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浙教版初中科学八年级下册1.1指南针为什么能指方向 培优卷
一．选择题（共20小题）
1．《晋书 马隆传》讲述了名将马隆在一次战役中，命士兵将大批磁石堆垒在一条狭窄的小路上，身穿铁甲的敌军被磁石吸住，而马隆的兵将身穿犀甲，行动如常，敌军以为马隆的兵是神兵，故而大败。下列说法正确的是（　　）
A．磁石能吸引各种金属盔甲
B．磁石各部分磁性强弱相同
C．磁石周围不同位置，磁场方向不同
D．磁石周围存在磁场，所以磁石周围的小路布满磁感线
2．如图所示为某条形磁体附近磁感线的示意图，若在靠近S极的P点放一个小磁针（按虚线指示放置，小磁针深颜色的一端为N极），当小磁针静止时，选项图中能正确表示P点小磁针N极指向的是（　　）
A． B． C． D．
3．为了取出某一缝隙中的铁钉，小明想到了以下方案，其中不可行的是（　　）
A． B．
C． D．
4．科学研究中常引入符号和模型。模型可用来表达研究对象的特征信息，符号能简单明了地表示事物。请完成问题。磁感线模型可形象地描述磁体周围的磁场分布。下列磁感线描述正确的是（　　）
A． B．
C． D．
5．某项日化学习小组要自制一枝小磁针，并利用这枝针完成电和磁相关实验。
第二阶段：磁化过程，小组同学将一块条形磁体的N极沿从左到右方向摩擦这枚针若干次，使该针被磁化，如图所示，磁化后小磁针A端为（　　）
A．N极 B．S极
C．N极或S极 D．无磁极显示
6．我国的文化博大精深，很早以前就有关于磁的记载。公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中写到“司南之杓，投之于地，其祗指南”。宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》卷二十四中就有世界上关于地磁偏角的最早记载。其中写道：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。
磁体通过磁场发生相互作用，如图所示甲、乙、丙为条形磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（　　）
A．N、S、N、N B．S、N、S、S C．N、N、S、N D．S、S、N、N
7．如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极向S极以5m/s做匀速直线运动，此时，条形磁铁相对于地面静止，下列说法正确的是（　　）
A．小铁块对磁铁的压力始终不变
B．小铁块的重力和磁铁对小铁块的支持力是一对平衡力
C．地面上的条形磁铁受到地面对它摩擦力方向为水平向左
D．撤去拉力F后，物体慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因
8．小温为探究图甲所示磁体周围的磁场分布情况，做了如图乙、图丙所示的实验，其中图乙是小磁针（黑色端为N极）静止时的指向，图丙是铁屑静止时的分布情况。下列选项中，能正确描述图甲磁体周围磁感线分布情况的是（　　）
A． B．
C． D．
9．图甲为干簧管开关的结构图，其中磁簧片是一种有弹性、易被磁化的软铁材料，被固定于玻璃管内。将条形磁体靠近并与干簧管平行放置时，干簧管的磁簧片触点就会闭合，电路接通如图乙；当条形磁体远离干簧管时，触点就会断开。则下列说法正确的是（　　）
A．根据需要软铁簧片可以用塑料片替换
B．触点相互接触利用的是同名磁极相互排斥的原理
C．利用条形磁体使软铁簧片被磁化，触点相互吸引使电路处于导通状态
D．条形磁体远离干簧管时，触点相互排斥使电路处于断路状态
10．为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行了如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒一定有磁性的是（　　）
A．悬挂的铁棒多次转动起来后静止时指向南北
B．将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引
C．将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引
D．水平移动铁棒，测力计示数有变化
11．如图所示，将甲图的条形磁铁从中间锯断，如乙图。则下列关于乙图的说法中，正确的是（　　）
A．a端是S极，b端是N极，c、d两端不是磁极
B．a、d两端是S极，b、c两端是N极
C．a、c两端是S极，b、d两端是N极
D．a、b、c、d都不是磁极
