资源简介

(共47张PPT)
主题三　中华优秀传统文化教育
专题三　传承文化　凝聚价值
课标解读
内容要求 核心素养 考点 考情分析
1.弘扬中华优秀传统文化的核心理念 2.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚 3.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想 4.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求,锤炼高尚人格 5.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀 1.政治认同 (1)价值取向 (2)家国情怀 2.道德修养 (1)个人品德 (2)社会公德 延续文化血脉 文化相关的考点是近五年山东中考的高频考点,预测可能联系感动中国模范人物事迹、最美少年事迹、国家或山东文化建设新成就、文化类优秀节目、非物质文化遗产、国家领导人新年贺词、年度热词、中外文化交流活动等,选择题和非选择题都有涉及。关联考点多为科技创新、自信自强、社会主要矛盾、共享发展、中国梦、中国和世界的关系等
凝聚价值追求 文明交流互鉴 思维导图
核心观点
1.中华文化的特点是源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新。
2.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
3.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
4.坚定文化自信要坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
5.中华传统美德是中华文化的精髓,中华传统美德内涵丰富,博大精深。
6.以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
7.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,是当代中国人评判是非曲直的价值标准,凝结着全体人民共同的价值追求。
8.我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。
9.中华文明在交流互鉴中发展。文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。
考点知识清单
考点1
延续文化血脉(九上第五课第一框)
(一)中华文化 文化自信
1.中华文化的产生、内容及特点是什么 (九上P59)
(1)产生:各族人民团结互助,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。
(2)内容:①独具特色的语言文字。②浩如烟海的文化典籍。③名扬世界的科技工艺。④异彩纷呈的文学艺术等。
(3)特点:源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新。
2.中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、历久弥新的重要原因是什么 (九上P59)
具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
3.★中华文化有什么重要性 (九上P58~61)
(1)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程,蕴含着中华民族共同培育的民族精神,贯穿着中华民族共同坚守的理想信念,是中华民族共同创造的精神家园。
(2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
(3)中华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
知识拓展
青少年应怎样对待中华优秀传统文化
1.认真学习、继承中华优秀传统文化,增强自己的文化素养。
2.积极宣传中华优秀传统文化,让世界了解源远流长、博大精深的中华文化,让中华文化走向世界。
3.积极参加形式多样的文化活动,为传承、弘扬社会主义先进文化作贡献。
4.中国特色社会主义文化的渊源是什么 (九上P60)
(1)中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。
(2)熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。
(3)植根于中国特色社会主义伟大实践。
5.★为什么要坚定文化自信 (九上P60~61)
(1)内涵:文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
(2)重要性:①文化是一个国家、一个民族的灵魂。②没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。③坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
6.★如何增强文化自信,发展中国特色社会主义文化 (九上P62)
(1)坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
(2)继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
(二)中传统美德
1.★中华传统美德的特点、内容是什么 (九上P63)
(1)特点:内涵丰富,博大精深。
(2)内容:①有忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。③有自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④有诚信守法、见利思义的高尚情操。⑤有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。⑥有律己宽人、扬善抑恶的处世准则。
2.★为什么要传承中华传统美德 (九上P62~65)
(1)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是世代相传的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
(2)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因。
(3)美德走进生活、走向未来,人生才会更加美好、更加幸福。
3.★青少年应怎样践行中华传统美德 (九上P65)
(1)美德的力量在于践行,要从自己做起,从现在做起,从小事做起。
(2)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。
(3)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。
考点2
凝聚价值追求(九上第五课第二框)
(一)民族精神
1.★中华民族精神的内涵、特点和重要性是什么 (九上P67~69)
(1)内涵:在五千多年的发展历程中,中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)特点:具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步不断丰富和发展。
(3)重要性(为什么要传承和弘扬民族精神):①一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
2.★爱国主义的重要性和本质是什么 (九上P67)
(1)重要性:爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
(2)本质:当代中国,爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
画里有话
启示:漫画体现了坚守气节、忠于祖国的爱国情怀。
3.★怎样传承和弘扬民族精神 (九上P69)
(1)在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。
(2)在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。
(3)在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
(4)让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。
(二)核心价值观
1.★为什么要培育和践行社会主义核心价值观 (九上P70~72)
(1)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
(2)社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
(3)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
(4)社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。
2.★社会主义核心价值观的具体内容有哪些 (九上P71)
国家层面 价值要求:富强、民主、文明、和谐
社会层面 价值要求:自由、平等、公正、法治
公民层面 价值要求:爱国、敬业、诚信、友善
3.★青少年如何培育和践行社会主义核心价值观 (九上P72)
(1)与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。
(2)应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。
考点3
文明交流互鉴(九下第一课第一框,第三课第二框)
1.文化多样性的意义是什么 (文化多样性的重要性)(九下P7~8)
(1)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。
