资源简介

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大单元整体教学设计
单元名称 统编版道德与法治八年级下册第二单元 《理解权利义务》
一、单元教学设计说明 （一）课程标准 核心素养目标： 政治认同：具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。 道德修养：初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，理解“明大德、守公德、严私德”，做一个文明的社会成员。 法治观念：了解习近平法治思想的基本精神与核心要义。初步了解个人参与社会生活必备的基本法律常识，初步具备依法维护自身合法权益，参与社会生活的能力，具有生命安全意识和一定的自我保护能力。 健全人格：具有自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格，能够主动适应社会环境的变化，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。 责任意识：积极参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感，勇于担当的奉献精神。具有民主与法治意识，积极参与公共事务和民主实践。 总目标： 学生能够具有基本的规则意识和安全意识，理解宪法的意义，知道与学生生活密切相关的法律，能够初步认识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规范和保障作用；形成宪法法律至上，法律面前人人平等观念和权利义务相统一观念；遵守社会规则和法律规范，提高自我防范意识，掌握基本的自我保护方法，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，初步具备依法参与社会生活的能力。 学段目标： 了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用，认识国家基本制度和国家机构，知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
（二）单元内容分析 本单元以“理解权利义务”为题，依据宪法，立足学生生活，讲解与学生生活息息相关的基本权利和义务，重点讲解公民享有的政治权利、人身自由以及财产权利等社会经济与文化权利，介绍公民的其他权利，介绍行使这些权利的价值与社会意义，介绍宪法规定的遵守宪法法律、维护国家利益等公民基本义务，阐明权利与义务的辩证统一关系，明确法定义务需履行，违反义务需担责。同时强调，公民权利是有边界的。权利既受法律保障，又受法律约束，必须依法行使权利，谨守边界、遵循程序。对学生进行权利边界意识和程序意识教育，有助于促进学生法治思维的形成，并引导学生在社会生活中以法治思维和法治方式维护自身权利、参与社会公共事务、化解矛盾纠纷。帮助学生理解权利与义务的关系，养成和增强权利意识和义务意识，懂得正确行使权利，积极履行义务。
（三）学情分析 学生不仅需要知晓法律规定的公民权利和义务，从而对自身所拥有的权利有明确的认识和理解，知道怎样保护自己的权利，而且需要尊重他人的权利，按照权利义务关系的规划来规范自己的行为。而且他们也需要知晓自己应尽的义务，理解履行义务的社会价值，自觉树立义务观念，承担起对国家和社会的责任。但是青少年学生对宪法、行政法和程序法等方面的知识整体掌握较差。有的学生义务观念淡薄，只懂得强调自身的权利，不愿尽义务。他们没有认识到权利与义务相互依存，只有履行义务才能实现自己的权利。
(四)教育价值 1、自我成长 通过本单元的学习，使学生掌握基本的自我保护方法，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。 2.我与他人的关系 通过本单元知识的学习，遵守社会规则和法律规范，提高自我防范意识，初步具备依法参与社会生活的能力。 3.我与社会、国家的关系 通过本单元的学习，学生能够具有基本的规则意识和安全意识，理解宪法的意义，知道与学生生活密切相关的法律，能够初步认识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规范和保障作用。
二、单元目标 了解政治权利的含义、分类及重要性，人身自由的含义、分类及重要性，社会经济与文化教育权利的分类。 2、掌握如何正确行使权利和如何正确维护权利。 3、了解遵守宪法和法律的具体表现及做法，维护国家利益的具体做法，依法服兵役和依法纳税。 4、了解权利与义务的关系和违反法定义务的后果，理解为什么要履行法定义务，掌握如何坚持权利与义务相统一，如何履行法定义务。
三、单元重点 1、政治权利的含义、分类及重要性，人身自由的含义、分类及重要性，社会经济与文化教育权利的分类。 2、掌握如何正确行使权利和如何正确维护权利。 3、遵守宪法和法律的具体表现及做法，维护国家利益的具体做法，依法服兵役，依法纳税和其他义务。 4、权利与义务的关系，如何坚持权利与义务相统一，如何履行法定义务。