12．在研究蹄形磁体周围磁场分布的实验中，将蹄形磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上撒一层铁屑，如图所示。轻轻敲打玻璃，可以看到小铁屑有规则地排列起来，关于该实验的过程，下列说法正确的是（　　）
A．轻敲有机玻璃的目的是为增强小铁屑的磁性，便于观察现象
B．利用这些小铁屑就完全可以确定蹄形磁体周围磁场的方向
C．在蹄形磁体周围放置小磁针可以确定磁场的方向，小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向
D．可用小铝屑代替小铁屑进行实验，实验效果一样显著
13．有甲、乙、丙三个物体，如图所示，下列分析与图示情况符合的是（　　）
A．甲物体有磁性，乙、丙两物体没有磁性
B．乙物体肯定有磁性，甲、丙两物体没有磁性
C．甲、乙、丙三个物体都有磁性
D．甲、乙、丙三个物体都没有磁性
14．五一期间小文一家人计划去铜铃山国家森林公园游玩，素有“壶穴奇观，华夏一绝”美誉的铜铃山国家森林公园，以“林茂、谷幽、穴奇、湖秀”为胜，是个远近闻名的森林氧吧。
小文一家利用手机导航自驾前往森林公园，途中小文不禁好奇在没有导航的年代人们是如何利用指南针辨别方向的，通过查阅资料得知，指南针能够指示方向是因为地球是一个巨大的地磁场，如图所示是部分地磁场的示意图，根据图示，以下分析正确的是（　　）
A．由于磁场是实际存在的，所以磁感线也是实际存在的
B．A点磁场方向等于静止在该处的小磁针南极所指的方向
C．A点的磁场强度比B点的磁场强度弱
D．放在A、B两处的小磁针静止时所受磁场力的方向是不同的
15．将两枚一元硬币放在条形磁体下方，硬币的位置情况应为下列情况中的（　　）
A． B． C． D．
16．“磁悬浮地漏”是一种新产品，其工作原理如图所示，当密封盖上方无水时，在磁体B的作用下，磁铁A将密封盖顶起。该“磁悬浮地漏”的工作原理是（　　）
A．异名磁极相互吸引 B．异名磁极相互排斥
C．同名磁极相互吸引 D．同名磁极相互排斥
17．如图，某品牌擦窗器由内外两部分构成，内部均装有磁铁，可吸附在玻璃两侧，B磁铁固定，A磁铁沿图中箭头方向左右移动来调节吸力大小。下列有关说法正确的是（　　）
A．若磁铁A右侧为N极，则磁铁B左侧为N极
B．若磁铁A向右移动，擦窗器吸力将增大
C．将磁铁B换成铁块，擦窗器将无法工作
D．遇到厚玻璃，应将磁铁A向左移动
18．如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁铁靠近一叠铁皮，被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是（　　）
A．同名磁极相互吸引 B．异名磁极相互吸引
C．同名磁极相互排斥 D．异名磁极相互排斥
19．如图是奥斯特实验的示意图。下列有关奥斯特实验现象的分析，错误的是（　　）
A．可以通过小磁针的偏转判断通电导线周围存在磁场
B．电流产生的磁场方向与电流方向有关
C．距离直线电流越近磁场越强，反之越弱
D．移去小磁针后通电导线周围的磁场消失
20．有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，用图中的哪种方法可以一次把它们区分开来（　　）
A． B．
C． D．
二．填空题（共6小题）
21．对于一些看不见，摸不着的物理概念，无法直接研究，我们可以建立模型，使不易研究的物理内容更加形象化，给磁场建立的模型称作 　 　线，通过它可以看出磁体周围磁场的分布、强弱；实际上它也并不存在。除此以外，我们在研究物质结构、生物结构、光现象、物体相对运动时，还分别使用了“①原子”、“②细胞”、“③光线”、“④参照物”等概念，这些概念中，根据客观情况假想但实际不存在的是 　 　（填序号）。
22．如图是我国早期的指南针一一司南，由勺形的指南器具和外方内圆的底座组成。
（1）东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之村，投之于地，其抵指南”，其中“柢”是指勺柄，是因为受到 　 　的作用而指向地理的南极附近，其“柢”应该为磁体的 　 　极。
（2）铜、铝、铁三种金属中，适合做司南底座的有 　 　。
23．中国人发明的司南是世界上最早利用地磁场指示方向的仪器。古文《论衡 是应篇》中记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”。则勺柄应为该磁体的 　 　极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的 　 　（选填“B”、“C”、“D”或“E”）处打磨勺柄。
