，同
学们的说法正确的是(
)
2023 年 3 月 5 日 立法法修正草案提请十四届全国人大一次会议审议
2023 年 3 月 13 日 十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改立法
法的决定
(续表)
A.法律是由国家制定或认可的
B.法律靠国家强制力保证实施
C.法律对全体社会成员具有普遍约束力
D.法律可以根据社会需要，随意变来变去
答案：A
4.2023 年 4 月 13 日，文化和旅游局就《剧本娱乐管理暂行规
定(征求意见稿)》公开征求意见。其中明确，剧本娱乐经营场所应
在显著位置设置未成年人限入标志。除国家法定节假日、休息日
及寒暑假外，不得向未成年人提供剧本娱乐活动。这体现了文化
)
B.网络保护
D.学校保护
和旅游局对未成年人的(
A.政府保护
C.家庭保护
答案：A
5.2023 年 3 月 16 日，国务院发布《新时代的中国网络法治建
设》白皮书，为未成年人营造清朗网络空间撑起了“保护伞”。
国家营造清朗网络空间是因为未成年人(
)
①身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱
②辨别是非能力
和自我控制能力不强
③所处社会环境复杂，无自我保护意识
④容易受到不良因素的影响和不法侵害
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：B
6.未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特
殊关爱，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应
有之义。下列做法符合这一观点的有(
)
①某游戏平台上线未成年人防沉迷系统
②某老板怀疑到店
购买学习用品的女孩没付钱，将其个人信息张贴在店门口
③某
④某校开展“护
市启动“全环境立德树人家庭教育提质行动”
苗成长 筑梦未来”心理健康讲座
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：C
7.2023 年 1 月，中央网信办部署开展“清朗·2023 年春节网络
环境整治”专项行动，督促重点平台全面排查短视频、社交、网
络游戏等领域出现的新情况、新问题，集中整治诱导未成年人吸
烟饮酒、破解防沉迷系统等问题，对相关短视频创作者加强教育
引导，提醒其注重内容导向。这一专项行动的开展(
)
①体现了对未成年人的特殊保护
②有利于为未成年人的健
康成长营造良好的网络环境
③体现了我国积极推进法治政府建
④有利于规范网络参与者的行为，杜绝网络
设，坚持依法行政
犯罪
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
答案：A
8.下面漫画启示我们(
)
①公民都是法治的受益者 ②必须履行法律规定的义务
③法律能解决生活中的一切问题 ④必须遵守法律、依法办事
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案：C
9.初中生刘某在某超市购买了一瓶饮料，喝了之后感觉肚子
痛，查看后发现饮料已过期。他咨询了律师后，向超市发起索赔，
最后超市退给他饮料钱并另外赔偿 1000 元。对此，下列说法正确
的是(
)
①通过法治方式可以获得更多的物质利益
②刘某的做法是
依法办事的表现
③刘某能依法维护自身的合法权益
④刘某的
做法是通过法治方式解决问题的表现
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
答案：B
10.七年级学生小宇乘车经过海峡路等路段时，发现有人横穿
行车道向行人塞小卡片，存在严重的交通安全隐患。他便向南岸
区交警支队打电话反映情况，交警立即出动，抓获卢某等数人，
对他们进行了相应的处罚。对此案例认识恰当的是(
)
A.横穿行车道是违法行为，我们必须对此坚决予以打击
B.同违法行为作斗争是成年人的事，我们不应多管闲事
C.我们应增强法治意识，做社会主义法治的坚定捍卫者
D.横穿行车道向行人塞小卡片只是小事情，交警的处罚过于
严重
答案：C
二、非选择题(共 30 分)
11.阅读材料，回答问题。(14 分)
法律护航，健康成长。我国颁布了一系列法律，为我们的成
长保驾护航，如家庭教育促进法规定，父母或者其他监护人应当
用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习
惯；义务教育法规定，学校建设应当符合国家规定的办学标准，
适应教育教学需要；未成年人保护法规定，未经学校允许，未成
年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统
一管理；民法典规定，从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落
的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；刑法规定，
拐骗不满十四周岁的未成年人，脱离家庭或者监护人的，处五年
以下有期徒刑或者拘役。
上述法律规定共同说明，法律是怎样让我们的生活更美好
的？
解析：本题考查法律是怎样让我们的生活更美好的。根据材
料及所学知识，可以从法律规范着全体社会成员的行为，保护着
我们的生活；规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；为我
们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；通过
解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合
法权益等方面作答。
答案：①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生
活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②