四、单元难点 了解公民的基本权利，正确行使权利。 正确行使权利和维护权利。 了解公民的基本义务，自觉履行义务。 4、了解公民的基本义务，自觉履行义务。
五、单元整体教学思路 （一）设计思路： (
炼
提
单元大概念：
理解权利义务
分
解
子任务
二
：
公民义务
子任务一：
公民权利
核心素养模板
总目标
阶段目标
重难点
) （二）单元实施： 子任务一：公民权利 内容 安排课时设置达成评价任务活动当堂 检测 公民基本权利 1 了解政治权利的含义、分类及重要性，人身自由的含义、分类及重要性，社会经济与文化教育权利的分类。 通过创设情境、案例分析等手段，组织学生小组合作探究等活动，让学生能了解公民的基本权利，正确行使权利。 课堂学历案效果检测部分 依法行使权利 1 掌握如何正确行使权利和如何正确维护权利。 通过创设情境，引导学生分析材料，培养学生能正确行使权利和维护权利的意识，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。 课堂学历案效果检测部分
子任务二：公民义务 内容安排课时 设置达成评价活动任务当堂 检测 公民基本义务 1 了解遵守宪法和法律的具体表现及做法，维护国家利益的具体做法，依法服兵役和依法纳税。 利用创设的情境，通过参与讨论、争论，通过生活实例，进而了解公民的基本义务，自觉履行义务。 课堂学历案效果检测部分 依法履行义务 1 了解权利与义务的关系和违反法定义务的后果，理解为什么要履行法定义务，掌握如何坚持权利与义务相统一，如何履行法定义务。 利用创设的情境，通过参与讨论，了解公民的基本义务，自觉履行义务。 课堂学历案效果检测部分中小学教育资源及组卷应用平台
课时教学设计
课题 4.1公民基本义务
教学内容分析 本课选自部编版《道德与法治》八年级下册第二单元《理解权利义务》第四课《公民义务》第一课时内容《公民基本义务》，包括“遵守宪法和法律”、“维护国家利益”、“依法服兵役”和“依法纳税”四目。教材主要介绍了遵守宪法和法律的具体表现及做法。接着介绍维护国家利益的具体做法。再介绍依法服兵役。最后介绍依法纳税。通过对公民基本义务的探究，让学生了解遵守宪法和法律的具体表现及做法，维护国家利益的具体做法，依法服兵役和依法纳税。让学生在实际生活中，能了解公民的基本义务，自觉履行义务。
学情分析 通过第三课的学习，学生了解了政治权利和自由的分类及重要性，人身自由的含义、分类及重要性，社会经济与文化教育权利的分类，懂得了如何正确行使权利和如何正确维护权利。但是，他们对宪法规定的“公民基本义务”概念还很模糊。教师引导学生，解答学生心中的疑惑。
学习目标 政治认同：具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。 道德修养：初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，理解“明大德、守公德、严私德”，做一个文明的社会成员。 法治观念：了解习近平法治思想的基本精神与核心要义。初步了解个人参与社会生活必备的基本法律常识，初步具备依法维护自身合法权益，参与社会生活的能力，具有生命安全意识和一定的自我保护能力。 健全人格：具有自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格，能够主动适应社会环境的变化，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。 责任意识：积极参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感，勇于担当的奉献精神。具有民主与法治意识，积极参与公共事务和民主实践。
教学重难点 重点：遵守宪法和法律的具体表现及做法，维护国家利益的具体做法，依法服兵役，依法纳税和其他义务。 难点：了解公民的基本义务，自觉履行义务。
学习活动设计
教师活动 学生活动
环节一：导入新课
回顾旧知 回顾旧知
设计意图：通过回顾旧知，顺利导入新课。
环节二：遵守宪法和法律
教师活动 学生活动
展示文字—— 义务：是指一个人对国家、社会、集体和对他人应当承担的某种责任。 道德义务：提倡自觉履行、不履行被舆论谴责。 法定义务：必须履行、不履行要承担法律责任。 基本义务：是指由宪法规定公民必须遵守和应尽的基本责任。 展示图片材料，并设问—— “图片中公民的行为展示了哪些公民义务？” 展示文字材料“黄山市黄山区一位“网红”毕某，存在无证驾驶机动车，在道路上行驶的违法行为。民警联系核实情况，毕某不仅不承认自己无证驾车，还责怪网友的举报，称“人红是非多”。最终毕某因实施“未取得机动车驾驶证驾驶机动车”以及“未按规定期限进行安全技术检测的车辆上道路行驶”等违法行为被处行政拘留十五日的处罚。” 并设问“思考：毕某为什么会受到处罚？”—— 展示法律条文，并设问“思考:公民为什么要履行遵守宪法和法律的义务？” 引导学生得出结论—— 1.政治权利的含义、分类及重要性 展示文字资料“探究与分享”—— 引导学生得出结论—— 1.遵守宪法和法律的具体表现及做法 展示材料，并设问“下列“微行为”体现了什么义务？” 学生根据文字材料，分享自己的观点和看法。 分析文字材料，思考，分享观点。 分析材料，小组讨论，分享、交流自己的观点和看法 阅读、分析材料，小组讨论，分享、交流自己的观点和看法。
