资源简介

(共22张PPT)
第一框 集体生活邀请我
延迟符
人教版《道德与法治》七年级下册
第六课 “我”和“我们”
自主学习
延迟符
1.什么是集体？
2.如何感受集体的温暖？
3.集体力量的来源？
4.集体力量的作用？
带着自主学习的问题自学三分钟，在书上找到答案并标记清楚。
小组互学
带着找到的答案以及未解决的问题参与小组讨论中，讨论要求有三点：
1.核对个人答案是否正确全面。
2.深入讨论知识要点，找到答案后多问一个为什么。
3.把组内不统一的答案以及不理解的问题提出来。
时间：2分钟
集体是人们联合起来的有组织的整体。
1.集体的含义
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
延迟符
①当集体取得成绩受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；
②当集体受到批评，我们会产生不安、羞愧、自责之感，这就是集体荣誉感。
一般来说， 越高，个体感知到的集体温暖就越多。
其他因素
个人因素
集体对成员的重要性
集体存在的时间长短
成员间相互关联的程度
成员间相互交流的频率
成员对共同目标的共识程度
成员间的默契程度
请根据内容自主完成表格：
你从中得到什么启示？
集体的联结度
3.影响集体联结度的因素有哪些？
说一说：我们享受着集体的温暖，那么当遇到以下情况，我们应该怎么做？
◆发现值日生忘记擦黑板时，你会____________________
◆同桌学习成绩不如你时，你会______________________
◆同学脚扭伤，上下楼不方便，你会__________________
◆运动会上，同学跑完1500米，你会____________________
◆当发现班级地上有垃圾时，你会_______________________
帮助值日生擦黑板
鼓励，帮助他解决难题
主动搀扶他上下楼
递上水，并表示祝贺
主动捡起，并扔入垃圾箱
怎样感受集体温暖？
①每个人都有过集体生活的情感需要，在参与集体生活中感到温暖；
②在集体中被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，集体成员相互传递温暖；
③体验集体荣誉感，让我们感到温暖，激励我们不断前进。
笔记区
我们的荣誉
集体的力量来源于 和 。
成员共同的目标
团结协作
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
2.集体力量与个人力量的关系
情境一
七年级（3）班的活动组织的有声有色，同学们越来越热情。就连生性内向、怯于表达的小菲也加入进来，越来越活泼。
情境二
班里有几位同学常常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅和小动作都越来越像。
小组讨论：（1）以上场景共同说明了什么？
（2）结合情境一谈谈集体的力量对个人产生了怎样的影响？
情境三
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
（2）个人在集体生活中会不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
（3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
3.集体力量的作用：
笔记区
想一想：集体的力量是强大的，但是这些力量都是正面的吗？
不一定。比如，如果班级风气不好，同学之间攀比之风盛行，或者抄袭作业现象严重，就会起反面作用，会对一个人产生不良影响，甚至会使人抵制不了不良诱惑，走上违法犯罪的道路。
我们要关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长。
分享：体现集体力量的名句、谚语。
1.二人同心，其利断金。
2.众人一条心，黄土变成金。
3.人心齐，泰山移。
4.众人拾柴火焰高。
5.单丝不成线，独木不成林 。
6.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
7.鱼不能离水，雁不能离群。
8.团结就是力量。
课堂小结
1、2017年3月23日，2018年世界杯亚洲区12强赛中，中国男足最终以1：0战胜韩国队，赢得比赛！值得一提的是，青岛球员于大宝在本场比赛中一头砸烂韩国队大门，击溃国足39年不胜韩国队的“恐韩症”。赛后于大宝写道：“感谢全队的努力成就了我 ··· ”于大宝的话启示我们（ ）
①团结的集体才有凝聚力和战斗力
②个人的力量是分散的，在集体中汇聚会变得强大
③个人的力量有限，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力
④集体力量的大小主要取决于成员数量的多少
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
达标检测
C
2.漫画《齐心协力》说明集体不是成员的简单相加，而是（ ）
A.有共同目标、任务明确的整体
B.个人毫无保留地奉献整体
C.齐心协力，朝着各自的目标前进
D.各尽所能，各显神通
A
3.近年来，中小学生欺凌事件频繁见诸媒体，校园暴力事件成了校园上空的一块阴霾。2016年11月底，国家教育部会同中央综治办等八部门，制定和出台了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。这一意见的出台有利于我们获得（ ）
A.安全感 B.归属感 C.集体荣誉感 D.责任感
A
4.一个盲人和一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明集体的力量来源于（ ）
①成员数量的多少
②成员共同的目标
③成员的团结协作
④成员的自我牺牲
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B
教师寄语
我们离不开集体，集体也离不开我们。生活在集体中的成员，只有团结一心，才能让集体更加优秀、更加强大。一荣俱荣，一损俱损，让我们与集体一起成长。

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