法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们
评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善，具有规
范作用。③在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保
护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，
维护我们的合法权益，具有保护作用。
12.阅读材料，回答问题。(16 分)
2023 年 5 月 11 日，以“新时代新直播新舞台”为主题的
“2023 中国网络表演(直播与短视频)行业年会”在北京举行。《直
播与短视频行业未成年人网络保护白皮书(2023)》(以下简称“白
皮书”)在本届年会上发布。
白皮书显示，2020 年以来，至少有 20 多部法律法规及政策文
件提及“未成年人网络保护”相关内容。文化和旅游部、国家互
《
《
联网信息办公室、国家广播电视总局、教育部等十余个部门机构，
从政策规定的层面出发，为网络上的未成年人保护保驾护航。
在新修订的未成年人保护法提领下， 未成年人网络保护条例
(征求意见稿)》 关于加强网络文化市场未成年人保护工作的意见》
等进一步压实平台在网络素养培育、网络信息内容规范、个人信
息保护、网络沉迷防治等方面的未成年人网络保护责任。
(1)上述材料体现了对未成年人的哪些方面保护？(3 分)
(2)国家为什么要给予未成年人特殊保护？(6 分)
(3)直播与短视频日益走进青少年的生活，为保护青少年的合
法权益，促进健康成长，请你提出浏览直播与短视频的注意事项。
(7 分)
解析：(1)本题考查上述材料体现了对未成年人的哪些方面保
护。从材料中“提及‘未成年人网络保护’相关内容”“文化和
旅游部、国家互联网信息办公室、国家广播电视总局、教育部等
十余个部门机构”等信息可知，上述材料体现了对未成年人的网
络保护、政府保护。
(2)本题考查国家为什么要给予未成年人特殊保护。根据材料
及所学知识，可以从未成年人身心发育的特点、保护未成年人的
意义等方面作答。
(3)本题要求提出浏览直播与短视频的注意事项。答案具有较
大的开放性，言之有理即可。示例：青少年要自觉使用青少年模
式；不参与“打赏”活动；不沉迷于网络，控制上网时间；文明、
理性发言留言；等等。
答案：(1)网络保护、政府保护。
(2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是
非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵
害，需要给予特殊的保护；未成年人的生存和发展事关人类的未
来，保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义。
(3)青少年要自觉使用青少年模式；不参与“打赏”活动；不
沉迷于网络，控制上网时间；文明、理性发言留言；等等。(共22张PPT)
一、选择题(共 10 小题，每小题 2 分)
1.七年级的小美同学不太喜欢说话，也没有朋友，看到同学们
有说有笑，她感到很孤独，希望能和大家一起玩，希望有人关心
她，但又不愿意主动接近同学。小美的矛盾心理是(
)
B.闭锁与开放
D.波动与固执
A.反抗与依赖
C.勇敢与怯懦
答案：B
序号 情境 态度、选择
① 小强突然发现自己长出胡须，声音也变得嘶哑 这是他性机能逐步成熟的表现
② 进入青春期，小天与父母的矛盾开始增多了 小天已经长大了，不必事事顺从父母
2.进入青春期后，我们惊喜地发现，我们的身心都发生了许多
变化，这是成长的印记。面对这些身心变化，以下态度正确的有
(
)
序号 情境 态度、选择
③ 小勇上课经常想到和老师不一样的解题方法 小勇善于思考问题，值得发扬
④ 小明总觉得自己很多方面不如别的同学优秀 不要和比自己优秀的同学交往
(续表)
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
答案：C
3.下图反映的问题启示我们要(
)
(注：此处的心理问题包括学习压力过大、学习倦怠、沉迷网
络等)
①依赖父母帮助
②积极参加集体活动
③培养广泛的兴趣
爱好 ④做自己的“心理保健医生”
B.①②④
D.①③④
A.①②③
C.②③④
答案：C
4.一名女老师手举两棵油菜，说：“粗壮的一棵虽然现在没有
开出灿烂的花，但是可以熬过这个寒冬；而枯黄的一棵，因为早
早开花所以等不到开春就已经枯萎死掉。”作为初中生，我们在
和异性交往中应该做到(
)
A.萌发青春的情感，助推全面发展
B.拒绝和异性交往，确保不会早恋
C.理智处理，慎重对待朦胧的感情
D.适度早恋，接纳青春的心理萌动
答案：C
5.下图为某校七年级三个社团男女生人数统计图，从中我们可
以得出(
)
A.男生和女生在生理特征上的差异在逐渐消失
B.打破性别的标签化，有利于促进个体的发展
C.对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥
D.要实现男女平等，女生必须付出更艰辛的努力
答案：B
6.周末，小虎找小华去公园玩，发现小华正在苦苦思考一道很
难的数学题。小虎拿出手机，向他推荐一款搜题的手机 App：“这
题我也不会做，用这个，一搜就搞定！”小华应该(
)
①使用该款软件，轻松解决数学难题
②坚持独立思考，自
己完成学习任务
③委婉规劝小虎，不要过分依赖软件
④向老
师们求助，思考本题的解题方法
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
答案：B
7.下面漫画中“耻”的行为启示我们(
)
①知廉耻、懂荣辱，不断提高辨别“耻”的能力 ②明道德、
学法律，树立为人处事的底线意识
③学会辨别是非善恶，明确
自己的行为选择 ④学会自我省察，悦纳自己，积极调整自己
B.①②④
D.②③④
A.①②③
C.①③④
答案：A
8.清华大学大二学生木清在进行大学物理课程延伸学习时，发
现 2022 年诺贝尔物理学奖科学背景报告的量子纠缠 swapping 推导