设计意图：通过文字、图片等资料，让学生了解遵守宪法和法律的义务。
环节三：维护国家利益
教师活动 学生活动
展示结论—— 2.维护国家利益的具体做法 （1）维护国家统一和全国各民族团结。 自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。 设问“列举你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。并说明在现实生活中我们怎样维护国家统一和民族团结？” 组织学生讨论、交流 （2）维护国家安全、荣誉和利益。 维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。 维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。 维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 展示材料“中国香港男子冰球代表队在世界冰球锦标赛中出战伊朗，主办方赛后播国歌时出错。有队员随即做出“t”字手势叫停，队员上前向赛会反映，大会其后道歉称会更正，并正确播出中国国歌。” 并设问“思考：运动员的做法履行了什么义务？” 阅读、分析材料，结合生活实际，分享、交流自己的观点和看法。 阅读、分析材料，结合生活实际，分享、交流自己的观点和看法阅读、分析材料，结合生活实际，分享、交流自己的观点和看法。
设计意图：通过设问、讨论、分享交流等方式，发挥学生主体地位，注重教师的引导作用，在学生分享探讨中生成知识。让学生了解维护国家利益的义务。
环节三：依法服兵役
教师活动 学生活动
展示图片材料——“生活中的人民军队” 展示结论—— 依法服兵役 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 我国的兵役制度 我国兵役法规定，我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。 展示材料“魏某富，2023年9月应征入伍，入伍后因不适应部队训练生活拒服兵役，经多方反复思想教育转化无果，部队按照拒服兵役规定作除名处理。当地政府对魏某富实施如下惩戒措施：将其纳入履行国防义务严重失信主体名单实施联合惩戒；不得录用其为公务员或者参照公务员法管理的工作人员；两年内不得出国（境）或升（复）学等。 ” 并设问“你认为部队和当地政府的做法合理吗？为什么？” 组织学生讨论、交流、分享 阅读、分析材料，结合生活实际，分享、交流自己的观点和看法。
环节四：依法纳税
教师活动 学生活动
展示材料“受国务院委托，财政部提请十四届全国人大一次会议审查《关于2022年中央和地方预算执行情况与2023年中央和地方预算草案的报告》预算报告显示，2023年全国一般公共预算收入217300亿元，增长6.7%。而2022年这一增速仅为0.6%。” 并设问“国家的财政收入主要来源于哪里？” 引导学生得出结论“国家税收取之于民，用之于民，依法纳税是公民的一项基本义务。” 展示结论—— 4.依法纳税 税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。 不履行依法纳税义务的表现 任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 展示材料“9月3日，一网友发文称，自己于今年2月实名向税务局举报演员蒋依依偷税漏税问题，并于7月收到稽查局检查告知书：经查实，蒋依依偷税漏税情况属实，税务局已责成其工作室补缴个人所得税及滞纳金共计238万余元。” 并设问“思考：偷逃税款为何受到惩罚？” 展示材料，并设问“小组讨论：你赞同哪种观点？请说明理由。” 组织学生小组讨论—— 展示结论—— 5.其他义务 阅读、分析材料，结合生活实际，分享、交流自己的观点和看法。 阅读、分析材料，结合生活实际，分享、交流自己的观点和看法。
设计意图：通过设问、讨论、分享交流等方式，发挥学生主体地位，注重教师的引导作用，在学生分享探讨中生成知识。让学生了解依法纳税的义务和其他义务。
板书设计 遵守宪法和法律的具体表现及做法 维护国家利益的具体做法 3、依法服兵役 4、依法纳税 5、其他义务
作业与拓展学习设计 基础作业： 整理知识点，完成本节课的同步练习 拓展性作业： 以“公民基本义务”为主题，绘制手抄报
特色学习资源分析、技术手段应用说明 立足于道法学科核心素养的培养和提升，注重选取贴近学生生活的案例，利用多媒体手段，采用图文并茂等方式，通过组织学生小组合作探究等方式，引导学生生成知识。
教学反思与改进 本节课采用情境教学法、小组合作探究等方式，引领学生了解遵守宪法和法律的具体表现及做法，维护国家利益的具体做法，依法服兵役和依法纳税。 本课突出的亮点： 1、目标的设定体现了学科核心素养的要求，可操作强。 2、注重设计问题情境，激发学生的情感体验和感悟。 3、善于选取贴近学生生活的案例，衔接本课教学内容，贴近学生生活实际 本节课不够满意的地方： 1、合作学习中有些同学表现比较被动，教师应给予关注和指导。 2、课堂驾驭能力不足，对课堂生成的问题应对能力有所欠缺。
