资源简介

(共17张PPT)
生涯规划
筑梦未来
目录
认识职业生涯
走进职业生涯规划
1、什么是职业生涯
一、认识职业生涯
PART ONE
小鹿的爷爷的职业生涯可以分为几个阶段
阅读与思考
小鹿的爷爷出生在一个瓷器绘画世家，从小耳濡目染,对绘制瓷器产生浓厚兴趣。初中毕业后,他就进入专门学校，系统学习文化知识和瓷器绘画技艺。
从学校毕业后,小鹿的爷爷入职陶瓷工厂，成为一名瓷器画师。在工厂里,他每天虚心向厂里的老师傅学习，并积极参加厂里的培训班，学到了不少新技艺,逐渐成为陶瓷厂的骨干。
后来,小鹿的爷爷开设了自己的工作室,开始自主创业,不断尝试和学习新的绘画手法，慢慢成为远近闻名的瓷器绘画高手。随着经验的增长,他又开办了一家瓷器绘画学校,致力于培养新一代瓷器画师,成为德高望重的师傅。
退休后,小鹿的爷爷便基本离开了瓷器绘画的工作岗位,开始享受美好的老年生活,偶尔也与以前的同事探讨行业发展前景,为年轻人解答工作中遇到的问题。
从走上岗位来说，一直到到达事业高峰期。
从达到事业高峰期开始，到完全离开工作岗位之前。
职业生涯
成长阶段
探索阶段
建立阶段
维持阶段
退出阶段
从出生开始，到完成义务教育阶段的学业为主。
从初中毕业开始，到正式走上工作岗位为止。
从离开工作岗位算起，至人生的尽头。
思考：在不同的职业生涯阶段我们可能会遇到哪些问题？我们又该如何面对和解决这些问题？
当今社会迅速发展,知识不断升级，新事物不断涌现,人们的职业生涯发展变化增多。我们不能故步自封,要坚持终身学习,在职业生涯的各个阶段,积极应对变化和挑占战,善于思考,动态规划。活到老、学到老、干到老，是我们在职业生涯发展中必须坚持的理念。
2、职业生涯有特点
一、认识职业生涯
PART ONE
独特性
每个人的职业生涯各不相同
发展性
每个人的职业生涯，伴随着个人的成长，都在不断发展变化，而且发展过程也各不相同。
阶段性
在职业生涯的不同阶段，有不同的目标与任务。
互动性
每个人的职业生涯，都是个人与他人、个人与社会互相作用的结果。
1、职业生涯需规划
二、走进职业生涯规划
PART ONE
我一入学就有规划，现在已经在企业实习了。我想在汽车营销岗位上锻炼三到五年，然后创业。
我要努力学习，争取上高职继续深造。
走一步看一步，把自己要做的事情做好就行。
如果发现工作不适合自己，那就换呗，没必要做规划，反正我还年轻。
说说你对上述观点的看法。并说说生涯规划对我们的发展有什么帮助？
1、职业生涯规划可以帮助我们明确发展目标。有目标,才会有前进的方向和奋斗的动力。清晰而明确的发展目标,会让我们在职业生涯中少走弯路,朝着既定的职业理想不断努力。
2、职业生涯规划可以帮助我们扬长补短。“扬长”即发挥自己的长处;“补短”即弥补自己的短处,并有意识地不断缩小自身条件与发展目标的差距。在校时,我们要扬长补短，主动适应未来从事职业的要求;择业时,我们要扬长避短,选择适合自己的职业。
3、职业生涯规划可以帮助我们提高执行力。再远大的职业理想,如果没有规划和行动,就会变成空想。切实可行的职业生涯规划,能增强学习的目的性与计划性,帮助我们找准努力的方向;能增进对专业的了解和热爱,促使我们执着专注更好地发挥潜能;能鞭策我们直面困难和挑战,把握发展的机会,努力朝着目标前进。
斜木桶理论是在木桶原理的基础上发展而来的，它提出了一个新的观点：当木桶倾斜放置时，木桶能装的水量不再受最短木板的限制，而是由最长的木板决定。这个理论强调的是在现代社会中，应该发挥个人的优势，而不是弥补个人的短处。
具体来说，斜木桶理论告诉我们，不需要在每个方面都比别人强，只要在一个领域或者方面发挥自己的特长，就能取得成功。例如，在职业生涯中，找到一个能够充分发挥自己优势能力的“主场”是非常重要的
2、面向未来的职业生涯规划
二、走进职业生涯规划
PART ONE
阅读与思考
阅读课本P16案例，思考以下问题：
1、案例中两个主人公为什么会有不同的职业生涯发展轨迹？
2、如何规划自己的职业生涯？
职业生涯规划要与社会发展相一致。
职业生涯规划要以自身实际为出发点。
职业生涯规划要立足所学专业。
自身实际
立足专业
社会发展
职业生涯规划
交流与探讨
如何确立符合新时代要求的职业理想？
谢谢聆听

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