中存在漏洞，并通过与老师共同验算推导证实了该笔误。老师帮
助木清把发现的问题反馈给了瑞典皇家科学院，对方诚挚接受并
)
按照建议更新了报告版本。这启示我们(
A.要具有批判精神，敢于挑战权威
B.要敢于追求独特，处处标新立异
C.表达自己观点时要考虑他人感受
D.要学会独立思考，张扬自己的个性
答案：A
9.小斌小时候因病导致右腿残疾，职高毕业后，他怀揣着“我
命由我不由天”的执着，离家外出打工。几经周折，他最终回乡
办起了大理石加工厂，每天上车间、跑工地、出差，费了无数口
舌，流了无数汗水，如今已成为当地著名的残疾人企业家。从小
斌的身上，我们可以学习到(
)
A.帮助他人、与人为善的美好品德
B.诚实守信、言行一致的交往之道
C.志存高远、“行己有耻”的人生信念
D.勤勤恳恳、自强不息的优秀品质
答案：D
10.“有理想敢担当斗志昂扬，能吃苦肯奋斗钢铁脊梁，勇创
新闯前沿自信自强，游书海施才华先锋力量……”在 2023 年央视
春晚歌曲《未来我来》中，歌手以青春名义向祖国告白，唱出了
)
热血青春范儿，让人热血澎湃。下面对于青春认识正确的是(
A.青春的时光是短暂的，我们应该享受青春
B.青春的力量是强大的，任何困难都能克服
C.青春的时光是精彩的，在奋斗中保持热情
D.青春具有无限的可能，只要努力就能成功
答案：C
二、非选择题(共 30 分)
11.阅读材料，回答问题。(14 分)
伴随着生理、心理的变化，青春给我们带来新奇的同时，也
带来许多困惑。下面是两名同学遇到的困惑。
小李：“我认为自己已经长大了，穿什么是自己的事，不需要听他人的意见。但是，因为我在学校穿着另类，老师和妈妈总是找我谈话，我很不理解。”
小秦：“进入初中后，我逐渐开启‘怼’模式，屡屡伤害父母，但又渴望父母理解自己、认可自己。我感到很烦恼。”
(1)小李的说法是否体现了独立思考？为什么？(6 分)
(2)结合所学知识，请你为小秦出谋划策。(8 分)
解析：(1)本题考查独立思考的相关知识。结合所学知识可知，
小李的说法没有体现独立思考，理由可以从独立思考并不等同于
一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同
时能接纳他人合理、正确的意见等方面作答。
(2)本题要求为小秦出谋划策。根据材料及所学知识，可以从
参加集体活动，求助他人，培养兴趣爱好转移注意，尝试理性地
与父母沟通交流等方面作答。
答案：(1)没有体现。独立思考并不等同于一味追求独特，而
是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、
正确的意见。
(2)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；求助他人，学
习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期
的矛盾心理；冷静下来，尝试理性地与父母沟通交流；等等。
12.阅读材料，回答问题。(16 分)
材料一：习近平总书记曾在《从政杂谈》一文中说道：“高
尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊
梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根
本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为
公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。
(1)“人无耻，无自立”，我们应该怎样做到“行己有耻”？
(6 分)
材料二：2023 年 3 月 4 日，“感动中国”2022 年度获奖人物
揭晓，广西江门村党总支书记杨宁入选。杨宁曾是一名大学生村
官，在一次走访中，她看到乡亲三人分吃一碗粉，于是暗下决心
要当“脱贫领头人”。她自掏腰包，为村民免费提供稻谷肥料，发
动村民种紫黑香糯。她组织村里的留守妇女，成立了种养专业合
作社，种植家乡特色产业。如今，村民年均收入翻了 10 倍多。看
着家乡的巨变，杨宁觉得一切辛苦付出都是值得的。她用自己的
行动践行了“止于至善”，用榜样的力量传递了中华美德的正能
量。
(2)结合材料二，请你谈谈杨宁有哪些品质让你感动。(4 分)
(3)怎样向榜样学习，成为一个“止于至善”的好少年？(6 分)
解析：(1)本题考查应该怎样做到“行己有耻”。根据材料及
所学知识，可以从有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；真
诚面对自我，闻过即改；树立底线意识，拒绝不良诱惑等方面作
答。
(2)本题要求谈谈杨宁有哪些品质让你感动。结合材料内容，
言之有理即可，如无私奉献、勇于担当、积极进取、坚持不懈、
爱岗敬业、自信自强、高度的社会责任感、砥砺奋斗等。
(3)本题考查怎样向榜样学习，成为一个“止于至善”的好少
年。根据材料及所学知识，可以从积少成多，积善成德；善于寻
找好的榜样，向榜样学习；养成自我省察的习惯等方面作答。
答案：(1)①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②真
诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。③树立底线意识，不做触
碰道德底线和违反法律的事情。④需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，
不断增强自控力。
(2)无私奉献、勇于担当、积极进取、坚持不懈、爱岗敬业、
自信自强、高度的社会责任感、砥砺奋斗等。
(3)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好
的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，
通过自省和慎独，端正自己的行为。

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