(3)每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。
2.★怎样正确对待多样的文化 (九下P8~9)
(1)正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。
(2)各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
3.我国积极与其他国家进行文明交流互鉴有什么意义 (九上P38)
文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。
(1)不仅有助于自身文明的发展,而且能够推动世界文明的进步。
(2)有助于与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
4.★如何正确认识和对待人类文明 (九下P37~38)
(1)正确认识:文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验,是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
(2)正确对待:①学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。②积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧、汲取营养。③不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精神。④世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越,共同应对各种全球性挑战。
易错点拨
1.中华文化源远流长、博大精深,是世界上最优秀的文化。(×)
点拨:源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。文化存在差异,各有千秋,没有优劣之分,任何民族文化的精华都属于人类共同的文明成果。
2.中华民族精神是中华文化的精髓。(×)
点拨:中华优秀传统文化是民族的根,民族精神是民族的魂,中华传统美德是中华文化的精髓。
3.爱国主义是当代中国精神的集中体现。(×)
点拨:社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
4.我们要学习和借鉴人类文明的一切成果,坚持以我为中心,兼收并蓄。(×)
点拨:我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀文明成果,坚持以我为主,兼收并蓄。
5.中华文化是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠,没有必要学习和汲取其他文明的优秀成果。(×)
点拨:中华文明在交流互鉴中发展,中国积极主动地与世界各国交往,不仅有助于自身文明的发展,而且能够推动世界文明的进步,与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
易错辨识
1.有些文化遗产在现代生活中失去了原有的功能与实用价值,因此没有必要保护。
改正:________________________________
保护文化遗产有利于增强人们对中华民族的文化认同,让文化遗产通过创造性转化、创新性发展发挥其重要价值。
2.对于中华传统文化要全面继承和发扬。
改正:________________________________
要继承和发扬中华优秀传统文化,对落后的、低俗的、腐朽的文化,坚持“取其精华,去其糟粕”的原则,而不是全盘接收。
3.民族精神是一个国家、一个民族的灵魂。
改正:________________________________
文化是一个国家、一个民族的灵魂。
4.伟大建党精神是以爱国主义为核心的时代精神的具体体现。
改正:________________________________
伟大建党精神是以爱国主义为核心的民族精神的具体体现。
5.我们要大力弘扬以改革创新为核心的民族精神和以爱国主义为核心的时代精神。
改正:________________________________
我们要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神。
6.中华民族精神的品格是内涵丰富/博大精深/源远流长。
改正:________________________________
中华民族精神的品格是与时俱进。
7.价值观是文化最深层的内核,是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
改正:________________________________
社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
8.在国际文化交流中要相互借鉴,走向统一。
改正:________________________________
在国际文化交流中要相互借鉴,和而不同。
9.中华文化的国际影响力不断增强,我国已跻身于世界文化强国行列。
改正:________________________________
我国是文化大国,正在走向文化强国。
核心考点突破
命题点一
弘扬中华文化　坚定文化自信
【典例分析】 (2023·潍坊)感受文化魅力　提升人文素养
博物馆是一座城市乃至一个国家的文化符号,承载了丰富的文化内涵。近年来,潍坊市不断加快“博物馆之城”建设进程,让越来越多的市民走进博物馆,爱上博物馆。
◆潍坊市博物馆,让市民不仅能从文献资料和历史文物中了解潍坊的历史、历代名人传记故事,更能亲眼看到很多文物,还有镇馆之宝。前来参观的市民越发为家乡感到自豪。
◆潍坊鸢都红木嵌银漆器博物馆,收藏了清末民初至当代的嵌银漆器作品5 200余件,让人们更好地认识和了解这项我国独有工艺的国家级非物质文化遗产。
◆潍坊市某地红色文化博物馆,占地3 000多平方米,共有30个展厅。展厅内陈列了党报、红色文献、党史资料等各类藏品3万余件,让更多的市民了解和喜欢红色文化。
结合材料,说明让市民走进博物馆、爱上博物馆的重要意义。
[解析] 本题考查中华文化。题目设问主体为市民,结合三则材料,分别从源远流长博大精深的中华文化、优秀传统文化、革命文化等角度,提取解题信息,合理整合所学知识,分析市民走进博物馆、爱上博物馆的重要意义,从中华文化的特点、重要性,坚定文化自信的重要性及做法,弘扬民族精神,培育和践行社会主义核心价值观的必要性等方面作答。
[答案] ①了解源远流长、博大精深的中华文化。②传承中华优秀传统文化,延续文化血脉。③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了人们内心深处的自信和自豪。④继承革命文化,坚定理想信念。⑤弘扬民族精神,增强民族自豪感。⑥坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化。⑦培育和践行社会主义核心价值观,促进人的全面发展。⑧激励人们积极投身社会主义现代化建设伟大实践。⑨满足人民群众日益增长的精神生活需要。
【核心素养】 政治认同
对点集训
1.(2023·临沂)2022年11月29日晚,我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关风俗”,成功通过评审,列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此,我国共有43个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册,数量居世界第一。对此,下列认识错误的是(　　)
A.体现了中华文化源远流长、博大精深
B.推动了中华文化更好地走向世界
C.弘扬了中华优秀传统文化,推进了文化自信自强
D.说明中华民族精神具有与时俱进的品格
D
2.(2023·潍坊)在漫长的历史长河中,中国人民创造了深厚的农耕文明,也涵养了悠久的耕读传家理念。下列诗句能体现这一理念的是(　　)
①采菊东篱下,悠然见南山
②妇姑荷箪食,童稚携壶浆
③日入开我卷,日出把我锄
④犁锄负在肩,牛角书一束
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
D
3.(2023·菏泽)中国式浪漫梦想照进现实
2022年11月3日,梦天实验舱顺利完成转位,与天和核心舱、问天实验舱形成“T”字基本构型组合体,这标志着中国空间站在轨组装完成,中国人有了自己的太空家园。
“T”字构型的一横一竖,既是三舱的拼接形状,也象征着中国航天人的相互支撑、团结奋斗 天和:出自《庄子·知北游》。“天和”即“天人合一”,包涵天地自然与人类和谐相处之义,充分彰显了中国和平利用太空、造福全人类的理念
问天:出自《楚辞·天问》序。古人问天,充满了对宇宙规律的思考;今人问天,彰显了探索浩瀚宇宙,建设航天强国的决心
梦天:源于唐朝李贺的《梦天》。全诗写梦游月宫的情景,充满了浪漫的奇特想象。航天人逐梦太空,更是新时代“梦天”的生动写照
“天和”“问天”“梦天”,一个个国之重器的名字都是从五千年的历史长河中来,现代科技与传统智慧遥相辉映,承载着国人的梦想,构成了一种独特的“中国式浪漫”。
(1)结合材料,运用所学知识,对太空家园独特的“中国式浪漫”进行解读。
①展现中华优秀传统文化的源远流长,博大精深,有利于坚定文化自信。②推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,有利于传承和发扬优秀传统文化。③激发民族创造力和凝聚力,有利于铸牢中华民族共同体意识。
(2)“神舟”载人飞船、“嫦娥”探月工程,“北斗”卫星导航系统……你还知道哪些大国重器的“中国式浪漫”命名,请再列举一例并简析其中的寓意。
探测火星:祝融。
寓意:祝融是古代神话中的火神,“火神”前往火星,刚好有了一定的对应,寓意点燃我国星际探测的火种,指引人类对浩瀚星空、宇宙未知的接续探索和自我超越。
命题点二
继承传统美德　弘扬民族精神
【典例分析】 (2023·北京)雷锋,一座不朽的丰碑。一代代国人用行动续写着厚重的“雷锋日记”。当“雷锋日记”写到2023年——
以上“雷锋日记”体现了(　　)
①历史川流不息,精神代代相传
