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第四单元 第2课时 读数、写数 学习任务单
1.先圈一圈,再数一数
2.数一数,写一写。
（1）一个一个地数,从二十八数到三十二:（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（2）五个五个地数,从三十数到五十:（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（3）十个十个地数,从五十数到一百:（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
任务一：探究两位数的读法和写法
自主学习教材第36页例3.
写作（ ） 写作（ ） 写作（ ）
读作（ ） 读作（ ） 读作（ ）
写数时,有几个十就在（ ）位上写几,有几个一就在（ ）位上写几,（ ）位上一个计数单位也没有,就在个位上写（ ）;读数时,十位上是几就读（ ）,个位上是几就读（ ）。
4.读一读，写一写。
写作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ）
读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ）
任务二：认识百位，知道数位和顺序，学会一百的读法和写法
5.数纽扣。
（1）小华摆出的三种颜色的纽扣共有（ ）粒。
（2）你一个一个的数，数了（ ）个一是（ ）。
（3）你十个十个的数，数了（ ）个十是（ ）。
用小棒表示：10个十， 计数器的十位上拨（ ）颗珠子 （ ）个十是一百,所以可以
用（ ）捆小棒。 表示（ ）个（ ），是（ ）。 去掉十位上的（ ） 颗珠子,
在（ ）位上拨（ ）颗珠子。
（4）计数器上，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（5）读数和写数都从（ ）位起,哪一位上是几就读或写（ ）。读数时,末尾的 （ ）不读，写数时,哪一位上一个计数单位也没有,就写（ ）占位。
6. 填一填。
（1）从右边起,100的第一位是（ ）位,第三位是（ ）位,第（ ）位是十位。
（2）3个十和7个一合起来是（ ）,7个十和3个一合起来是（ ）。
（3）66左边的“6”在（ ）位上,表示（ ）个（ ）,右边的“6”在（ ）位上,表示（ ）个（ ）。
任务三：达标练习，巩固成果
用 8、3、2 这三个数字组成不同的两位数，可以组成多少个？
任务四：达标练习，巩固成果
7.连一连。
个位和十位上 个位上的数字比十 8个一和 个位上是6，
的数字相等。 位上的数字多4。 2个十。 十位上是7。
28 76 33 26
8.想一想,填一填。
（1）任选两张,组成最大的两位数是（ ）。 我有2、0、9、3、8、1
（2）任选两张,组成最小的两位数是（ ）。 六张数字卡片。
（3）任选两张,组成最大的整十数是（ ）

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