资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
湘教版《劳动教育》一年级下册 教学设计
课题 第5课 小小钟表匠 单元 一 学科 劳动教育 年级 一
教材分析 本课通过劳动之趣-劳动之识-劳动之窗-劳动之行四个环节，旨在帮助学生通过学习用瓶盖制作钟表，引发学生对时间的思考，培养学生珍惜时间意识和能够创意创新的兴趣。引导学生学习动手制作塑料瓶盖钟表，提高生活自理能力和动手实践能力。通过了解计时工具的演变过程，养成做事认真，勤于动脑、珍惜时间的品质。通过学习认识时间，培养学生珍惜时间、善于观察、勤于动手的劳动精神，体验认识时间的乐趣。教学目标教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。
学习目标 劳动观念：通过学习用瓶盖制作钟表，增进对时间的思考，培养珍惜时间的意识和创意创新的兴趣。劳动能力：学习动手制作塑料瓶盖钟表，提高生活自理能力和动手实践能力。劳动习惯与品质：通过了解计时工具的演变过程，养成做事认真、勤于动脑、珍惜时间劳动习惯与品质。劳动精神：通过学习认识时间，培养珍惜时间、善于观察、勤于动手的劳动精神，体验认识时间的乐趣。
重点 引导学生学习动手制作塑料瓶盖钟表，提高生活自理能力和动手实践能力。
难点 通过了解计时工具的演变过程，养成做事认真，勤于动脑的、培养学生珍惜时间的品质。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示图片（钟表）时钟是我们的好朋友，它告诉我们:现在是什么时间，应该做什么事情了。它也提醒我们:时间一去不复返珍惜时间就是珍惜生命。今天我们一起来认识钟表，认识时间。板书课题 观看图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动之趣（一）生活小镜头下午放学回到家，许萧然告诉妈妈:“妈妈，我想要12 个塑料瓶盖，2个塑料勺子，还有1个披萨盒子。”妈妈不解地问:“你需要这些东西做什么呢 ”许萧然骄傲地说:“我要制作一个钟表挂在我的房间里，老师说我们要做守时的好孩子。”妈妈很快便找来许萧然制作钟表所需的材料，许萧然自信地拍拍胸脯说:“妈妈，”他把1 ~12这12 个数字分别贴在瓶盖上，制成~钟表的整点刻度，再用圆形的披萨盒子做表盘，然后把12个瓶盖按照顺序粘在表盘上，又用勺子做分针和时针。不一会儿，一个钟表便制作完成了。妈妈看到儿子的杰作，简直惊呆了。（二）想一想钟表的分针转一圈是多长时间呢 生：钟表的分钟转一圈是1小时。生：钟表的秒钟转一圈是1分钟。
生：……二、劳动之识（一）备一备12个塑料瓶盖，2个长短、颜色不同的塑料勺子,1个披萨盒子，1块硬纸板，1张彩纸,1瓶胶水，1把圆头安全剪刀，1颗图钉。（二）做一做1、在硬纸板上画出瓶盖内圈大小的1 2个圆，然后用剪刀剪下来，并按时钟整点刻度的位置依次粘在披萨盒上。2、将数字1 ~12写在彩纸上，然后剪下来粘在瓶盖上。接着把粘好数字的瓶盖按顺序套在刚刚粘好的圆圈上。3、可以请爸爸妈妈帮忙在勺子上戳一个眼儿，再用图钉将两个勺子固定表盘上 。4、播放视频（三）知识拓展播放视频（四）考一考你知道上图制作完成的时钟表示的时间是几,点几分吗 生：我知道是9点。。生：钟表的时针指向9，分针指向12.所以是9点。。生：……三、劳动之窗（一）见多识广从古至今，计时工具经历了哪些演变 快来了解一下吧!1、日晷2、沙漏3、香4、怀表5、机械表6、电子表（二）动手实践电子智能手表种类多样，搜集更多电子智能手表的资料吧! 1、成人智能手表功能：可蓝牙同步手机打电话、收发短信、监测睡眠、监测心率、久坐提醒、跑步计步、远程拍照、音乐播放、录像、指南针等功能，专为时尚潮流人士设计!2、老人智能手表功能：超精准GPS定位、亲情通话、紧急呼救、心率监测、久坐提醒、吃药提醒等多项专为老年人定制的功能，为老人的出行提供了保护伞，带上这只手表，拒绝老人再走丢!3、儿童定位智能手表功能：多重定位，双向通话，SOS求救，远程监听，智能防丢，历史轨迹，电子围栏，计步器，爱心奖励等多功能，保障孩子安全，给孩子一个健康安全的成长环境!四、劳动之行我们利用自己制作的时钟或者家里的时钟，来学习认识整时和半时吧!1、首先建立时间概念:一天有24小时，1小时是60分钟，1分钟是60 秒钟。2、对照时钟了解钟表的一些基本知识，如数字1~1 2将表盘分为12大格;时针又粗又短，分针又细又长;时针和分针都是从右往左走动。3、认识整时:当分针指向12，时针指到数字几就是几点钟。4、认识半时：当分针指向6，时钟走过几就是几时半。（二）综合活动1、活动名称:猜时间(整时和半时2、活动目的:学会认识时钟、整时和半时3、活动步骤:（1）同桌用猜拳的方式选定攻方和守方。一般赢的人当守方,输的人当攻方。（2）守方把时钟模型调到任意一个整时或平时.不让攻方看见.（3）攻方可以、提问猜测时钟模型的时间,如可以这样问:是口点以后(或以前）的时间吗﹖时针是在口和口之间吗﹖分针是指向12吗 （4）守方只能用“是”或“不是“来回答.（5）攻方在五次之内猜对时间就能获胜,反之守方获胜。 讨论交流，回忆制作钟表的方法 讨论交流，观看图片观察图片，讨论交流、利用自己制作的时钟或者家里的时钟，学习认识整时和半时。 通过学习用瓶盖制作钟表，引发学生对时间的思考，培养学生珍惜时间意识和能够创意创新的兴趣。 引导学生学习动手制作塑料瓶盖钟表，提高生活自理能力和动手实践能力。 通过了解计时工具的演变过程，养成做事认真，勤于动脑的、培养学生珍惜时间的品质。 通过学习认识时间，培养学生珍惜时间、善于观察、勤于动手的劳动精神，体验认识时间的乐趣。