②热爱本职工作,珍惜劳动成果
③汲取榜样力量,平凡造就伟大
④利用自身优势,服务家乡建设
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
我在广袤的乡村热土上扎根,挥洒汗水。 我在戍边守疆中燃烧青春,践行铮铮誓言。 我用钉钉子的精神攻坚克难,锐意进取。
[解析] 本题考查弘扬民族精神。分析题文,一代代国人用行动续写着厚重的“雷锋日记”,这体现了历史川流不息,精神代代相传,汲取榜样力量,平凡造就伟大,①③符合题意;题干没有体现珍惜劳动成果,②不符合题意;题干没有体现利用自身优势,服务家乡建设,④不符合题意。
[答案] A
【核心素养】 政治认同、道德修养
对点集训
1.(2023·贵州铜仁)理想信念之火,一经点燃就会产生巨大的精神力量。中国共产党人以“泰山压顶不弯腰”的脊梁、“乱云飞渡仍从容”的定力、“破不可夺其志”的刚强,带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。由此可见(　　)
①中华文化为中华民族的伟大复兴提供物质基础
②坚持真理、坚守理想是中国共产党人的精神之源
③中国共产党人的精神力量在革命时期发挥到了极限
④精神力量是无穷的,是激励中华儿女为国奋斗的不竭动力
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
C
2.(2023·潍坊一模)2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。雷锋的生命永远定格在了22岁,他以短暂的一生树起了一座思想道德丰碑;60年来,雷锋精神享誉中华大地,不断滋养着中华儿女的精神世界,激励一代又一代人像雷锋那样全心全意为人民服务。雷锋精神(　　)
①为实现中华民族伟大复兴提供强大的智力支持
②是当代中国精神的全景体现
③是激励我们奋力前行的强大精神力量
④是传承民族精神、践行社会主义核心价值观的具体体现
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
D
3.(2023·河南)雷锋,一个平凡而响亮的名字。他把自己的光和热无私地奉献给了人民,用有限的生命谱写了壮丽的人生乐章,铸就了“全心全意为人民服务”的雷锋精神。雷锋是时代的楷模,雷锋精神是永恒的。八年级(1)班同学响应“向雷锋同志学习”的号召,积极付诸行动,其中能体现对雷锋精神进行继承和发扬的是(　　)
A.不小心打碎教室窗户玻璃,小强主动承认并赔偿损失
B.小红不想让妈妈太辛苦,经常自己洗衣服、整理房间
C.腿部骨折的同学行走不便,在校期间小方每天细心照顾他
D.小刚悄悄地将患病同学的真实信息发布到网上,为其募捐
C
命题点三
践行社会主义核心价值观
【典例分析】 (2023·滨州)下列古语能体现社会主义核心价值观个人层面价值准则的是(　　)
①法令行则国治,法令弛则国乱 ②人而无信,不知其可也
③天地之大,黎元为先 ④苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
[解析] 本题考查社会主义核心价值观。社会主义核心价值观个人层面价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。分析选项可知,“人而无信,不知其可也”体现了诚信,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”体现了爱国,故②④正确;①体现了法治的重要性,不符合题意,故排除;③意思是天地虽然广袤无垠,但是黎民百姓才是国家的根本,不符合题意,故排除。
[答案] D
【核心素养】 政治认同、道德修养
对点集训
1.(2023·泰安)一方水土养一方人,齐鲁大地不断涌现凡人善举。泰安勇救落水群众的烈士李林雨、青岛跳海救人的“蓝衣大哥”刘磊、临沂接亲路上“顺路”救火的新郎刘纪元……一个个平凡的“好人”用不平凡的事迹,书写和诠释着生命应有的厚度和美德内含的能量。他们的行为(　　)
①弘扬了中华民族的传统美德
②是积极践行社会主义核心价值观的表现
③弘扬了社会正气,传递了社会正能量
④目的是获得社会的赞誉,提高自己的知名度
A.②③④ B.①②③
C.①③④ D.①②④
B
2.(2023·甘肃兰州)价值观是文化最深层的内核,下列名言警句与体现的社会主义核心价值观内容对应一致的是(　　)
A.“天下兴亡,匹夫有责”——和谐
B.“仁者爱人”——友善
C.“己所不欲,勿施于人”——敬业
D.“言必信,行必果”——公正
B
3.(2023·北京西城二模)“桐山鸿雁”
安徽省大别山腹地有一条邮路,它的直线距离最远不过15千米,单趟环程却要走108千米。这条路,邮政投递员吴义阳走了20多年。每一天,他都要耗费七个半小时,才能将300多份邮件包裹送到村民手中。递送邮件的同时,吴义阳还“兼职”宣传党的政策、协助普及森林防火知识、无偿帮助贫困孩子征订报纸杂志、为孤寡老人提供帮助,被村民亲切地称为“桐山鸿雁”。2023年,他被评选为“全国岗位学雷锋标兵”。
结合材料,运用所学知识,说明“桐山鸿雁”的故事打动你的地方。
提示:可以从敬业爱岗、服务奉献社会、承担责任、实干精神、实现人生价值等角度进行回答。
参考示例:“桐山鸿雁”的故事体现了做人做事的基本态度,他敬业爱岗,关爱他人,积极承担社会责任,服务奉献社会,弘扬了社会主义核心价值观,实现了人生价值,在平凡中创造伟大。我们也要向他学习,热爱劳动,培养亲社会行为等。
命题点四
共享多样文化　文明交流互鉴
【典例分析】 (2023·湖北随州)2022年12月9日,习近平在首届中国—阿拉伯国家峰会开幕式上发表主旨讲话:中阿文明相互欣赏,书写互学互鉴的历史佳话。我们从彼此古老文明中汲取智慧,共同弘扬“重和平、尚和谐、讲信义、求真知”的文明真谛。我们在“文明冲突”的鼓噪中守正不移,共同倡导文明对话,反对文明歧视,守护世界文明多样性。材料表明(　　)
①世界各国应以文明交流超越文明隔阂
②世界各国应以文明互鉴超越文明冲突
③世界文化已趋向大同,实现了融合
④世界各国应以文明优越超越文明共存
A.①② B.①③
C.①④ D.③④
[解析] 本题考查文明互鉴。“中阿文明相互欣赏,书写互学互鉴的历史佳话”表明世界各国应以文明交流超越文明隔阂,世界各国应以文明互鉴超越文明冲突,故①②正确;文化具有多样性,没有趋向大同,③错误;文化没有优劣之分,④错误。
[答案] A
【核心素养】 政治认同
对点集训
1.(2023·广东梅州模拟)2022年12月8日,国家主席习近平在沙特《利雅得报》发表题为《传承千年友好,共创美好未来》的署名文章指出,中国的瓷器、造纸术、印刷术一路西行,阿拉伯的天文、历法、医药万里东来。我们互通有无,启迪创新,碰撞思想,把文明交流的成果传播四海,书写了东西交融、互学互鉴的历史佳话。下列选项能准确反映材料的是(　　)
A.文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富
B.对其他文明的学习只要领略其中蕴含的人文精神
C.我们要学习和借鉴人类文明一切成果
D.中外文明交流要坚持以我为主,全盘皆收
A
2.(2023·福建模拟)2023年“5·18国际博物馆日”,来自世界各地的众多精美文物齐聚福建博物院“福航天下——海上丝绸之路的文化印记”展览,有琉璃茶碗、金铜熏炉等。开展这一展览(　　)
①能够见证文明的交流互鉴
②用文化交流增进民心相通
③展示中华文化无与伦比的魅力
④奠定中华文化在世界上的主导地位
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
A
3.(2022·福建厦门二模)阅读材料,完成下列任务。
“赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂”,虎年新春之际,《2022中国诗词大会》带着浓浓的诗意祝福走进了人们心间。九年级(1)班同学循着春天的脚步,收集了以下资料:
以“韵”为引
节目第六场的主题词是“韵”——大千世界,气韵勃发,处处都有韵的回响,时时都有韵的节拍。
“海纳百川,有容乃大。”这是博采众长的大国风范;
“潮平两岸阔,风正一帆悬。”这是扬帆天地的雄阔气韵;
“删繁就简三秋树,标新立异二月花。”这是推陈出新的不息风韵……
同学们拟制作以“汲取世界文明精华,勃发中华文化新韵”为主题的展板。请你结合他们收集的材料,运用文化的相关知识,编写展板内容。
①“汲取世界文明精华”的内容:文化多样性是人类文明进步的重要动力;文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础;各个民族的文化都有值得尊重的经验和智慧;学习和借鉴优秀外来文化;促进和而不同、兼收并蓄的文明交流;对世界文明采取海纳百川、理解包容、博采众长的态度等。
②“勃发中华文化新韵”的内容:中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力;我们要坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创造性传化、创新性发展;继承革命文化,发展社会主义先进文化;不忘本来,吸取外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌;如坚持“风正一帆悬”,弘扬自由、平等、公正的法治文化;坚持“标新立异”,创新性发展中华优秀传统文化等。
时政热点链接
　　2023年6月10日是我国第七个“文化和自然遗产日”,今年“文化和自然遗产日”的活动主题是“文物保护利用与文化自信自强”。全国各地文物部门、文博单位组织开展了7 200余项线上线下活动,让文化和自然遗产走进大家的生活。遗产日期间,北京地区各遗产管理机构、十六区及博物馆等文博相关单位,围绕自身资源特色,开展系列文化活动50多项,包括展览、活动、讲座及其他各类型宣传活动,在全市范围内营造走进遗产地、参与遗产日活动,参与遗产保护的浓厚氛围,将文化触角延伸至千家万户。
　　圆明园博物馆开展“一日馆员”主题社教活动,请中学生感受博物馆员的一日工作,讲述文物背后的历史与故事,在沉浸式体验中感知文明,寓教于乐。石景山区举办“呵护千古文明 赓续璀璨薪火”遗产日主题活动,通过博物馆进校园形式,讲述数字化文物、文物保护知识,同时,邀请大学生走进博物馆,作为讲解员志愿者介绍石景山,加深大学生群体对石景山文化的认识与理解。