24．如图所示是能写红黑双色的磁画板截面，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。写黑字时笔尖为 　 　极，写字的原理是 　 　。
25．如图是电磁选矿机的示意图，其中M为矿石，D为电磁铁，落入B中的是 　 　（填“铁矿石”或“非铁矿石”），理由是B中的矿石被 　 　（填“吸引”或“排斥”）。
26．如图所示，A球为均匀带负电的绝缘球体，当它绕着自己的轴做逆时针旋转（由上往下看）时，则A球上方的小磁针的N极将 　 　，A球左侧的小磁针的N极将 　 　（均选填：“指向左”，“指向右”，“指向上方”，“指向下方”）。
三．实验探究题（共5小题）
27．在项目化学习中，小科用条形磁体，大号缝衣针，硬卡纸，橡皮，大头针制作简易指南针，同时针对制作指南针的科学性设计了评价表，指南针制作过程如下：
步骤Ⅰ：取2枚大号钢质缝衣针，将缝衣针沿条形磁体的S﹣N方向摩擦10余次，使缝衣针磁化。
步骤Ⅱ：将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧，如图所示，用1块橡皮和1枚大头针做成支座，将插有缝衣针的卡纸水平支起。
步骤Ⅲ：观察简易指南针静止时的指向，判断其是否具有指南北的性质。
步骤Ⅳ：用当地的地图确定简易指南针所指的方向。
“自制指南针”评价量表（节选）
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 指针磁性强，且能自由转动 指针磁性强，不能自由转动 指针磁性弱，不能自由转动
指标二 能准确指示南北方向，能保持平衡 能指示南北方向，不能保持平衡 不能指示南北方向，不能保持平衡
（1）被磁化后的缝衣针的南北极怎样确定 　 　（写出一种简易的推断方法）。
（2）在步骤Ⅲ中，怎样判断你制作的简易指南针是否具有指示南北的性质 　 　？
（3）根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”。为使该指南针的“指标二”达到优秀水平，请你对该指南针提出合理的改进建议：　 　。
28．小桐同学参加了学校研究性学习小组开展的“探究磁体磁性强弱是否与温度有关的课题。
[作出假设]假设一：温度越高，磁体的磁性越强
假设二：　 　
假设三：磁体的磁性随温度升高变化不大
[设计实验]小柯将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精
灯给磁铁加热，如图甲所示.
（1）加热段时间后出现 　 　，则假设二成立。
（2）根据这一结论，小柯大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，同组的小明同学却认为小柯设计的温度报警器存在不足之处，请指出该不足之处 　 　。
29．磁铁具有吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，某小组探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关.如图所示，他们选择厚度、面积相同，材料不同的物体，放入磁场的同一位置进行实验，通过比较吸引回形针的数量来判断磁体对回形针吸引力的大小，所得的实验数据如表所示。
物体材料 铁板 镍板 塑料板 铝板 玻璃板
回形针数量/个 2 2 4 4 4
（1）根据实验现象可初步判断：磁体对回形针的吸引力的大小与 　 　有关。
（2）通过比较吸引回形针的数量来判断磁体对回形针吸引力的大小体现了哪种科学思想方法 　 　。
（3）有人用铁皮套保护磁卡使之免受外界磁场影响.根据本实验结果，请您对此做出评价，并简要说明理由：　 　。
30．某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）。
猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）。
猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）。
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是 　 　。
（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想 　 　是错误的。
（3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的设计实验。设计实验：　 　。