课堂练习 和同桌一起制作一个自己喜欢的钟表。 完成练习 巩固所学内容
课堂小结 “一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”时钟告诉我们现在是什么时间，应该做什么事情了，告诉我们要珍惜时间，不虚度光阴。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共31张PPT)
小小钟表匠
湘教版一年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
劳动之趣
03
劳动之识
04
课堂练习
07
课后总结
08
目录
09
板书设计
10
作业布置
劳动之窗
05
劳动之行
06
教学目标
劳动观念：通过学习用瓶盖制作钟表，增进对时间的思考，培养珍惜时间的意识和创意创新的兴趣。
劳动能力：学习动手制作塑料瓶盖钟表，提高生活自理能力和动手实践能力。
劳动习惯与品质：通过了解计时工具的演变过程，养成做事认真、勤于动脑、珍惜时间劳动习惯与品质。
劳动精神：通过学习认识时间，培养珍惜时间、善于观察、勤于动手的劳动精神，体验认识时间的乐趣。
01
02
03
04
新知导入
珍惜时间就是珍惜生命。
新知讲解
劳动之趣
生活小镜头
新知讲解
12 个塑料瓶盖，2个塑料勺子，还有1还有1个披萨盒子。
把1 ~12这12 个数字分别贴在瓶盖上，制成钟表的整点刻度；
用圆形的披萨盒子做表盘；
把12个瓶盖按照顺序粘在表盘上；
用勺子做分针和时针。
一个钟表便制作完成了。
制作钟表
相一想
新知讲解
钟表的分针转一圈是多长时间呢
钟表的分钟转一圈是1小时。
钟表的秒钟转一圈是1分钟。
新知讲解
劳动之识
做一做
新知讲解
12个塑料瓶盖，
2个长短、颜色不同的塑料勺子,
1个披萨盒子，1块硬纸板，1张彩纸,1瓶胶水，1把圆头安全剪刀，1颗图钉。
做一做
新知讲解
1、在硬纸板上画出瓶盖内圈大小的12个圆，
然后用剪刀剪下来，
并按时钟整点刻度的位置依次粘在披萨盒上。
做一做
新知讲解
2、将数字1 ~12写在彩纸上，
然后剪下来粘在瓶盖上。
接着把粘好数字的瓶盖按顺序套在刚刚粘好的圆圈上。
做一做
新知讲解
3、可以请爸爸妈妈帮忙在勺子上戳一个眼儿，再用图钉将两个勺子固定表盘上 。
做一做
新知讲解
新知讲解
考一考
新知讲解
你知道上图制作完成的时钟表示的时间是几点几分吗
我知道是9点。
钟表的时针指向9，分针指向12.所以是9点。
新知讲解
劳动之窗
新知讲解
日晷
见多识广
计时工具经历了哪些演变
沙漏
香
新知讲解
怀表
见多识广
计时工具经历了哪些演变
机械表
电子表
动手实践
新知讲解
电子智能手表种类多样，搜集更多电子智能手表的资料吧!
温馨提示
智能手表分类
成人智能手表
老人智能手表
儿童定位智能手表
新知讲解
劳动之行
新知讲解
认识整时和半时
1、首先建立时间概念：
一天有24小时，
1小时是60分钟，
1分钟是60 秒钟。
新知讲解
认识整时和半时
2、对照时钟了解钟表的一些基本知识，
数字1~12将表盘分为12大格；
时针又粗又短，分针又细又长；
时针和分针都是从右往左走动。
新知讲解
认识整时和半时
3、认识整时：
当分针指向12，时针指到数字几就是几点钟。
新知讲解
认识整时和半时
4、认识半时：
当分针指向6，时钟走过几就是几时半。
综合活动
新知讲解
活动名称：
猜时间（整时和半时）
活动目的：
学会认识时钟、整时和半时
活动步骤：
（1）同桌用猜拳的方式选定攻方和守方。一般赢的人当守方,输的人当攻方。
（2）守方把时钟模型调到任意一个整时或平时，不让攻方看见。
（3）攻方可以提问猜测时钟模型的时间,如可以这样问:是口点以后(或以前）的时间吗？时针是在口和口之间吗？分针是指向12吗
（4）守方只能用“是“或“不是“来回答。
（5）攻方在五次之内猜对时间就能获胜,反之守方获胜。
课堂练习
和同桌一起制作一个自己喜欢的钟表。
课堂总结
“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”时钟告诉我们现在是什么时间，应该做什么事情了，告诉我们要珍惜时间，不虚度光阴。
板书设计
小小钟表匠
用瓶盖制作钟表
计时工具的演变
认识整时和半时
作业布置
和爸爸妈妈一起制作一个钟表。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