★核心素养
政治认同、道德修养:自觉传承、弘扬中华优秀传统文化,坚定文化自信,发展社会主义先进文化。
★知识点击
①弘扬中华优秀传统文化的重要性。②坚定文化自信,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。③学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。
★跟踪精练
1.全国各地文物部门、文博单位组织系列文化活动有何重要意义
①中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程,蕴含着中华民族共同培育的民族精神,贯穿着中华民族共同坚守的理想信念,是中华民族共同创造的精神家园。②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。③有利于坚定文化自信,文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
2.同学们参与遗产日活动后纷纷感叹:“这次活动让我们增强了文化自信!”请你分析大家发出这个感叹的理由。
①坚持文化自信,既要夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护。②又要在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、创新性发展。③还要跨越时空展示中华文化的独特魅力,在交流互鉴中丰富发展。
3.如果你是博物馆的“小小讲解员”,你将如何讲好中华文化故事
①坚持以价值观为魂,通过融通古今中外的正确价值观引领讲好中华文化故事。②坚持以形象化为基,通过新技术造就的全媒体故事形式与内容完美契合、推动讲好中华文化故事。③坚持差异性为要,通过因人制宜、因地制宜、因时制宜最大限度满足受众需求、讲好中华文化故事。(共38张PPT)
主题三　中华优秀传统文化教育
专题二　承担责任　奉献社会
课标解读
内容要求 核心素养 考点 考情分析
1.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀 2.弘扬中华优秀传统文化 1.责任意识 2.道德修养 3.健全人格 4.政治认同 丰富的社会生活 亲社会、积极奉献社会以及责任担当是近五年山东中考的高频考点,预测可能联系热点话题、学生生活情境、模范人物事迹等,多以选择题、生活辨析题的形式呈现,关联考点多为人生价值、核心价值观、行己有耻、公民权利、违法犯罪等
责任与角色同在 积极奉献社会 思维导图
核心观点
1.亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
2.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践;积极参加社会公益活动,服务社会,奉献社会,养成亲社会行为。
3.承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报。
4.角色不同,责任不同,要努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,做一个负责任的公民,做到承担责任不言代价与回报。
5.我们要增强社会责任感,自觉承担社会责任,在承担责任中成长,在承担责任中实现人生价值。
6.关爱给人带来温暖和希望;关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量;关爱他人,收获幸福。
7.关爱他人是一门艺术,要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。
8.服务社会体现人生价值,能够促进我们全面发展。服务社会需要我们青年担当责任,积极参与社会公益活动,热爱劳动,爱岗敬业。
考点知识清单
考点1
丰富的社会生活(八上第一课)
1.我们为什么要主动认识社会、积极融入社会 (八上P2)
(1)人的成长离不开社会。我们要主动认识社会,积极融入社会,在生动鲜活的社会课堂中学习、成长,在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。
(2)投身于社会的过程,也是我们走向成熟的过程。
2.参与社会生活的意义是什么 (八上P4)
(1)随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
3.★个人和社会的关系是怎样的 (八上P4~7)
(1)社会离不开个人。①个人是社会的有机组成部分。②人们在社会交往中形成了各种社会关系。(个人是社会的一员)
(2)个人离不开社会。①人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。②人的成长是不断社会化的过程。③人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.亲社会行为的表现是什么 (八上P8)
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
5.★养成亲社会行为的意义是什么 (八上P8)
(1)青少年正处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。
(3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
(4)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
6.★怎样养成亲社会行为 (八上P8)
(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会。
(2)主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
(3)遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
考点2
责任与角色同在(八上第六课)
1.责任的含义、来源是什么 (八上P65)
(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。
(2)来源:对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.责任与角色的关系是什么 (八上P66)
(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调整角色行为。
(2)角色不同,责任不同。每一种角色都意味着承担相应的责任。
3.★承担责任的重要意义(原因)是什么 (八上P66~69)
(1)对自己:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
(2)对他人:很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
(3)对社会:只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会;只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
4.★承担责任的代价与回报分别是什么 (八上P71)
(1)代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)回报:承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
5.★怎样做一个负责任的人 (八上P71~73)
努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。
(1)面对可以选择的责任:要有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择,义无反顾地担当起应负的责任。
(2)面对非自愿选择的责任:应该自觉承担相应的责任,把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨、不懈怠,全身心地投入。
考点3
积极奉献社会(八上第七课)
1.★关爱他人的意义是什么 (八上P76~77)
(1)对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
(2)对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
(3)对自己:关爱他人,收获幸福。从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。
2.★怎样关爱他人 (关爱他人的艺术)(八上P78~79)
(1)要心怀善意。①我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。②当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
(2)要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。
(3)要讲究策略。①帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。②面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
3.★服务社会对个人成长有什么意义 (八上P81)
(1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。
4.★我们应怎样服务和奉献社会 (八上P83~84)
(1)需要我们青年担当责任。
(2)需要我们积极参与社会公益活动。
(3)需要我们热爱劳动,爱岗敬业。
5.中国共产主义青年团的性质、作用分别是什么 (八上P83)
(1)性质:中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。
