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(共32张PPT)
2024年中考道德与法治课件
专题3 友谊的天空
内容要求 考查重点 教材范围
1.体会友谊的力量，感受友谊的真谛。 #b# 2.了解友谊的特质，澄清友谊的认识。 #b# 3.能正确处理自己与同学、朋友的关系。 #b# 4.初步树立正确的友谊观，能够掌握建立友谊 的方法。 1.友谊的作用 #b# 2.认识友谊 #b# 3.交友的原则 #b# 4.交友的智慧 七年级上册第
二单元
核心素养
健全人格
1 友谊的重要性
（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或
多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，
我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，
我们会变得富有爱心。
（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。因为
朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖,活得更加自在；因为朋友，我们感受到
自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享
受交往的快乐。
（3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活
经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2 认识友谊
（1）友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需求不尽相同，我们都
希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感
觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
（2）友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学
习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
（3）友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭
背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨
的洗礼。
（4）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（5）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然
接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
（6）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友
做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，
伤害友谊。
3 交友的智慧
（1）建立友谊。①建立友谊，需要开放自己。无论怎样，敞开心扉，主动表
达，朋友才不会彼此错过。②建立友谊，需要持续的行动。如果一次尝试不成功，
不要气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
（2）呵护友谊。①呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋
友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。②呵护友谊，需要学
会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分
寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，
但不要替朋友做决定。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相
互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉
得更近。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊
的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
1友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
3.建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。
4.朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。
1.从友谊的角度：朋友，让我们活得更加温暖，更加自在；朋友丰富了我们的
生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。友谊不能没有原则。友谊需要信
任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
2.从竞争的角度：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞
争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
3.从呵护友谊的角度：呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会
正确处理冲突，学会承受并处理交友中受到的伤害。
误区一：友谊需要信任和忠诚，我们可以为朋友做任何事。
剖析：错误。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地
为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害
朋友，伤害友谊。
误区二：竞争必然会伤害友谊。
剖析：错误。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中
能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
(2022·江西节选)2022年春天，中国向世界奉献了一届“无与伦比”的冬奥会，奏响了“一起向未来”的华彩乐章。
【重温冬奥故事】赛场上下，“又暖又强”的体育健儿将奥林匹克精神诠释得淋漓尽致。
◎在短道速滑男子1 000 米决赛中，为了团队夺冠，李文龙不惜牺牲自己的名次一路掩护。获得冠军的任子威说：“我觉得这不是我一个人的金牌，这是一个团队的金牌。”
◎是对手也是朋友。在冰壶混双循环赛中，由范苏圆、凌智组成的中国队虽惜败美国队，赛后他们却主动向对手赠送精心挑选的礼物。
上述冬奥故事给你哪些启发？
[答案] ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
