资源简介

(共21张PPT)
那些年我们听过的常识
仙人球可以防辐射
鱼的记忆只有七秒
公牛最反感红色
拿破仑只有157cm
虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
人是能思想的苇草
--法·帕斯卡尔
第一课 第二框
成长的不仅仅是身体
《成长的过程》
第一幕 成长的故事
成长的故事
为了展示班级特色，学校举办班服制作大赛，要求各班设计具有班级特色的班服。活动方案下达各班后，七年级（A）班班主任在网上找了各种风格的班服，并在班级投影中展示，请同学们在10种班服中投票选出最好的。
你赞同班主任的这一做法吗？为什么？
（What思维独立性的表现）
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
成长的故事
班长了解过班上同学的反馈意见后，向班主任反映了大家想要自己设计班服的意愿。班主任表示十分支持大家的想法，并请班长在班会课上组织大家出谋划策。
其中，语文课代表认为，可以以中国传统文化为主要基调，设计班级班徽。但文娱委员反对道：“想要获得让班级的班徽引人注目，就必须站在时尚的风口浪尖上，我建议可以将时下最流行的网络用语打在班服上，吸引眼球。”
你怎样看文娱委员的建议？
（How怎样认识思维的独立性）思维的独立性不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
《成长的过程》
第二幕 成长的争论
经过一节课的讨论后，班级形成传统文化与时尚潮流两方阵营。为了得出最终的方案，班长组织大家下节课以正反方的形式进行辩论，辩题为“传统文化在现代社会是否已经衰落。”
反方:请问反方二辩，我手上的这个乐器是什么乐器？
正方：琵琶。
反方：其实这并不是琵琶，而是柳叶琴。你连中国传统乐器都分辨不清，有什么资格在那里义正言辞地说传统文化没衰弱呢？这不是显得自己很浅薄？
请你简要对反方的回答发表看法
（What批判性思维的表现）在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点敢于对不合理 的事情说“不”，敢于向权威挑战。
（Why批判性思维的意义）思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
（How批判性思维的要求）
1.批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
2.批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。
3.批判要具有一定的建设性。
《成长的过程》
第三幕 无限的可能
（A）班最终的班服设计理念体现的是什么思维特征？
——思维的创造性
经过激烈精彩的辩论后，最终大家决定在中国传统文化的基础上，结合时下最流行的服装风格，进行设计。
活动评比结束后，（A）班的班服设计理念与作品获得了全校一等奖。
汪芷瑶同学发明了方向盘上的一个提示装置。当单手握方向盘时，该装置便会发出提醒。汪同学表示，生活中见到有人单手握方向盘，自己也没在意，却很危险。
勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年
创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
生活中创造性的体现：
为什么需要思维的创造性？
Why1.青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
Why2.青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
Why3.青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
如何培养思维的创造性？
①打破常规；②关注社会与国家要求；③离不开实践。
课堂小结
思维的成熟
一、思维的独立性
二、思维的批判性
三、思维的创造性
1.思维独立性的表现P9
2.如何培养思维的独立性P9
1.批判性思维的表现P10
2.批判性思维的意义P11
3.如何进行批判P11
1.创造性思维的意义P11
2.创造性思维的要求P11
青春似火

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