学习评价设计 创设情境，出示案例，设置思考题，引领学生参与小组讨论，教师通过观察、提问、交流、记录的方式，对学生进行评价。
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4.1公民基本义务 学案
课型：新授 设计者： 日期： 授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
1、了解公民的基本义务，自觉履行义务。
2、能够运用所学知识对公民基本义务作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。
3、了解遵守宪法和法律的具体表现及做法，维护国家利益的具体做法，依法服兵役，依法纳税和其他义务。
（二）学习重难点：
重点：遵守宪法和法律的具体表现及做法，维护国家利益的具体做法，依法服兵役，依法纳税和其他义务。
难点：了解公民的基本义务，自觉履行义务。
二、先学后教---学生自主学习：
1、我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的__________，维护宪法和法律的________是每个公民对国家和社会应尽的责任。遵守宪法就是要_______，维护___________，保证___________；保守___________，爱护__________，遵守__________，遵守__________，尊重_____________，都是遵守宪法和法律的具体表现。
2、建设法治社会，我们要认识到法律既是保护___________的有力武器，也是必须遵守的___________，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造___________、__________的社会氛围。我们要自觉学习法律知识，了解法律_________，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到__________。
3. 我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的__________。每个公民都应当把自己的命运与__________、___________紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间_____________________的关系。
4．维护国家安全包括维护国家的__________、领土完整不受侵犯，_____________不被窃取、泄露和出卖，_____________不被破坏等。维护国家荣誉包括维护国家的_________不受侵犯，国家的________不受玷污。维护国家利益包括维护国家的________、_________和________等各方面的利益。
5、___________、抵抗侵略是公民的神圣职责。依法___________和参加____________是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
6、我国兵役法规定，我国实行_________与________相结合、________与________相结合的兵役制度。
7、兵役分为_______和_________。__________必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。__________必须按照规定参加军事训练、执行军事勤务，随时准备参军参战，保卫祖国。
8、税收是国家__________的主要来源，__________是公民的一项基本义务。任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重，构成犯罪的要依法追究__________。
9、宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括_________的义务、_________的义务、夫妻双方实行__________的义务、父母抚养教育___________的义务和成年子女___________父母的义务等。
三、合作探究
历史表明：国家统一、民族团结，则政通人和，百业兴旺；国家分裂，民族纷争，则百业凋敝，人民遭殃。
(1)上述材料表明，我们青少年必须要履行好哪些义务？
(2)在维护民族团结方面，我们青少年可以从哪些身边的小事做起？
合作探究参考答案——
(1)维护国家统一和民族团结的义务。
(2)尊重少数民族的风俗习惯，尊重少数民族的宗教信仰，尊重少数民族的语言文字等。
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4.1公民基本义务 同步课时训练
一、单选题
1．下列做法种属于公民履行宪法规定的基本义务是（ ）
①小轩积极参加学校组织的志愿者活动
②小章上学过马路走斑马线，不闯红灯
③开店的小文每个月按时纳税
④小华在课余时间给敬老院的爷爷奶奶讲故事、读报纸
