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知行合一
——创业基础与实践
理 清 创 业 步 骤
第四章
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过渡页
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培 养 创 业 素 质
第一节
创新能力是白手起家的创业者的生命源泉。创新不仅是从无到有地创造某种产品或服务，还包括在原有的基础上对产品和方式方法的改进。
第一节
一、创业者应具备的能力
（一）创新能力
一是心态归零，吐故纳新。
第一节
一、创业者应具备的能力
（二）学习能力
创业者在培养自身的学习能力时应注意以下几点：
三是开阔视野，终身学习。
二是精益求精，学有所长。
创业者之所以需要与他人合作，首先源于个人的能力有限，同时也因为个人的能力可以与他人形成互补关系。
在创业的过程中，与伙伴合作要注意以下两个方面的问题：
第一节
一、创业者应具备的能力
（三）合作能力
一是平等合作
二是互利合作
经营管理能力是指对人员、资金的管理能力，包括人员的选择、调配、组合和优化，也包括资金的聚集、核算、分配、使用、流动。经营管理能力在较高层次上决定了创业实践活动的效率和成败。
第一节
一、创业者应具备的能力
（四）经营管理能力
华为能够取得如此大的成功，除了管理层的睿智之外，和公司实行员工持股计划的制度也是分不开的。在华为，任正非将 98.6%的股权开放给员工，而自己只拥有公司 1.4%的股权，通过这一举措，他让华为所挣的每一分钱都是员工的。
任正非曾说：“企业发展就是要发展一批狼。” “经营企业就是经营人”，企业家需要懂得“利他共赢”。如何才能满足员工、成就员工呢？员工来企业工作，其实就是为了“分配”而来的。企业家只有清楚地认识才能对症下药，借用分配机制，管理好员工，经营好企业，从而实现员工与企业“共赢”。
内容详见课本P91-92
第一节
精选案例
一是要做有心人，平时多进行市场调查。
第一节
一、创业者应具备的能力
（五）分析决策能力
正确的创业决策建立在深刻的科学分析的基础上。分析决策能力具体包括分析能力和决策能力。
分析能力主要包括以下三个方面的内容：
三是要向同行学习，集思广益。
二是要养成多思考的习惯。
决策能力是各种综合能力的体现。
包括
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人际交往能力是创业者发展和巩固其人脉资源的重要保障。人际交往能力主要表现在表达能力和反应能力两个方面。
第一节
一、创业者应具备的能力
（六）人际交往能力
（5）坚持当众讲话，勇敢吐露见解。
第一节
二、创业者的必备素质及提升方法
（一）提升心理素质
1．自信心的培养
提升自信心的方法主要有以下几种：
（1）积极的自我暗示。
（2）丰富知识仓库。
（3）注意仪表，保持精神风貌。
（4）机会青睐有准备的人。
（3）多和有胆量、敢于冒险的人接触。
第一节
二、创业者的必备素质及提升方法
（一）提升心理素质
2．冒险精神的培养
创业者是创业活动的主导者，是创业团队的灵魂。
培养冒险精神的方法主要有以下几种：
（1）多实践、多行动。
（2）做自己害怕的事。
第一节
二、创业者的必备素质及提升方法
（一）提升心理素质
（1）将积极行为转变成习惯。
3．毅力的培养
培养毅力的方法主要有以下几种：
（3）由易入难。
（2）从小事做起。
第一节
二、创业者的必备素质及提升方法
1．诚信的培养
诚信是立国之本、立业之本，一个健全的社会一刻也离不开诚信。
诚信的培养可以从以下两个方面着手：
（二）提升道德素质
（2）言出必行。
（1）以诚待人。
第一节
二、创业者的必备素质及提升方法
2．责任心的培养
责任心是指一个人具有对自己、家庭、组织及社会等主动担负责任的意识。
需要从以下几个方面努力：
（二）提升道德素质
（2）多关注社会时政要闻。
（1）从身边事做起。
第一节
二、创业者的必备素质及提升方法
（1）学习法律知识。
（二）提升道德素质
3．法律意识的培养
创业者要熟知所处行业的各项法律规定，确保自己的创业活动不触碰法律红线。
法律意识的培养可以从以下两个方面开展：
（2）树立正确的法制观念。
第一节
二、创业者的必备素质及提升方法
4．勤俭习惯的培养
创业者应养成勤俭节约的习惯，具备艰苦朴素的生活作风，才能适应创业过程中的各种低谷和困难阶段。
要培养勤俭节约的习惯，应做到以下几点：
（二）提升道德素质
（1）树立崇尚节俭的意识。
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（3）不盲目攀比。
（2）养成记账的习惯。
第一节
二、创业者的必备素质及提升方法
（1）爱上所学的专业。
（三）提升专业素质
1．专业能力的培养
在校学习期间，大学生可从以下几个角度提高自己的专业能力：
（2）在实践中不断提高专业技能。
第一节
二、创业者的必备素质及提升方法
2．社交能力的培养
在创业过程中，创业者需要与不同行业、不同性格的人沟通，良好的社交能力对创业者来说十分重要。
想要提高社交能力，一般需要做到以下几点：
（三）提升专业素质
（3）勇于承认错误。
（1）学会聆听。
（2）主动交往。
汇报完毕 谢谢大家
Field of the world and take the reins
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