资源简介

(共20张PPT)
4.1青春的情绪
〇
探究分享 明天我和家人要去野
赏图片，答问题：
无奈、烦躁
P34 “运用你的经验”
遇到以下情境，你会有 过生日收到好朋友的
怎样的情绪感受
懊恼、愠怒
1.人的情绪是复杂多样的 P35①
在学校住宿，不能经 常回家。
生气、愤怒
面 观
开心、期待
下课铃响了，老师还在拖堂
高兴、幸福
提醒同学别喝生水，遭同学
白眼
郁闷、烦恼
妈妈总想帮我收拾书包，顺 便检查我的作业
主题一、 情 绪 面
新知讲解
外郊游。
礼物。
含 义
情 绪
成 分
探究感悟 2.情绪的含 义与成 分 P35 “相关链接”
是一种综合表现出来 的生理和心理状态
内在体验
外显表情 生理激活
基本情绪
情 绪
复杂情绪
探究感悟 3.情绪的类 型 P35①
害羞
焦虑
厌恶
内疚
喜 怒 哀 惧
鸭制
赏诗词，答问题：
下面诗词分别表达了哪
种情绪
诗词情境
4.影 响情绪的因 素 P35②
01
05
影响情绪 因 素
随着周围情况的 变化
对某件事情的
预期
个人的生理周期
周围的舆论氛围
8g
探究感悟
自然环境等
02
04
03
哪里错了呢 1.默默面对考试 的情绪是平和、 积极。 小冲面对 考试的情绪是紧 张、愤怒、恼火。
听情境，答问题：
P35-36 “探究与分享”
1.结合上述情境，说说
默默和小冲面对考试的
情绪有什么不同。
2.在你的生活经历中，
遇到过哪些因情绪影响
智力发挥或身体健康的
事情
究 竟是生活影响了我的情绪， 还是情绪影响了我的生活
2.如： 一次乒乓球比
赛，我很紧张，正常
的水平没有发挥出来，
很快就输了。
探究分享
探究感悟 5.情绪的作 用 P35①、③
01. 丰富了
各种各样的情绪丰富了我们的生活
积极作用：
它可能激励我 们克服困难、 努力向上
消极作用
它也可能让我们因为某个 小小的挫败而止步不前
02.
°影响着
我们的
观念和
行动
情绪的
作用
处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一
定的特点，具体表现如下：
情绪的青春色调
青春期的情绪特点
情绪
波动
与
固执
情绪
反应
强烈
情绪的 表现性
情绪的 细腻性
情绪的 闭锁性
下面的图片分别体现了青春期的哪些情绪特点
情绪的闭锁性
情绪反应强烈
情绪的表现性
情绪波动与固执
预习教材第38页”探究与分享“,邀请班里的同学，
分别扮演陈玲、班主任、芳芳的角色，完整演绎这 个小情景。
思考： ( 1)陈玲为什么会有这些情绪变化
(2)陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪
特点
(3)假如你是陈玲，遇到类似情况，你该怎么做
情景剧
陈玲怎么了
青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的
感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加 绚烂多彩。
青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面
情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
正确认识青春期的情绪
“在喜怒哀惧这四种基本情绪中，喜只有积极影响，怒、
哀、惧只有消极影响”。这一说法正确吗
能力拓展
积极情绪和消极情绪在一定条件下是可以相互转化的。
《儒林外史》中的范进，多年考
不中举人直到50多岁时，终于听 到自己金榜提名， “喜极而疯”。
战国时期孙膑被砍去双脚后，
怒而发奋，写出《孙膑兵
法》。
例一
例二
青春期的情绪特点
应对青春期的情绪特点的方法
复杂多样的情绪
影响情绪的因素
情绪的影响和作用
青春的
情绪
情绪的青春色调
本课小结
情绪面面观
1.我们的情绪受多方面因素影响。下列影响情绪的因素
有 ( )
①个人的生理周期
②对某件事情的预期
③周围的舆论氛围
④自然环境
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
2.下列对情绪认识正确的是( )
①喜、怒、哀、乐是人最基本的情绪类型
②中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大
③人的情绪易受到外界客观事物的影响
④不同的情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有
着不同的作用
A.①②③ B.①③④
C.①②④
3.处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一
定的特点。下列不属于青春期的情绪特点的是( )
A.情绪反应强烈
B.情绪波动与固执
C.情绪的开放性
D.情绪的细腻性
4.毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜
岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了红军的乐观主义 精神。正是因为这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜 利。这说明( )
A.情绪可以激励我们克服困难、努力向上
B.情绪发挥的都是积极的作用
C.积极情绪可以帮助我们克服一切困难
D.情绪可能让我们因为挫败而止步不前
青春的情绪

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