(2)作用:①中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。②在新时代,共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平,为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
6.我们参与公益活动的形式、要求分别是什么 (八上P84)
(1)形式:①环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。②可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者。
(2)要求:从实际出发、讲求实际效果。
画里有话
启示:志愿者是指志愿贡献个人的时间及精力,在不为任何物质报酬的情况下,为改善社会、促进社会进步而提供服务的人。参与志愿工作,既是在帮助他人、服务社会,同时也是在传递爱心和传播文明。我们要积极参加志愿服务活动,传播社会正能量。
7.“热爱劳动、爱岗敬业”对我们有什么要求 (八上P84)
努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
易错点拨
1.对于中学生来说,参加社会实践就是耽误学习。(×)
点拨:参加社会实践是亲社会行为的表现,有利于促进知行合一。养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,实现自己的人生价值。
2.“狼孩”是一个社会人。(×)
点拨:“狼孩”脱离了社会生活,具备了狼的生活习性,没有经过社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人;人只有在与他人的交往中,才能真正成长和发展起来。所以,“狼孩”不是一个社会人。
3.每个人都扮演着自己的角色,学生只管学习就好了,不用关心社会、奉献社会。(×)
点拨:在社会舞台上,每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任;学习是中学生的主要任务,但学习不仅是知识的学习,还包括能力的培养以及如何做人。作为中学生,养成亲社会行为,有利于实现人生价值,促进我们全面发展。
4.承担责任意味着付出很多,但却不一定会有回报。(×)
点拨:承担责任,既有代价又有回报。回报包括物质方面和精神方面,更重要的是精神方面的回报。
5.小刚放学路上看见有人溺水,虽然他不谙水性,但还是毫不犹豫地跳进水里救人。(×)
点拨:关爱他人要讲究策略,面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下,采取果断和理智的行为。
6.小明的妈妈怕耽误他的学习,不同意他参加学校团委组织的“雏鹰志愿服务队”。(×)
点拨:我们的成长离不开社会的关爱,回报他人和社会是我们应尽的责任。学生的学习不仅局限于书本知识,还要参加社会实践活动。参加志愿者服务活动是我们服务他人和社会的好形式,也是共建美好社会生活对公民的要求。
易错辨识
1.中学生只要读好自己的书就行了,可以两耳不闻窗外事。
改正:_____________________________________________________________________
2.在不同的社会关系中,我们的身份是相同的。
改正:_____________________________________________________________________
3.责任仅仅来源于对他人的承诺。
改正:_____________________________________________________________________
4.承担责任有利于获得更加丰厚的物质回报。
改正:_____________________________________________________________________
5.关爱他人,应给人物质帮助,无须精神关怀。
改正:_____________________________________________________________________
中学生要关心社会发展、关注国家大事,积极为社会发展贡献自己的一份力量。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
承担责任不是为了获得丰厚的物质回报。
关爱他人,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
核心考点突破
命题点一
亲社会行为
【典例分析】 (2023·潍坊节选)透析社会现象　探究成长问题
现象:“人人都是志愿者,随时随地做好事。”在潍坊,有日出的地方就有志愿者服务的足迹;有星光的地方,就有志愿者闪烁的汗滴。从普通市民到环卫工人,再到出租车驾驶员;从小学生到大学生,再到退休人员……他们犹如一颗颗绽放异彩的珍珠,在全市各个角落散发着光芒;又如一个个散发着热量的小火炉,燃烧自己,温暖别人。
说说你参加过什么志愿者活动,并分享参与该活动的收获。
[解析] 本题考查服务和奉献社会。本题的设问主体为中学生,围绕开展服务和奉献社会的实践活动这一关键信息,可链接服务和奉献社会的意义,从知识、能力、情感态度价值观角度三个方面谈收获,对所参加的志愿活动要具体写明是哪一类型的活动,所谈的收获也要对应这一类型的活动来阐明,不能笼统概括。
[答案] 到敬老院看望老人、到少年宫当志愿讲解员、义务植树、小交警指挥交通、到社区宣传垃圾分类知识等。
收获:
示例一:到社区宣传垃圾分类知识
①了解了许多保护环境和垃圾分类的相关知识,拓展了自己的视野。②提升了语言表达和人际交往能力。③增强了环境保护意识,养成了垃圾分类的良好习惯。④得到了人们的尊重和认可,感受到自身的价值。
示例二:到敬老院看望老人
①懂得孝老爱亲是中华民族传统美德,增强了对中华优秀传统文化的认同。②提升了语言表达和人际交往能力。③增强社会责任感,服务奉献社会,养成亲社会行为。④得到了人们的尊重和认可,感受到自身的价值,培育和践行了社会主义核心价值观。
【核心素养】 责任意识、道德修养、健全人格
对点集训
1.(2023·江苏扬州)
D
上述“2022年感动中国人物”的事迹共同体现了(　　)
A.支教农村　奉献教育
B.建设家乡　实现共富
C.诚实守信　助人为乐
D.关爱他人　服务社会
★邓小岚——义务支教十多年,把自己留给山村,把孩子们送上最绚丽的舞台。
★杨宁——不怕弯多山高,只盼家乡更好,以实际行动带领村民实现脱贫。
2.(2023·四川眉山)“光明影院”是我国首个以高校师生为志愿者主体的无障碍电影公益项目。截至目前,“光明影院”在31个省区市进行公益放映和推广,将无障碍影视产品送到2 000多所特殊教育学校,让许多视障人士领略到光影世界的魅力。材料说明,亲社会行为的养成需要做到(　　)
A.守信重诺,推己及人
B.身体力行,热心友善
C.为人着想,合作谦让
D.己所不欲,勿施于人
B
3.(2023·河南濮阳三模)阅读材料,完成任务。
2023年3月1日,“河南省新时代文明实践推动周”郑州站活动正式启动。活动第一天,全市15个新时代文明实践中心、199个文明实践所和2 886个文明实践站共开展文明实践主题活动6 000余场次,发动志愿者近30万人,受益群众达98万余人。
(1)积极参加新时代文明实践活动,对于志愿者们的成长有什么意义
有利于养成亲社会行为,服务社会,实现人生价值;有利于促进自我全面发展;有利于赢得他人和社会的接纳与认可;有利于提高社会实践能力;等等。
(2)如果你也想成为一名合格的志愿者,你打算如何要求自己
增强社会责任感,热心公益,服务社会;认真负责,勇于担当;不言代价与回报,无私奉献;努力提升自身素质,增强履行责任的能力;等等。
命题点二
责任担当
【典例分析】 (2020·潍坊)从1957年临危受命研制脊髓灰质炎疫苗,到2000年中国成为无脊灰国家。在消灭脊髓灰质炎这条不平之路上,顾方舟以身试药,艰辛跋涉,研制生产出糖丸疫苗,上百万的孩子因此免于残疾。他被授予“人民科学家”国家荣誉称号和“感动中国2019年度人物”。顾方舟的事迹告诉我们(　　)
①服务和奉献社会,需要我们勇于承担责任
②要树立正确的人生观、价值观
③要从个人的兴趣、特长出发,做好职业选择
④致力于研发时间长、社会意义重大的科研项目研究,才能流芳百世
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
[解析] 本题考查勇担责任。题干中顾方舟的事迹,启示我们要树立正确的人生观、价值观,勇于承担责任,肩负起民族振兴的使命,①②正确;做好职业选择,不仅要从个人的兴趣、特长出发,还要结合国家的需要,③错误;与伟人相比,更多的人是默默无闻的,生命虽然平凡,但也能创造伟大,④错误。
[答案] A
【核心素养】 责任意识、道德修养
对点集训
1.(2023·贵州铜仁)“哪有什么岁月静好,只不过有人替你负重前行。”应急救援不后退的消防战士、守护健康“不打烊”的医护工作者、执勤巡逻不停歇的公安民警……许许多多的人都在为我们的幸福生活而付出。这说明(　　)
①承担责任仅仅是为他人付出
②是为了履行岗位职责的无奈之举
③自觉承担责任不言代价与回报
④每一种角色都意味着承担相应的责任
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
D
2.(2023·湖北鄂州)钱七虎,防护工程领域里的一个令人仰止的名字。他用毕生心血,铸就了坚不可摧的共和国“盾牌”;樊锦诗,不惧漫天风沙、无穷寂寞,用青春和生命终身坚守敦煌石窟……由此可见(　　)
①身边的人为我们承担所有的责任
②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
③我们应该学会感恩,珍惜美好生活
④获得美好生活主要依靠他人的支持和帮助
A.①② B.②③
C.①③ D.③④
B
3.(2023·福建)阅读材料,回答问题。
长大后我也成了你
　　我儿时生活的地方,曾被联合国认为是“最不适宜人类生存的地区”。在我上小学的时候,我们这里来了一支厦门大学研究生支教团队,他们克服缺水停电等困难,点着蜡烛深夜备课;他们互相学习交流,努力让每一节课都精彩。
　　支教团老师告诉我既要仰望星空,也要脚踏实地;既要充盈生命,也要奉献社会和国家。多年后,我成了一名大学生,也报名参加学校的支教团,回到了自己的家乡,这是我对当年支教老师最好的回报!