31．为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。
（1）根据甲图实验现象，　 　（填“能”或“不能”）判断钢棒一定具有磁性。
（2）乙图实验中，悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端指北，由此判断钢棒 　 　（填“一定”或“不一定”）具有磁性。
（3）根据丙图实验现象，　 　（填“能”或“不能”）判断钢棒一定具有磁性。
（4）丁图实验中，水平向右移动钢棒，弹簧测力计示数有变化，　 　（填“能”或“不能”）判断钢棒一定具有磁性。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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浙教版初中科学八年级下册1.1指南针为什么能指方向 培优卷 答案
一．选择题（共20小题）
1．解：A、磁石能吸引铁、钴、镍，不能吸引金、铜等其他金属，故A错误；
B、磁石两级磁性最强，其它部分弱，磁石各部位对铁甲的吸引力大小不相同，故B错误；
C、磁石周围存在磁场，磁石周围不同位置，磁场方向不同，故C正确；
D、磁石的周围存在磁场，而磁感线实际不存在，是为了描述磁场的分布假想的曲线，故D错误。
故选：C。
2．解：由图可知，条形磁体的右端为S极，若在靠近S极的P点放一个小磁针，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的N极应该靠近条形磁体的S极，故B符合题意。
故选：B。
3．解：铁棒是磁性材料，可以被磁化，所以A、B、C三种方法都能取出铁钉；
铜棒不是磁性材料，它不能被磁化，所以D方法不能取出铁钉。
故选：D。
4．解：在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，故A正确，BCD错误。
故选：A。
5．解：用磁铁的一极在缝衣针上从针尖向针尾反复摩擦几次后，缝衣针被磁化；在磁铁和缝衣针最后接触的位置上，即磁铁的N极与缝衣针的针尾相互接触时的位置，缝衣针的针尾与磁铁的N极相互吸引，根据磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，针尾为S极，故B正确。
故选：B。
6．解：AB、由图可知，A、B两磁极间磁感线相互排斥，说明A、B是同名磁极，故AB错误；
C、由图可知，B、C是条形磁体的两极，所以B、C一定是异名磁极，由C、D间的磁感线形状可知，C、D是异名磁极，假设A是N极、B是N极、C是S极、D是N极，符合要求，故C正确；
D、由C的分析可知，假设A是S极、B是S极、C是N极、D应该是S极，选项中D是N极，不符合要求，故D错误。
故选：C。
7．解：A、铁块在左端时，受到N极的引力较大，铁块对磁铁的压力较大；越靠近中间，磁性减弱，磁铁对铁块的作用减小，铁块对磁铁的压力减小；靠近S极，磁性增强，引力增大，铁块对磁铁的压力较大；也就是铁块对磁铁的压力先变小后变大，故A错误；
B、小铁块受到重力、支持力和引力，小铁块的重力和磁铁对小铁块的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误；
C、小铁块相对于磁铁向右运动，受到的摩擦力水平向左，由力的作用相互性可知磁铁受到小铁块的摩擦力水平向右，条形磁铁相对于地面静止，由力的平衡可知，地面对磁铁摩擦力方向为水平向左，故C正确；
D、撤去拉力F后，物体慢慢停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。
故选：C。
8．解：在该实验中，铁屑静止时的分布情况能反映磁体周围磁场的分布情况，且小磁针静止时N极的指向与该点磁场方向相同；所以，由图乙、丙可知，橄榄形磁体左侧的磁感线由上端发出、回到下端，其右侧的磁感线也是由上端发出、回到下端，即橄榄形磁体的上端为N极、下端为S极，故C正确，ABD错误。
故选：C。
9．解：A、塑料不能被磁化，故不可以把软磁铁换成塑料，故A错误；
B、触点相互接触利用的是异名磁极相互吸引的原理，故B错误；
C、利用条形磁体使软铁簧片被磁化，触点相互吸引使电路处于导通状态，故C正确；
D、条形磁体远离干簧管时，触点间没有作用力使电路处于断路状态，故D错误。
故选：C。
10．解：
A、因磁体具有指向性，则悬挂的铁棒每次转动起来后静止时指向南北，这说明该铁棒是磁体，则它一定具有磁性，故A不合题意；
B、将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引，根据异名磁极相互吸引可知，铁棒可能有磁性；但根据小磁针的吸铁性可知，如果铁棒没有磁性，同样会发生相互吸引的现象，故B符合题意；