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．初中生刘美的小说出版后,收到的稿酬支付单中标有税收的金额。这说明未成年人同样要（ ）
A．享有政治权利 B．享有出版权利
C．享有文化权利 D．履行法律义务
3．根据我国宪法规定，下列内容既是公民的基本权利也是公民基本义务的有（ ）
①劳动②受教育③依法纳税④依法服兵役
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
4．宪法是公民权利的保障书。下列选项属于公民基本权利的是（ ）
①尊重社会公德 ②选举权和被选举权 ③人身自由 ④保守国家秘密
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
5．市民小明喜欢用照相机的镜头记录社会生活百态。下表中对“微镜头”点评正确的是（ ）
选项 微镜头 微点评
A 报名参加疫情防控的志愿者队伍 遵守宪法法律
B 主动捡起被丢弃在人群中的国旗 维护国家利益
C 在长城上刻字留作纪念见证友谊 尊重社会公德
D 地铁车厢中大声喧哗和声音外放 发表言论自由
A．A B．B C．C D．D
6．下列关于履行赡养父母义务的观点和行为正确的是( )
①成年后的子女必须履行赡养父母的义务
②高某出嫁后认为“家产传男不传女”,赡养父母是弟弟的事,与自己无关
③未婚大龄青年郭某认为赡养扶助父母是婚后的事
④黄某经常回家探望父母,并承担父母必要的生活费
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
7．下列属于公民基本义务的是（ ）
①政治自由 ②言论自由 ③依法服兵役 ④依法纳税
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8．2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅，我边防军人与数倍于己的外军展开殊死搏斗，用生命捍卫守护祖国领土。2021年2月19日，中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。作为公民，英烈们履行的基本义务是( )
①依法服兵役 ②维护国家利益 ③维护国家安全 ④维护人格尊严
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
9．王亮参军前是个勤奋好学的学生，复员后到电厂工作。他每月寄1000元生活费给乡下年迈的父母，并自觉缴纳个人所得税。材料中王亮依法履行了
①受教育的义务
②劳动权
③依法服兵役的义务
④赡养扶助父母的义务
⑤抚养教育未成年子女的义务
⑥依法纳税义务
A．①②③④⑥ B．①③④⑤⑥ C．①③④⑥ D．①②③④⑤⑥
10．对漫画中的歌手，下列说法正确的是( )
①是否愿意纳税是歌手的权利 ②歌手没有履行法律规定义务
③纳税是歌手不可推卸的责任 ④歌手可享受权利不履行义务
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．下列属于公民基本义务的是（ ）
①遵守宪法法律 ②维护国家利益 ③宗教信仰自由 ④依法纳税
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
12．下表对公民微行为的点评正确的有（ ）
序号 微行为 点评
① 黔东南籍学子张美瀚应征入伍戍边疆 公民履行依法服兵役的义务
② 小杨的妈妈用工资购买了电脑 公民依法享有财产权
③ 小李的妈妈当选为人大代表 公民依法享有选举权
④ 阳阳的爸爸参与公办幼儿园保教费调价听证会 公民依法享有文化权利
A．③④ B．①② C．①③ D．②④
13．2021年4月，北京市上半年征兵工作圆满结束，30名清华北大学子走出校园，奔赴疆场，开启别样的热血青春。青年人踊跃参军（ ）
①是积极履行服兵役义务的表现
②是依法享有政治权利的表现
③有利于保卫国家的和平稳定
④有利于青年人自身的成长与成才
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
14．在法治述评活动中，同学们运用所学法律知识对生活现象进行分析。下列分析正确的是（ ）
①用硬物在长城城墙上刻字，依法行使公民权利
②在网上发布侮辱英雄言论，行使言论自由权
③积极到社区进行兵役登记，自觉履行基本义务
④放学路上拾巨款物归原主，遵守宪法和法律
A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
15．“我是未成年人，读书是我的权利，读不读是我的自由。”此说法错在
①没有认识到国家实行义务教育 ②没有认识到受教育是宪法赋予公民的基本权利
③忽视了受教育是公民的基本义务 ④只关注了自己的权利，忽视了别人的权利
A．①② B．①③ C．①③④ D．②③④
二、分析说明题
16．阅读材料，按要求作答。
王某的一天：今天是换届选举的日子，王某8：30来到单位，投下了自己庄严而神圣的一票；上午10:00，他收到短信提醒工资到账；下午15:00，他来到税务局，缴纳个人个人所得税；晚上20:00，工作了一天的王某，打开电视观看中央电视台的普法宣传节目，学习宪法和法律。