相关链接
　　自1999年以来,厦门大学研究生支教团一批批成员跨越千里,传递着爱与力量,足迹遍布宁夏海原县、隆德县、闽宁镇等地。他们除了支教,还募集“一帮一”助学金,资助家庭贫困的学生。
(1)结合材料,运用“勇担社会责任”知识,分析厦门大学研究生支教团是如何在承担支教任务中传递爱与力量的。
作出选择,克服缺水停电等困难,义无反顾地担当起应负的责任;提升素质,增强履行责任的能力,努力让每一节课都精彩;付出时间和精力,不言代价与回报,传递爱与力量。
(2)结合材料,运用所学知识,写出对“既要仰望星空,也要脚踏实地”的理解。
“仰望星空”意味着要有梦想,将个人梦与中国梦紧密相连;“脚踏实地”意味着需要努力,用行动搭起梦想与现实之间的桥梁。
命题点三
关爱他人　奉献社会
【典例分析】 (2022·潍坊模拟)雨中的晚高峰,一辆前往救援现场的消防车遇到了严重拥堵。这时,一位途经此处的快递小哥赶紧靠边停车,挨个敲车窗,提醒车主靠边让出“绿色通道”,使消防车及时到达了救援现场。这体现出快递小哥(　　)
①敬畏生命,积极帮助他人 ②爱岗敬业,对工作认真负责
③传递友善爱心,促进社会和谐 ④超越职责范围,扰乱正常秩序
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[解析] 快递小哥敲车窗提醒车主靠边让出“绿色通道”,使消防车及时到达了救援现场,是敬畏生命、帮助他人的表现,传递了友爱善心,促进了社会和谐,①③正确;快递小哥的做法与爱岗敬业无关,并没有扰乱正常秩序,②④错误。
[答案] B
【核心素养】 道德修养、责任意识
对点集训
1.(2023·广东佛山三模)2022年度“新时代好少年”曾盈之热心公益,经常利用课余时间参加福利院助孤、文明交通劝导和环保宣传等志愿服务活动,志愿服务时长累计超过1 000小时。曾盈之身上值得我们学习的品质有(　　)
①自立自强,直面挫折
②关爱他人,服务社会
③勇于担责,乐于奉献
④孝亲敬长,积极乐观
A.①④ B.①③
C.②③ D.②④
C
2.(2023·重庆A卷改编)在重庆,十年来,有这样一群志愿者,他们一边开着的士,一边坚持学习雷锋做好事,载爱前行。“雷锋的士”志愿服务队开展各项公益活动近1 500次,义务接送考生1.2万余人次,到敬老院慰问看望老人、义务劳动70余次,涌现出拾金不昧、文明义工、助人为乐、见义勇为等好人好事2万余件,成为山城流动的文明名片。“雷锋的士”(　　)
①辛勤付出得不偿失
②不计代价与回报,影响正常工作和收入
③尽己所能,关爱他人,传递美好
④载爱前行有利于撑起山城文明名片的美誉
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
D
3.(2023·湖南株洲)在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人。2022年7月,湖南工业大学乡村振兴社会实践队在茶陵县湖口镇开展服务和奉献社会的实践活动,实践队采用墙绘的形式,把社会主义核心价值观、民法典、农耕文化等主题内容绘制在村里的十六面墙上,获得了村民的一致赞扬。大学生们还结合绘画、剪纸等多种形式组织夏令营活动,让村里留守儿童的暑假生活变得丰富多彩。
根据材料,结合所学知识,说一说,你从大学生服务和奉献社会的实践活动中获得了哪些感悟。
①服务社会体现人生价值。②服务社会能够促进我们全面发展。我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。
时政热点链接
“山东好人”是温暖你我的平凡英雄
　　2023年7月22日,济南北园高架匡山立交桥西向东方向,一辆行驶中的车辆突然起火自燃,情况紧急。关键时刻,多辆私家车及出租车驾驶员临时停靠,对起火车辆展开救援……危急时刻救火者们挺身而出的“最美身影”,是“山东好人”的一张“立体画”,让我们感受到山东人在烈焰面前不犹豫、不退缩的道德底色,看到了无私奉献、朴实无华、挺身而出的平凡英雄的样子,展现出平凡人的社会责任和担当。
　　济南窑头路上众人合力抬车救人、济南孟家水库五位市民勇救落水者、济南退役军人徒手爬高墙救下被困火中儿童……不同的故事,一样的山东之“好”,每一次凡人善举都是“山东好人”的时代“拼图”,散落在角落里的平凡力量、好人微光,从责任接力、担当接力、暖心接力中,以聚沙成塔、集腋成裘的方式,汇聚成向上向善的正能量。
★核心素养
健全人格、责任意识:友爱互助、担当精神。
★知识点击
①亲社会行为的表现与意义。②积极承担社会责任,做负责任的人。③关爱他人,奉献社会。
★跟踪精练
1.从亲社会行为和奉献社会的角度,分析案例中“山东好人”的行为的意义。
①山东好人的亲社会行为,有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。②山东好人勇担责任的行为有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会,共享更加幸福美好的生活。③山东好人的行为有利于传递美好情感,给人带来温暖和希望,有利于社会和谐稳定,形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。④山东好人倾力奉献社会,体现人生价值,得到人们的尊重和认可,促进人的全面发展。
2.结合材料,谈谈如何凝聚好人微光,擦亮“山东好人”名片。
①要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践;积极参加社会公益活动,服务社会,奉献社会,养成亲社会行为。②努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,做一个负责任的公民,做到承担责任不言代价与回报。③增强社会责任感,自觉承担社会责任,在承担责任中成长,在承担责任中实现人生价值。④积极参与社会公益活动,热爱劳动,爱岗敬业。(共42张PPT)
主题三　中华优秀传统文化教育
专题一　遵守规则　恪守道德
课标解读
内容要求 核心素养 考点 考情分析
1.遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德。维护公共秩序,做文明的社会成员 2.弘扬中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念 1.健全人格 2.道德修养 3.责任意识 社会规则 近五年山东中考中对尊重他人、以礼待人的考查比较少,社会规则和诚实守信经常进入命题视野,是高频考点。预测可能联系学生生活情境、相关社会热点、道德模范人物事迹,多以选择题及生活辨析题的形式呈现,关联考点多为公民权利、守护生命、责任意识、亲社会行为等
尊重他人 以礼待人 诚实守信 思维导图
核心观点
1.社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障。
2.公民自觉遵守社会规则需要他律和自律;需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
3.尊重他人是一个人内在修养的外在表现,是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
4.尊重他人要积极关注、重视他人;平等对待他人;学会换位思考;学会欣赏他人。
5.文明有礼是一个人立身处世的前提,做文明有礼的人要态度谦和,用语文明;要仪表整洁,举止端庄;要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
6.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德,也是一项民法原则。
7.诚信是一个人安身立命之本,是企业的无形资产,诚信促进社会文明、国家兴旺。
8.践行诚信要树立诚信意识;运用诚信智慧;珍惜个人的诚信记录。
考点知识清单
考点1
社会规则(八上第三课)
1.社会秩序的含义和类型是什么 (八上P23)
(1)含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
(2)类型:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2.为什么要遵守社会秩序 (八上P23)
(1)社会正常运行需要秩序。良好的社会秩序能够满足社会成员生存和发展的需要,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。有序、整洁、安全的社会环境,让我们感受到生活的美好,激发我们对生活的热情。
3.社会规则的含义、类型是什么 (八上P25)
(1)含义:是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)类型:道德、纪律、法律等。
4.★社会规则如何维护社会秩序 (社会规则的作用)(八上P25)
(1)社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。
5.★规则和自由的关系是怎样的 (八上P27~28)
自由与规则不可分。
(1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
6.★怎样自觉遵守和维护规则 (八上P28~31)
