资源简介

章节名称 脚内侧传接球 学时 1
课标要求 依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以”健康第一“为指导思想。
内容与学情分析 内容分析 本课教学内容为脚内侧传接球基本动作：它是脚内侧踢球的一种方法，其特点是脚弓与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。
学情分析 本课教学对象是中学九年级学生，处于青春发育的高峰期，身体发育快，男生活泼好动，表现力强，喜欢球类，女生趋于文静，不好活动，身体素质较薄弱，因此要因势利导，加强男生的全面身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼，发展体质体能。
重 点 脚内侧传球和停球的动作方法
难 点 传接球的力度和准确度
学习目标 1学生积极参与学习，培养学生对足球运动的兴趣 2通过对足球传接球的练习，使学生学会足球的传接球技术 3培养学生合作竞争意识，体会和他人合作学习的感受
学生课前需要做的准备工作 换好运动服，运动鞋，解决好个人生理问题
教 具 足球 标志碟 标志桶
教 法 运用示范法，让学生从多个角度观察动作
学 法 采用合作练习法，自主探究法发挥学生的主体地位
教 学 过 程
学习任务设计与教师活动 学 生 活 动 设计意图和落实目标
1课堂常规 2慢跑 3徒手操 1师生问好 2集体和教师进行徒手操。 1集合快静齐 2精神饱满，动作一致，积极锻炼，注意安全。
1原地脚内侧 传接球教师做 完整示范，讲 解动作要领和 动作方法,教师 集体纠错，巡回 指导，进行评价。 1学生认真观察 2学生认真听讲 积极思考 3学生集体练习 4学生展示 1练习积极认真 2传接球正确 3体会脚内侧传接球的动作要领 4进行一停一传练习 5注意安全
教 学 过 程
学习任务设计与教师活动 学 生 活 动 设计意图和落实目标
2行进间脚内侧传接球 教师做完整示范，讲解动作要 1学生认真观察 2认真听讲积极思考。 1传球时观察队友位置 2接球时将球停在可控范围内。
3圆形脚内侧传 接球教师做完整 示范，讲解动作 要领和动作方法, 教师集体纠错， 巡回指导，进行评 价。 4课课练 1结束部分 放松 课堂评价 收器材，布置作业 1学生认真观察 2学生认真听讲 积极思考 3学生集体练习 4学生展示 1学生集体放松， 总结本节课收获 1站在圈内的同学观察传球队友的位置，将球准确的传出， 2接球队员准确的将球停好并传出。 1提高学生身体素质 2增强体质，提高学生学习兴趣。 1身体舒展放松。
教 学 过 程
课堂小结 学生对于足球课十分喜欢，课堂表现积极，足球技能是一个长期的运动，应该从多个方面进行练习。
达标检测 课 内 练 习 巩 固 1原地脚内侧传接球，10次一组，共三组 2行进间脚内侧传接球，三组 3圆形脚内侧传接球，每人进行一圈
课 外 作 业 两人合作进行一停一传练习，10次为一组，共三组
反思 学生应该平时多锻炼身体素质，为专项技能作为基础。

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