（1）上述材料中王某行使了哪些权利履行了哪些义务？
（2）公民应该如何履行遵守宪法和法律的义务？
（3）我们应该怎样对待权利和义务的关系？
参考答案：
1．C
【详解】本题考查正确认识公民的基本义务。
①：小轩积极参加学校组织的志愿者活动履行的是道德义务，①说法错误；
②：小章上学过马路走斑马线，不闯红灯履行了遵守交通规则的义务，②说法正确；
③：开店的小文每个月按时纳税履行了依法纳税的义务，③说法正确；
④：小华在课余时间给敬老院的爷爷奶奶讲故事、读报纸履行了孝亲敬老的道德义务，④说法错误；
故本题选C。
2．D
【详解】本题属于“法律保护我们的权利”这一知识点，需要在掌握法律的涵义，我国法律重要性，公民的权利和义务，公民权利和义务的关系，要正确行使权利自觉履行义务等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．法律规定公民在享受权利的同时也必须履行公民义务。没有无权利的义务，也没有无义务的权利。张龙有获得稿酬的权利，同时也要履行纳税的义务。故选D。
【点睛】要此题要准确掌握课本中的“公民的权利和义务是一致的”，这一重点知识，并学会分析运用．
3．C
【详解】本题考查正确认识公民的基本权利和基本义务。
①②：我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务，①②说法正确；
③④：依法纳税、依法服兵役是公民应该履行的基本义务，③④说法与题不符；
故本题选C。
4．B
【详解】本题考查正确认识公民的基本权利。
②③：公民的基本权利包括政治权利和自由、人身自由等。政治权利包括选举权和被选举权，②③说法正确；
①④：尊重社会公德、保守国家秘密属于公民的基本义务，①④说法错误；
故本题选B。
5．B
【详解】本题考查公民的基本义务。
A：报名参加疫情防控的志愿者队伍，这是服务社会，履行道德义务，故A错误；
B：主动捡起被丢弃在人群中的国旗，这是维护国家利益，故B正确；
C：在长城上刻字留作纪念见证友谊，这是破坏公共财物，故C错误；
D：地铁车厢中大声喧哗和声音外放，这是扰乱公共秩序，故D错误；
故本题选B。
6．C
【详解】本题考查赡养父母的义务。
①④：因为我们在小时候受到父母的抚养和教育，所以法律规定我们长大后必须赡养和扶助父母，这是我们法定义务；赡养父母表现在精神上给予父母关怀，比如探望父母，物质上给予父母照顾，比如承担生活费，①④说法正确；
②③：赡养父母是每个成年子女的责任，不分男女，也不分婚前和婚后，②③说法错误；
故本题选C。
7．B
【详解】基本义务是宪法规定的公民必须履行的义务。依据教材知识，遵守宪法和法律，依法服兵役，依法纳税都是公民基本义务，③④符合题意。①②是公民的基本权利，与题干不符。故选B。
8．B
【详解】本题考查公民的基本义务。
①②③：英烈们参军保卫祖国，履行了依法服兵役的义务；我边防军人与数倍于己的外军展开殊死搏斗，用生命捍卫守护祖国领土，体现了他们履行了维护国家利益和维护国家安全的基本义务，①②③说法正确；
④：人格尊严是指公民作为平等的人的资格和权利应该受到国家的承认和尊重，包括与公民人身存在密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，题干没有提到人格尊严权，④不符合题意，不选；
故本题选B。
9．C
【详解】本题考查公民的基本义务。依据题干材料可知。“参军前是个勤奋好学的学生”履行了受教育、依法服兵役的义务。“到电厂工作”履行了劳动义务。 “每月寄1000元生活费给乡下年迈的父母”履行赡养扶助父母的义务。“自觉缴纳个人所得税” 履行依法纳税义务。①③④⑥符合题意；②⑤与题意不符，应排除。故选C。
10．C
【详解】税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。纳税是每个公民不可推卸的责任，漫画中的歌手没有依法纳税，没有履行法律规定的义务，说法②③正确。依法纳税是公民的基本义务，说法①错误；任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利，说法④错误。本题选C。
11．C
【详解】本题考查公民基本义务。
①②④：依据教材知识，公民基本义务包括遵守宪法法律、维护国家利益、依法纳税等，故①②④说法正确；
③：宗教信仰自由是公民权利，故③不符合题意；
故本题选C。
12．B
【详解】本题考查公民的权利和义务。
①：黔东南籍学子张美瀚应征入伍戍边疆，履行了依法服兵役的义务，故①说法正确；
②：小杨的妈妈用工资购买了电脑，表明公民享有财产权，故②说法正确；
③：小李妈妈当选为人大代表，表明公民享有选举权和被选举权，故③说法错误；
④：阳阳的爸爸参与公办幼儿园保教费调价听证会，表明公民享有监督权，故④说法错误；
故本题选B。
13．D
【详解】本题考查依法服兵役的义务。
①③④：青年人踊跃参军是积极履行服兵役义务的表现，有利于保卫国家的和平稳定，也有利于青年人自身的成长与成才，①③④说法正确，符合题意；