(1)遵守社会规则,既需要他律(监督、提醒、奖惩等外在约束),又需要自律(自我约束)。
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
(3)要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(4)要积极参与规则的改进和完善,积极为新规则的形成建言献策。
7.★积极改进规则的原因和做法是什么 (八上P31)
(1)原因:规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。
(2)做法:积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
考点2
尊重他人(八上第四课第一框)
1.为什么要尊重他人 (尊重他人的重要性)(八上P32~34)
(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。
(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。
2.★怎样尊重他人 (八上P35~36)
(1)积极关注、重视他人。①考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。②应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。
(2)平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。①要发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。②不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
(3)学会换位思考。①在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人。②应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。
(4)学会欣赏他人。①要善于发现他人的潜质和特长。②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点。③给予他人积极的评价。
考点3
以礼待人(八上第四课第二框)
1.“礼”的体现及主要表现是什么 (八上P37)
(1)体现:一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(2)主要表现:语言文明、仪表端庄、举止文明等。
2.★文明有礼的重要性是什么 (文明有礼的意义)(八上P37~39)
(1)对个人:文明有礼是一个人立身处世的前提。①文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。②文明有礼使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可。
(2)对社会:文明有礼促进社会和谐。①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。②诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受尊重感。③有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱。④有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
(3)对国家:文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了中国形象,我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。
3.★怎样做文明有礼的人 (八上P39~40)
(1)要态度谦和,用语文明。①以礼相待,要态度谦恭,说话和气,以理服人,以情感人。②谈吐文雅,不说粗话脏话。③与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人。
(2)要仪表整洁、举止端庄。要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
(3)需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
考点4
诚实守信(八上第四课第三框)
1.★诚信的含义、地位是什么 (八上P41)
(1)含义:诚信就是诚实、守信用。
(2)地位:①从道德角度:诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。
②从法律角度:诚信也是一项民法原则。民法意义上的诚信原则,更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
2.★诚信的重要性是什么 (八上P42~43)
(1)对个人:诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。如果不讲诚信,就会处处碰壁,甚至无法立身处世。
(2)对企业:诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。
(3)对社会、国家:诚信促进社会文明、国家兴旺。①讲诚信,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐。②讲诚信,能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本。③讲诚信,能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。
知识拓展
如何构建诚信社会
(1)国家和社会:应采取多种形式大力宣传诚信的重要性,树立诚信榜样,营造诚信的社会氛围。
(2)有关部门:要严格执法,对违背诚信的违法犯罪行为予以严厉打击。
(3)学校:加强诚信教育,使学生诚实守信,遵规守纪。
(4)家庭:父母要加强引导,以身作则,培养孩子的诚信意识。
(5)个人:应提高诚信意识,对人守信,对事负责,做一个诚信的人。
3.★怎样践行诚信 (八上P43~45)
(1)树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。
(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
(3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。
易错点拨
1.维护社会秩序,只能靠法律约束。(×)
点拨:维护社会秩序靠规则。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。
2.规则是对自由的限制。(×)
点拨:社会规则划定了自由的边界,既是对自由的限制,又是对自由的保障。
3.在新规则修订出来之前,原有的规则不需要遵守。(×)
点拨:假如社会成员能够任意对社会规则进行“变通”甚至废弃,规则的公信力就会丧失。所以,在新规则修订出来之前,我们还需要遵守原有的规则。
4.有人认为,是否文明有礼只关乎自身的形象,与国家的形象无关。(×)
点拨:文明有礼,既关乎个人自身形象,也关乎国家形象。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 一个人是否文明有礼,不仅关系到自身的生活与发展,甚至影响到社会的和谐以及国家和民族的形象。
5.讲诚信会吃亏。(×)
点拨:诚信无价,诚信是中华民族的传统美德,是一个人安身立命之本。坚持诚信,会赢得信任。如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法立身处世。不讲诚信既伤害别人,又伤害自己。所以,讲诚信并不会吃亏。
易错辨识
1.只要有社会规则就会有良好的社会秩序。
改正:________________________________
社会规则明确了社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。但是,良好的社会秩序的实现,更需要人们了解和学习社会规则,自觉遵守社会规则。
2.自由是绝对的,规则是一成不变的。
改正:________________________________
世界上没有绝对的自由,只有在规则范围内的相对自由。规则不是一成不变的,根据社会发展需要对社会规则进行调整,有利于维护人民的利益和社会发展要求。
3.只有他人尊重我,我才会尊重他人。
改正:________________________________
尊重是相互的,我们首先要尊重他人,才能赢得他人的尊重。
4.尊重他人只要积极关注、重视他人就够了。
改正:________________________________
尊重他人,除了需要积极关注、重视他人外,还需要平等对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人等。