【解题思路】解答本题的审题思路是：提取关键词，链接教材知识。关键词①：为了团队夺冠，李文龙不惜牺牲自己的名次一路掩护→把集体利益放在个人利益之上。关键词②：这不是我一个人的金牌，这是一个团队的金牌→集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。关键词③：中国队虽惜败美国队，赛后他们却主动向对手赠送精心挑选的礼物→竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
第一单元 心理与品德
考点3 友谊的天空
一、单项选择题
1.某大学同一寝室的6名女生，四年生活在一起，她们以优秀的彼此为目标，相互
监督，相互鼓励，携手并进，最终都以优异的成绩成功保送研究生。这一事例说明
( )
C
①朋友对一个人的影响很大 ②好朋友之间无需界限和分寸 ③竞争必然给友谊带来伤害 ④真正的朋友能促进个人的成长
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
2.小刘：你今天一直闷闷不乐，究竟发生什么事了？
小林：你不要再问了，我不想说。
根据上面的对话，作为好友的小刘应( )
B
A.持续行动，继续追问 B.尊重对方，给予空间
C.保持冷静，结束友谊 D.不辨是非，指责埋怨
3.小林因病双腿无法正常行走，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长
大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们
的事迹让我们明白( )
B
A.友谊是一成不变的 B.友谊是平等的、双向的
C.友谊不能没有原则 D.竞争并不必然伤害友谊
4.右边漫画启示我们( )
C
A.友谊总是不长久的，需要坦然面对
B.现实的友谊都不能经受风雨的洗礼
C.呵护友谊，需要学会正确处理冲突
D.朋友之间需要毫无保留地真诚相待
5.甲酒后开车撞到了路边隔离栏，叫来了朋友乙顶替自己接受处罚。交警在调查后
发现了事实真相，最终甲、乙都受到了法律的惩罚。这告诫我们，朋友之间要 ( )
D
①互相体谅，包容彼此的不足 ②保持绝对信任，敢于承担后果 ③讲究原则立场，分清是非黑白 ④互帮互助，但不能违背法律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.在第31届世界大学生夏季运动会羽毛球项目对决中，中国大学生体育代表团羽毛
球队运动员、来自安徽师范大学的谭强送给对手——巴西大学生体育代表团运动员
一双球鞋，让对方惊喜连连。下列标题中与材料表述匹配的是( )
C
①合作共赢，各取所需 ②友谊之花，赛场绽放 ③处理冲突，呵护友谊 ④场上对手，场下朋友
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、简要回答题
7.友谊是人生永远的话题，我们需要学会与朋友交往，建立真挚的友谊。观察下面3幅漫画，联系所学知识，对漫画中主角的做法进行辨别与分析。
[答案] 漫画①③的做法是正确的，漫画②的做法是不正确的。漫画①中的主角帮助行动不便的朋友，有利于建立真挚的友谊，呵护友谊，体现出友谊是一种亲密的关系，当朋友需要帮助时，要热心帮助；漫画③中的主角在赛场相遇，认真对待比赛，有利于在竞争中相互学习，取长补短，共同进步，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，所以漫画①③中主角的做法是正确的。漫画②中的主角替朋友出头，殴打他人，侵害了他人的合法权益，不利于自身健康成长，友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。
三、概括与评析题
8.结合材料，完成答题。
▲在第31届世界大学生夏季运动会上，来自世界各地的大学生不仅讲述着拼搏、奋斗的体育故事，更传递着美好、动人的情感。他们在比赛和日常接触中增进了解，从陌生到熟悉，从对手到朋友，收获了友谊和成长，留下了难忘的美好回忆。
▲友谊是场上用心比拼，场下深入交流。“我和新鑫交换了徽章。中国队的护肩我很喜欢，就问她是在哪里买的。她竟然直接把自己的送给了我。我也把我大学所在地的纪念吊坠送给了她。”美国华裔选手吴沛琳说。她和中国大学生选手李新鑫是运动会射箭——反曲弓女子个人赛上的对手，也是新结识的朋友，两人比赛前就一起去射箭场训练、一起谈论各自的大学和家乡、互赠礼品。
▲友谊是互相关心，无私帮助。2023年7月30日，中国大学生羽毛球队的谭强和队友在小组赛里和巴西球员交手，轻松取胜，但谭强注意到巴西球员韦尔顿穿的是一双磨损很严重的球鞋后，很受触动。赛后隔天，谭强特意在大运村找到韦尔顿，送给他一双新球鞋。
（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：________________________________________________________________
拟题。题目如：《见证友谊，感受美好》《场上对手，场下朋友》等。
（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
[答案] 评论。例答：
①从友谊的角度：朋友，让我们活得更加温暖，更加自在；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。②从竞争的角度：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。③从友谊的特质的角度：友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。④从关爱他人的角度：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
三、探究与实践
9.朋友和友谊是人生永恒的话题。在道德与法治课上，同学们围绕“友谊与成长同行”这一主题，展开了如下讨论。
【友谊的特质】“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”——明朝冯梦龙《警世通言·伯牙摔琴谢知音》
（1）“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”体现了友谊的哪一特质？
[答案] 友谊是一种心灵的相遇。
【友谊的力量】初中生王枫与张铭是邻居，是同桌，更是好朋友。张铭因为小学时
遭遇车祸，双腿截肢，一直很悲观。王枫就每天背着张铭去上学，风雨无阻。他们
一起学习和讨论问题，交流和分享学习心得。张铭的脸上，微笑取代了沮丧，学习
和生活都慢慢走上了正轨……
（2）张铭的转变说明朋友给我们带来哪些影响？
[答案] ①友谊对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
【友谊的澄清】好朋友小龙最近迷上了一款网络游戏，他把一堆假条交给小宇，让
小宇每天交一张给班主任。同时，他自己会每天在微信群请病假。小宇不想骗老师，
但是又怕拒绝了小龙，朋友没得做。站在办公室门前，小宇陷入了困境。
（3）请你从“友谊不能没有原则”的角度劝说小宇几句，帮他走出困境。
[答案] 友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。小宇你向老师说明情况其实是为了小龙好。
谢谢大家欣赏！

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