②：青年人踊跃参军是积极履行服兵役义务的表现，不是依法享有政治权利的表现，故②错误；
故本题选D。
14．D
【详解】本题主要考查公民的基本权利和义务的知识。
①：“用硬物在长城城墙上刻字”是破坏自然景观的行为，没有履行爱护公共财产的义务，是违法行为，不是行使公民权利，所以①错误，排除；
②：“在网上发布侮辱英雄言论”没有遵守社会公德，侵犯了英雄的荣誉权，是违法行为，不是行使言论自由权，行使言论自由权要求尊重他人的权利，所以②错误，排除；
③：“积极到社区进行兵役登记”是自觉履行依法服兵役的义务，所以③是正确的；
④“放学路上拾巨款物归原主”，是尊重他人的财产权，尊重社会公德，遵守宪法和法律的体现，所以④说法正确。
故答案选D。
15．B
【详解】题目要求选出观点的错误之处。认真阅读材料中的观点，这个观点是错误的。根据所学知识，受教育是公民的权利与义务，因此这个观点只认识到受教育是公民的权利，忽视了受教育也是公民的基本义务，割裂了权利与义务的一致性。①③的评价是正确的，且符合题意，应入选。②的说法错误，受教育是宪法规定的公民的基本权利和基本义务；④的说法错误，这种说明没有忽视别人的权利。这两项应排除。故该题选B。
16．（1）权利：选举权和被选举权、劳动权
义务：依法纳税、遵守宪法和法律
（2）①忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。②保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。[遵守宪法和法律的具体表现]③自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。④自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
（3）①坚持权利和义务相统一。②任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。③我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
【详解】（1）本题考查公民的权利和义务。“投下了自己庄严而神圣的一票”是在行使选举权和被选举权；“收到短信提醒工资到账”表明行使劳动权，履行劳动的义务。“缴纳个人个人所得税”表明履行依法纳税的义务。“打开电视观看中央电视台的普法宣传节目，学习宪法和法律”表明履行遵守宪法和法律的义务。（2）本题考查如何履行遵守宪法和法律的义务。依据教材知识，从遵守宪法和法律的具体表现，学法尊法守法用法，自觉学习法律知识，依法办事等方面来回答。（3）本题考查怎样对待权利和义务的关系。依据教材知识，从坚持权利和义务相统一；任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利；增强权利意识，依法行使权利；增强义务观念，自觉履行法定的义务等方面来回答。
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4.1 公民基本义务
第四课 公民义务
遵守宪法和法律
维护国家利益
目录
依法服兵役
依法纳税
义务：是指一个人对国家、社会、集体和对他人应当承担的某种责任。
道德义务：提倡自觉履行、不履行被舆论谴责。
法定义务：必须履行、不履行要承担法律责任。
基本义务：是指由宪法规定公民必须遵守和应尽的基本责任。
法定义务
基本义务
道德义务
宪法
宪法和法律
作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。如果义务观念淡薄，不履行自己的法定义务，就会受到法律的制裁。
图片中公民的行为展示了哪些公民义务？
义务教育
民族团结
兵役登记
纳税申报
受教育
维护民族团结
依法服兵役
依法纳税
遵守
宪法法律
依法
服兵役
依法
纳税
维护
国家利益
其他
基本义务
1
2
3
4
5
公民的基本义务
其他义务包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年了女赡养扶助父母的义务等。
遵守宪法和法律
黄山市黄山区一位“网红”毕某，存在无证驾驶机动车，在道路上行驶的违法行为。民警联系核实情况，毕某不仅不承认自己无证驾车，还责怪网友的举报，称“人红是非多”。最终毕某因实施“未取得机动车驾驶证驾驶机动车”以及“未按规定期限进行安全技术检测的车辆上道路行驶”等违法行为被处行政拘留十五日的处罚。
思考：毕某为什么会受到处罚？
我国宪法第33条规定：
任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
第十九条规定:驾驶机动车，应当依法取得机动车驾驶证。驾驶人必须经过培训，达到规定的学时和里程，掌握了熟练驾驶技能，考试合格并取得了驾驶证，才能开车上路。
思考:公民为什么要履行遵守宪法和法律的义务？
1.遵守宪法和法律的具体表现及做法
具体表现：
保护国家秘密
爱护公共财产
遵守劳动纪律
遵守公共秩序
遵守社会公德
思想上——遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保证宪法实施。