5.尊重他人是立身处世的前提。
改正:________________________________
尊重他人是一个人内在修养的外在表现;文明有礼是一个人立身处世的前提。
6.失信一定会受到法律的制裁。
改正:________________________________
不讲诚信的行为不一定违法,只有违法的失信行为才会受到法律制裁。
核心考点突破
命题点一
遵守规则
【典例分析】 (2022·潍坊)“创建文明城市,人人有责”。学生小华对人们的交通出行进行了一段时间的细致观察,发现部分司机在早晚高峰车行缓慢时心急火燎,即便排在队伍后段,也冲着头车大按喇叭催促;一些行人任性地过马路、任意闯红灯、边过马路边刷手机。解决小华发现的上述问题,你的建议是(　　)
①司机要提高驾驶素养,遵守交通秩序
②行人要增强安全意识,遵守交通法规
③司机和行人要相互礼让,共创文明交通秩序
④交警要加重对违章行为的经济处罚力度
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
[解析] 本题考查遵守规则。“部分司机在早晚高峰车行缓慢时心急火燎,即便排在队伍后段,也冲着头车大按喇叭催促”,应建议司机提高驾驶素养,遵守交通秩序,①正确;“一些行人任性地过马路、任意闯红灯、边过马路边刷手机”,应建议行人增强安全意识,遵守交通法规,②正确;题干材料未涉及“相互礼让”,③排除;④错误,应依法处理违章行为。
[答案] A
【核心素养】 道德修养、健全人格、法治观念
对点集训
1.(2023·辽宁阜新)在社会生活中,“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。对此,下列说法正确的是(　　)
A.遵守社会规则只需自律
B.违反社会规则都要受到刑罚处罚
C.社会规则保障社会秩序的实现
D.建立社会规则的目的是限制自由
C
2.(2023·北京)社会生活离不开规则。有同学说,规则像道路上的斑马线,像悬崖边上的护栏,像过山车上的安全带。这一说法启示我们(　　)
①规则划定自由的边界,是自由的保障
②违反规则就会受到法律的制裁
③规则是在人们达成共识基础上形成的
④每个人要发自内心地敬畏规则
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
B
3.(2023·江苏扬州节选)【文化中国　扬州答卷】
扬州依水而建、缘水而兴、因水而美,与大运河同生共长。某校九年级(2)班学生围绕“研运河·共成长”主题开展探究活动,请你参与其中。
【“运”行善治】
“欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩。”作为中国大运河原点城市,我市于2023年6月22日起施行《扬州市大运河文化遗产保护条例》,以规范大运河文化遗产的保护、传承和利用。
从规则角度,简析扬州市出台该条例的原因。
扬州市大运河文化遗产保护条例
目录
第一章　总则
第二章　规划和保护
第三章　传承和利用
第四章　监督管理
第五章　法律责任
①社会规则明确社会秩序的内容,社会规则保障社会秩序的实现。出台条例为大运河文化遗产保护提供了法律依据,有利于规范大运河文化遗产的保护、传承和利用。②社会规则规定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障。出台条例有利于监督和保护大运河文化遗产,对破坏大运河文化遗产的行为予以惩罚。③遵守社会规则需要他律和自律。大运河文化遗产保护需要道德和法律共同发挥作用。
命题点二
尊重他人
【典例分析】 (2023·潍坊三模)近日,苏州一个早餐摊火了,摊主阿信在付款码旁边贴出了一张小纸条“告诉你个秘密:我家收款码提示音关闭了,如果你经济困难就不用支付,直接走就好了”。网友纷纷为摊主阿信点赞,源于阿信(　　)
①关爱他人的自觉行动,传递了人间温暖
②积极承担责任,履行了法定义务　
③扶危济困的凡人善举,传承了中华优秀传统美德
④以诚信博眼球,赚流量
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
[解析] 摊主阿信的做法体现了对受助人的尊重和关爱,以扶危济困的凡人善举,传承了中华优秀传统美德,①③说法正确;摊主阿信此举积极承担责任,是服务社会,奉献社会的表现,但并非履行法定义务,②说法错误;题文表述体现了正能量,摊主阿信并非以诚信博眼球,赚流量,④说法错误。
[答案] A
【核心素养】 道德修养、健全人格、法治观念
对点集训
1.(2023·聊城)2023年“五一”期间,两名女子在某景区等待进入时,发现排错队,便直接插到另一队中,后面一位小伙子给予“提醒”。两名女子瞬间暴跳如雷,言辞狠辣地一阵“输出”,并推搡怒怼小伙“我们不好惹!”她们的言行受到众人谴责。这警示我们在公共场合要(　　)
①转移注意,随意发泄情绪
②尊重他人,考虑他人感受
③文明有礼,切勿盛气凌人
④遵守秩序,维护社会规则
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
B
2.(2023·潍坊一模节选)分析生活见闻　探究成长问题
见闻　某市通过交警曝光台对不礼让行人的机动车进行曝光,将相关车辆号牌违章实景截图、违法时间及具体地点等所有信息如实向社会公开,后来交通秩序明显好转,这一举措得到广大市民的赞同和响应。请你帮助小安对这一案例进行评析。
你的评析:
①公民的权利和义务是统一的,不能只行使权利而不履行义务,违反法律被曝光,理应承担相应的责任。②法治与自由相互联系,不可分割,自由的实现不能触碰法律的红线。③这一举措有助于促进公民自觉遵守交通规则,维护良好的交通秩序。④这一举措有助于增强公民的责任意识,学会对自己的行为负责。⑤这一举措有利于引导公民敬畏生命,珍惜自己和他人的生命。⑥行政机关依法行政,坚持法定职责必须为,勇于负责,敢于担当。
命题点三
以礼待人
1.(2023·河南濮阳三模)《荀子》中说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”下面四位同学的做法符合“礼”的要求的是(　　)
A.小赵乘公交车上学,抓紧时间在车上把早餐吃了
B.小王一家在餐馆就餐,吃饭前小王要了一副公筷
C.小孙到朋友家做客,进门就脱掉上衣光膀子吹空调
D.小李从背后拍打老师的肩膀,要给老师一个惊喜
B
2.(2023·江西)新学期伊始,班主任作出了一项“重大决定”——按照如下程序制订本班班规。
(1)按照程序参与班规制订,可以提升同学们哪些素养
①民主意识。②规则意识。③集体观念。④责任意识。⑤主人翁意识。⑥实践能力。⑦科学文化素质。
(2)假如你是班规起草组成员,请你就“文明礼仪”方面拟写一条班规。
例答:①态度谦和,用语文明,不说粗话脏话。②仪表整洁,举止端庄,不穿奇装异服。
命题点四
诚实守信
【典例分析】 (2023·泰安)下列认识符合漫画寓意的是(　　)
①诚信是一个人安身立命之本,是我们融入
社会的“通行证”
②人民法院依法独立行使监察权
③不诚信行为有违公平正义,都会受到法律的制裁
④诚信无价,要珍惜个人的诚信记录
A.①② B.①③
C.②④ D.①④
[解析] 本题考查诚信的重要性、人民法院的职权。漫画中的老赖缺乏诚信意识,寸步难行,说明诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”,诚信无价,要珍惜个人的诚信记录,①④说法正确;人民法院依法独立行使审判权,②说法错误;不诚信行为有违公平正义,但并非都是违法行为,并非都要受到法律的制裁,③说法错误。
[答案] D
【核心素养】 道德修养、法治观念、健全人格
对点集训
1.(2023·湖南湘潭)诚信是个人安身立命之本,是中华民族传统美德,也是社会主义核心价值观的一项价值标准和一项民法原则。这启示我们(　　)
A.践行诚信需智慧
B.诚实守信多许诺
C.诚信无价要恪守
D.不论对错都践诺
C
2.(2023·北京)1936年4月,一支红军部队经过杜正云居住的村子时,将一位病重的小战士托付给他的外公、爷爷和大伯等人照料。他们毫不犹豫地答应了,并表示一定尽力照顾好这位小红军。虽经积极救治,小红军还是病故了。每年清明节,杜家人都到墓前祭拜。杜正云也一直牢记长辈嘱托,把红军墓看好、守好。这则故事的题目最可能是
(　　)
A.明礼遵规,友爱互助
B.孝老爱亲,律己宽人
C.脚踏实地,任劳任怨
D.笃守诺言,薪火相传
D
3.(2023·湖北鄂州)【社会生活讲道德】
古语云:“诚者,天之道也;诚之者,人之道也。”某高校坚持创建校园诚信环境,广泛开展诚信宣传,积极推介诚信典型,建立健全学生诚信档案,将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、鉴定推荐等环节的重要考量因素。针对考试舞弊等不诚信行为进行诚信教育,让“守信者荣、失信者耻、无信者忧”的诚信之风吹遍整个校园。
(1)请你从个人和社会角度谈谈诚信的意义。
①诚信是一个人安身立命之本。②诚信促进社会文明、国家兴旺。
(2)运用所学知识,说明我们应如何践行诚信。
①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人诚信记录。

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