C、因为磁体具有吸铁性，则将铁棒一端靠近没有磁性的大头针，大头针被吸引，这说明铁棒一定具有磁性，故C不合题意；
D、磁体能够吸引铁质物体，当水平移动铁棒，测力计示数有变化，说明铁棒两端和中间部分有磁性强弱的变化，所以铁棒是磁体，即由实验现象能确定该铁棒一定有磁性，故D不合题意。
故选：B。
11．解：由图知：乙图中，由于甲图中的条形磁体被分割成两部分，那么这两部分会形成完整的磁体，条形磁体的两磁极位于两端，因a端是S极，所以c端是N极；因b端是N极，所以d端是S极，故B正确。
故选：B。
12．解：A.轻敲有机玻璃的目的是为了让小铁屑磁化后跳起，减小与玻璃板的摩擦，在蹄形磁体的磁场作用下，旋转后显示蹄形磁体的磁场分布情况，故A错误；
B.利用这些小铁屑可以确定蹄形磁体在某个平面上的磁场的分布，不能看出磁场的方向，故B错误；
C.在蹄形磁体周围放置小磁针可以确定磁场的方向，小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向，故C正确；
D.不可以用小铝屑代替小铁屑进行实验，因为铝不能被磁化，故D错误。
故选C。
13．解：由图可知，甲、乙和丙是排斥的，根据同名磁极相互排斥，甲、乙、丙三个物体都有磁性，故C正确。
故选：C。
14．解：A、磁场客观存在，磁感线是物理模型，实际不存在，故A错误；
B、A点磁场方向就是静止在该处的小磁针北极所指的方向，故B错误；
C、由图可知，A点的磁感线更密集一些，所以磁场强度更强一些，故C错误；
D、磁场中不同位置的方向一般是不同的，所以放在AB两处的小磁针静止时所受磁场力的方向是不同的，故D正确。
故选：D。
15．解：
当两个硬币都放在磁体的N极时，会被磁体磁化，硬币也具有N极和S极，由于异名磁极相互吸引，因此两个硬币的S极会吸引在磁体的N极上，两个硬币的下侧都为N极；
由于同名磁极相互排斥，两个硬币的下侧会张开，故A正确，BCD错误。
故选：A。
16．解：磁体A需要受到磁体B向上的排斥力才能密封住排水口，根据物体间力的作用是相互的，磁体B受到向下的排斥力，故该“磁悬浮地漏”的工作原理是同名磁极相互排斥，故ABC错误，D正确。
故选：D。
17．解：A、两块清洁器内部均装有磁铁，它们能合在一起的原理是异名磁极相互吸引，所以若磁铁A右侧为N极，则磁铁B左侧为S极，故A错误；
B、若磁铁A向右移动，两块磁铁距离变小，所以擦窗器吸力将增大，故B正确；
C、由于磁铁可以吸引铁块，所以将磁铁B换成铁块，擦窗器可以工作，故C错误；
D、遇到厚玻璃，需要增大吸引力，减小两磁铁的距离，所以应将磁铁A向右移动，故D错误。
故选：B。
18．解：被磁化后的铁皮会自动分开，说明磁化后的铁皮相互排斥，根据磁极间的相互作用规律可知，此时两铁皮分开的原因是同名磁极相互排斥，故C正确。
故选：C。
19．解：
A、磁场对放入其中的磁铁产生磁力的作用，实验中通过小磁针的偏转判断通电导线周围存在磁场，故A正确；
B、改变电流的方向，小磁针的偏转方向发生改变，这通电导线周围的磁场方向与电流方向有关，故B正确；
C、距离直线电流越近磁场越强，越远磁场越弱，故C正确；
D、通电导线周围的磁场的有无与小磁针无关，小磁针只是反映磁场的存在，移去小磁针后通电导线周围的磁场不会消失，故D错误。
故选：D。
20．解：条形磁铁在磁极在棒的两端，棒中间是没有磁性的，但选项C无论谁带磁性两铁棒均是吸引的，故没有办法确定棒是否有磁性；
在选项A、B中，甲、乙两棒各有顶端相互接触，根据力的作用是相互的，因此也无法确定哪个棒的顶端有磁性。
选项D用甲棒顶端接触乙棒的中间，如果吸引，说明甲棒顶端是磁极，甲是条形磁铁，乙是没有磁性的钢棒；如果不吸引，说明甲棒没有磁性，乙棒就是条形磁铁。
故选：D。
二．填空题（共6小题）
21．解：给磁场建立的模型称作磁感线，通过它可以看出磁体周围磁场的分布、强弱，实际上它也并不存在。在“①原子”、“②细胞”、“③光线”、“④参照物”等概念中，根据客观情况假想但实际不存在的是③。
故答案是：磁感：③。
22．解：（1）地球周围存在磁场，对处于其中的磁体有磁力的作用；地理的南极是地磁的北极，根据异名磁极相互吸引，故“柢”应该为磁体的南极（S）；
（2）为了让司南受磁力作用能自由转动，故底座不能被磁化，故只能是铜和铝材料。
故答案为：（1）地磁场；S；（2）铜和铝。
23．解：
（1）磁勺的勺柄指南，根据地理的南极正是地磁的N极，异名磁极相互吸引，因此，勺柄为该磁体S极；
（2）如所示，根据天然磁石的磁感线分布，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极，故可判断D端是S极，也就是磁勺的勺柄。