做法：
行动上——我们要自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围；要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
下列“微行为”体现了什么义务？
“微行为” 义务
在步行去公交站的时候看到共享单车倒在地上，立即走上去扶正。
到了公交站排队上车
在车上主动给老奶奶让座
在单位按章工作
晚上上网的时候，网友问他我国的国防情况，他回答：“这个不能说”
遵守公共秩序
遵守劳动纪律
爱护公共财产
尊重社会公德
保守国家秘密
维护国家利益
（1）维护国家统一和全国各民族团结。
自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
2.维护国家利益的具体做法
列举你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。并说明在现实生活中我们怎样维护国家统一和民族团结？
昭君出塞
文成公主进藏
左宗棠收复新疆
郑成功收复台湾
张骞出使西域
（2）维护国家安全、荣誉和利益。
维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。
维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。
维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
中国香港男子冰球代表队在世界冰球锦标赛中出战伊朗，主办方赛后播国歌时出错。有队员随即做出“t”字手势叫停，队员上前向赛会反映，大会其后道歉称会更正，并正确播出中国国歌。
思考：运动员的做法履行了什么义务？
依法服兵役
生活中的人民军队
中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照兵役法的规定服兵役。
保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
3.依法服兵役
我国的兵役制度
我国兵役法规定，我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。
你认为部队和当地政府的做法合理吗？为什么？
魏某富，2023年9月应征入伍，入伍后因不适应部队训练生活拒服兵役，经多方反复思想教育转化无果，部队按照拒服兵役规定作除名处理。当地政府对魏某富实施如下惩戒措施：将其纳入履行国防义务严重失信主体名单实施联合惩戒；不得录用其为公务员或者参照公务员法管理的工作人员；两年内不得出国（境）或升（复）学等。
男子因拒服兵役受到惩罚
依法纳税
受国务院委托，财政部提请十四届全国人大一次会议审查《关于2022年中央和地方预算执行情况与2023年中央和地方预算草案的报告》预算报告显示，2023年全国一般公共预算收入217300亿元，增长6.7%。而2022年这一增速仅为0.6%。
国家的财政收入主要来源于哪里？
三峡工程
总投资为2000亿元
南水北调
总投资约5000亿元
基础设施建设
巩固国防
教育医疗
国家税收取之于民，用之于民，依法纳税是公民的一项基本义务。
累计接种34.5亿针次
累计费用1300亿元
税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
4.依法纳税
不履行依法纳税义务的表现
任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
9月3日，一网友发文称，自己于今年2月实名向税务局举报演员蒋依依偷税漏税问题，并于7月收到稽查局检查告知书：经查实，蒋依依偷税漏税情况属实，税务局已责成其工作室补缴个人所得税及滞纳金共计238万余元。
演员蒋依依偷税漏税被处罚
思考：偷逃税款为何受到惩罚？
逃税
欠税
骗税
抗税
纳税人违反税法规定不缴或少缴税款的非法行为
指纳税人超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为。
指纳税人用欺骗方法获得国家税收优惠的行为
指纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为
违反税法表现：逃税、欠税、骗税、抗税
我是学生，我根本就没有收入，税收与我无关。
税收关系到你我他。
小组讨论：你赞同哪种观点？请说明理由。
我赞同第二种观点。在我国，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的，税收取之于民、用之于民、造福于民，与我们每个人息息相关。依法纳税是我们公民的一项基本义务。国家通过税收统筹集财政支出，促进经济社会的发展，满足人民日益增长的美好生活的需要，依法纳税是我们公民享有国家提供的公共产品和公共服务的基础。
5.其他义务
劳动的义务
受教育的义务
夫妻双方实行
计划生育的义务
成年子女赡养扶助
父母的义务
父母抚养教育
未成年子女的义务

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