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第四单元 第1课时 数数和数的组成 学习任务单
1. 先圈一圈，再数一数。
我是（ ）个（ ）个地数的，一共有（ ）只动物。
2.找规律，填一填。
20 19 18
任务一：感知100有多少并探究数数
3.自主学习教材第 34页例1。
三十二……一个一个地数:二十五、二十六、二十七、二十八、( )、( )、( )、三十二......
九十、九十一、九十二、九十三、( )、( )、( )、九十七、九十八、
()、()。九十九添1是( )。
十个十个地数:十、二十、三十、四十、五十、六十、( )、( )、九十、( )
( )个十是一百。
4.数一数,写一写。
(1)一个一个地数,从三十八数到四十:( )、( )、( )。
(2)五个五个地数,从十数到三十:( )、( )、( )、( )、( )。
(3)十个十个地数,从七十数到一百:( )、( )、( )、( )。
任务二：探究100以内数的组成
自主学习教材第 35页例 2。
一捆小棒有( )根,7捆小棒是( )个( )根,就是七十根。
4捆小棒是( )个( )根,6根小棒是( )个( )根,
46是由( )个十和( )个一组成的。
数一数，填一填。
四十七是由( )个十和 五十三是由( )个十和
( )个一组成的。 ( )个一组成的。
任务三：应用拓展——发散思维
互动：我们用这些数字卡片玩个小游戏吧。
（1）组成的整十数有（ ）
（2）组成的整十数中,最大的是（ ）,最小的是（ ）。
（3）除了整十数,还能组成的两位数有（ ）。
（4）组成的两位数中,最大的是（ ）,最小的是（ ）。
任务三：达标练习，巩固成果
7.数一数一共有多少个鸡蛋。
（ ）个
8.送小动物回家。（连一连）
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