故答案为：S；D。
24．解：由图知磁画板上黑字为S极，要把黑字吸到表面，写黑字时笔尖为N极，写字的原理是：异名磁极相互吸引。
25．解：如图所示，落入B中的矿石，由于受到电磁铁D的吸引，运动状态发生了改变，所以落入B中的是铁矿石。
故答案为：铁矿石；吸引。
26．解：均匀带负电的绝缘球体A，绕着自己的轴做逆时针旋转，形成顺时针方向的电流，由安培定则可知，电流产生的磁场方向竖直向下，则A球上方小磁针的N极将指向下方，A球左侧的小磁针N极将指向上方，
故答案为：指向下方；指向上方。
三．实验探究题（共5小题）
27．解：（1）将条形磁铁S极靠近图中缝衣针针尖，缝衣针尖被排斥，则缝衣针针尖的磁极为S极，针尾为N极；缝衣针尖被吸引，则缝衣针针尖的磁极为N极，针尾为S极；
（2）将自制的指南针多次转动，静止时指示的方向与地图确定的方向进行比较，可知简易指南针是否指示南北；
（3）根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”。为使该指南针的“指标二”达到优秀水平，可以调整指南针的重心位置。
故答案为：（1）将条形磁铁S极靠近图中缝衣针针尖，缝衣针尖被排斥，则缝衣针针尖的磁极为S极，针尾为N极；缝衣针尖被吸引，则缝衣针针尖的磁极为N极，针尾为S极；
（2）将自制的指南针多次转动，静止时指示的方向与地图确定的方向进行比较；
（3）调整指南针的重心位置。
28．解：由假设一可知，假设二应为：温度越高，磁体的磁性越弱；
（1）加热一段时间后磁铁的温度升高，如果假设二成立，应该是小铁钉受到的磁力减弱，小铁钉纷纷落下；
（2）由图可知，乙图设计难以设定具体的报警温度。
故答案为：温度越高，磁体的磁性越弱；（1）小铁钉纷纷落下；（2）难以设定具体的报警温度。
29．解：（1）分析数据可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量较少，说明铁板和镍板对吸引力的影响较大，即对磁性屏蔽效果明显；
从表中数据知道，铝、玻璃和塑料，吸引回形针的数量较多，说明铝、玻璃和塑料对吸引力的影响较小，即对磁性屏蔽效果不明显；说明物体对磁性屏蔽的效果与物体的材料有关；
（2）通过比较吸引回形针的数量来判断磁体对回形针吸引力的大小体现了转换法的科学思想；
（3）由于含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显，所以可以将磁卡放在铁皮套中，磁性就能长时间保持了。
故答案为：（1）物体的材料；（2）转换法；（3）由于含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显，所以可以将磁卡放在铁皮套中，磁性就能长时间保持了。
30．解：（1）因为每个磁体都只有两个磁极，分别叫做S极和N极，故猜想3是错误的；
（2）如果猜想1正确，用细线将环形磁体水平悬挂起来，由于地磁场的作用，磁体在特定位置才能保持静止，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止这说明猜想1是错误的。
（3）若想验证猜想2是否正确，我们只需选用小磁针即可，即将小磁针置于磁环周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置。
故答案为：（1）一个磁体只可能有两个磁极；（2）1；（3）将小磁针置于磁环周围不同处；多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置。
31．解：（1）磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性；
大头针是由铁制成的（不是磁体），甲图中钢棒吸引大头针，能说明钢棒一定具有磁性；
（2）磁体具有指向性，悬挂的钢棒转动后，静止时一端指南一端指北，符合磁体能够指示南北的特点，但仅凭一次实验得到的结论具有偶然性，所以钢棒不一定具有磁性；
（3）由于异名磁极相互吸引，同时磁体也可以吸引磁性物质，所以凭图中的实验不能判断钢棒是否有磁性；
（4）磁体上的不同部位的磁性强弱并不一样，磁体两端（磁极）磁性最强，而中间磁性最弱，因而钢棒在条形磁体的两极处受到的吸引力最大，在正中处受到的吸引力最小，所以从左开始，弹簧测力计的示数是先变小，到中间位置时，是最小的示数，然后再变大。
故答案为：（1）能；（2）不一定；（3）不能；（4）能。
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