资源简介

(共18张PPT)
1.2 成长的不仅仅是身体
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学会独立思考
01
名言赏析
要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
——爱因斯坦
独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ——华罗庚
独立就是不光提出自己观点，还要倾听、理解别人的观点。
独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。
独立就是按照自己的想法去做
敢于和别人争辩就是独立
探究与分享
你同意哪些同学的说法？为什么？
你认为真正的“独立”是什么？
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
学会独立思考
独立思考的含义
培养批判精神
我认为世界是以太阳为中心的。
哥白尼大胆提出“日心说”，推动了天文物理学的巨大进步。
哥白尼的做法体现了他具有什么精神？
从上述材料中，你如何看待崔宸溪同学的做法？
他具有什么精神？
2021年10月，沈阳126中学七年级学生崔宸溪发现了沪版英语教材95页蜜蜂的配图出错了，配图乍看之下与蜜蜂无异，但实际上是食蚜蚁。他把自己发现的问题，向上海教育出版社作了反馈。出版社第一时间联系了专业的生物老师，确认了问题并且第一时间给小崔的妈妈回复并致谢。出版社在向教育部门报备之后，表示下次印刷出版教材时将进行图片替换。
敢于向权威挑战。
批判精神
1.批判性思维的表现有哪些？
朱熹曾说：“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。
在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点；
②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
生活真像这杯浓酒，不经三番五次的提炼，就不会这样可口！
—— 郭小川
名言说明了什么问题？
1批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探讨解决方案。
2批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
2.批判性思维的积极作用
批
判
精
神
critique
伽利略还是很勇敢，对亚里士多德的话产生怀疑和疑问。
他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把他俩看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？
伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的话的确说错了。不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地。
后来，伽利略在著名的比萨斜塔顶上公开做了实验。10磅和1磅重的铁球同时脱手，又同时着地了。这时大家才明白，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。
独立思考
敢于质疑
敢于向权威挑战
不断探索
解决问题
批
判
critique
精
神
1要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
2要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
怎样培养批判精神？
03
开发创造潜力
科技创新，中国航天进入 “空间站时代”
疫情下，网络直播为农产品寻得新销路
创新让中华优秀传统文化更具活力
扫码支付
网购
共享单车
青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。
青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
青春的创造多姿多彩，它存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
1.青少年为什么要开发创造潜力？P12
新时代青年——创新创造先锋
从科技创新到脱贫攻坚，从传统行业到新兴业态，从老基建到新基建……今天的中国，为青年实现人生梦想的舞台已搭好，祖国的时与势正在撑起他们的理想与志向，青年正活跃在创新创造的各个领域。
作为新时代青少年，我们应该如何开发自己的创造潜力？
探究成果：2.如何开发创造潜力P12-P13
我们在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
02
我们要不负青春韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。
01
关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
03
创造离不开实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
04
道法糕
本课小结
成长的不仅仅是身体
学会独立思考
培养批判精神
开发创造潜力
如何开发创造潜力？
思维批判性的表现
培养批判精神的意义
怎样培养批判精神
如何理解“学会独立思考”？
为什么要开发创造潜力？

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