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(共37张PPT)
2024年中考道德与法治课件
专题4 师长情谊
内容要求 考查重点 教材范围
1.了解教师的职业，适应不同风格的老师； 知道教学相长、亦师亦友的道理，正确对 待老师的表扬与批评，以实际行动尊重老 师。 #b# 2.领悟家的意味，尽孝在当下；体味家中的 亲情之爱，以平等的态度与父母沟通；培 养家庭主人翁责任感，让家更美好。 1.对教师职业的认识 #b# 2.建立良好的师生关系 #b# 3.践行孝亲敬长的美德 #b# 4.正确处理好亲子冲突 #b# 5.创建和谐家庭 七年级上册
第三单元
核心素养
道德修养、
责任意识
一、师生关系
1 走近老师
（1）对教师这一职业的认识。①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传
承者之一。②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责
的专业人员，承担教书育人的使命。③今天的教师要努力成为有理想信念、有道德
情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
（2）对待不同风格的老师。①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方
式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。②
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的
地方。③无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走
近老师，更深入地了解老师。
2 师生交往
（1）教学相长。①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一
方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也
可以促进老师更好地“教”。②面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度
有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对
老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习
成果，可以促进师生共同进步。③学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的
重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老
师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。对待老师
的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
（2）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，
这是师生交往的良好状态。
（3）建立良好的师生关系。①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。②平等相待，
相互促进。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
（4）要尊重老师、关心理解老师。①尊重老师，是中华民族的优良传统，是
我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现
在我们与老师日常交往的言谈举止中。②老师是我们知识学习的指导者，也是我们
精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动
关心老师、理解老师。
二、亲子关系
1 家的意味
（1）一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离
不开家庭的哺育和支持。
（3）家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗
拼搏，让我们的心灵有所依靠。
（4）在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、
温暖、轻松的避风港。
2 孝亲敬长
（1）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
（2）做到孝亲敬长。①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长
大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。②尊敬双亲长辈，
听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。③与双
亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。④知恩、感恩，用行动表达感恩
之情。认真学习，不辜负父母的期望，是感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的
辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。
3 亲情之爱
（1）双亲长辈给予我们亲情之爱。①他们给了我们生命，为我们的生活操劳，
分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤。②他们是我们生命中重要的影响者，是我
们成长的陪伴者和见证者。
（2）亲情需要我们用心感悟。
4 亲子冲突
（1）亲子冲突的原因。①进入初中的我们意识到自己长大了。一方面，我们
希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父
母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。②我
们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。③我
们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存
在差异，亲子冲突有时难以避免。
（2）亲子冲突的危害：如果处理不好，亲子冲突会伤害双方的感情，影响家
庭的和睦。
（3）化解亲子冲突。①爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动
沟通来解决。②互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，
增进感情。③如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系
的做法。④我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。⑤我们可
以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
5 让家更美好
（1）现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化：家庭不断趋向小
型化；家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化；家庭氛围越来越平等、民主。
（2）家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
（3）促进家庭和谐，需要我们付出努力。①家庭成员之间互相信任、体谅和
包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。②家务我分担。幸福美满的家庭需要全体
家庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭
氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家
庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。③以良好的心态面对家庭的变化，才能让亲
情更浓，让我们的家庭更和睦。
1.我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。无论什么风格的老师都
应该受到尊重。
2.学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。对待老师的批评，
我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
3.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是
师生交往的良好状态。
4.尊重老师，是中华民族的优良传统。
5.家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开
家庭的哺育和支持。
6.我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试
让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
1.从师生交往的角度：老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引
路人，老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理
解老师。
2.从孝亲敬长的角度：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的
法定义务。尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
3.从亲子冲突的角度：亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。如果与
父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
4.从家庭和谐的角度：家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的
重要条件。家庭成员之间应互相理解、信任、体谅和包容。
5.从承担家务的角度：家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好
的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，
增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。
误区一：孝敬父母是成年子女的事情。
剖析：错误。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
误区二：尊敬老师就要对老师言听计从。
剖析：错误。金无足赤，人无完人。老师也有缺点，面对老师的错误，我们要
采取适当的方法指出。
(2022·安徽)观察下列两幅漫画，回答问题。
（1）漫画一会引发你什么感悟？
[答案] 小铭正确对待老师的表扬与批评，是尊重老师的表现；老师及时鼓励小铭，这说明了老师是我们成长的引路人，有利于促进学生健康成长。
【解题思路】要从漫画中提取有效信息：小铭谢谢老师的批评，老师表扬小铭进步；再关联所学知识：小铭尊重老师，老师帮助学生。
（2）请你结合漫画一，对漫画二中的观点进行评析。
[答案] 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。不管是老师的表扬还是批评，我们都要正确对待，理解老师的良苦用心，与老师和谐相处。
【解题思路】提取有效信息：喜欢老师的表扬，关联知识：也应该正确对待老师的批评。
基础训练
一、单项选择题
1.“中国网事·感动2023”二季度网络感动人物赵洪是广西灵川县兰田瑶族乡深潭教学
点唯一的老师。在41年的教学生涯中，他先后在兰田瑶族乡的9所学校教过书。他
既当老师，也做家长，将一生奉献给瑶乡教育，只为给瑶乡孩童绘就梦想的蓝天。
赵洪老师的言传身教诠释出其( )
A
①敬业奉献 ②仁爱之心 ③乐于助人 ④见义勇为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。此举体现了( )
B
①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统 ③以文化人，润心启智 ④尊师重教，教学相长
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，从理想信念、道德情操、
育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面精辟而深刻地总结了中国特有
的教育家精神的核心要义，号召广大教师“大力弘扬教育家精神”。下列诗句体现了
教育家精神的是( )
C
A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊
4.2023年度江西省“新时代好少年”许程丽，是一名听障学生。她照顾年迈的奶奶，
完成力所能及的家务，做父母的贴心人。许程丽的行为启示我们要( )
C
①珍爱生命，加强自我保护 ②知恩感恩，用行动表达感恩之情 ③加强沟通，化解亲子冲突 ④孝亲敬长，用行动表达孝敬之心
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.右边的漫画启示我们，要想处理好家庭关系，应该( )
B
A.享受家庭带来的甜蜜温暖 B.感恩家庭成员的默默付出
C.包容和接纳家庭成员的缺点 D.共同创建美满幸福的家庭
6.2023年9月24日，在杭州亚运会赛艇女子轻量级双人双桨决赛中，邹佳琪与队友
邱秀萍一举摘得首枚金牌。成绩的背后，离不开家人的支持。说起自己的父母，邱
秀萍眼中满含着热泪：“我平时训练不能经常回家，每次我回家的时候，我爸妈总
是在我睡觉的时候偷偷坐到我身边，心疼地摸着我的手。等我醒来的时候，他们就
跑开了。”为了不影响邱秀萍训练，家里的大小事情都不让她过问。这让我们感受
到( )
C
A.家是由父母与儿女组成的 B.家仅仅是我们出生的地方
C.家里有亲人，家中有亲情 D.家中有父母才算得上是真正的家
二、简要回答题
7.2023年度江西省“新时代好少年”袁雨婷，家境贫困，母亲过世，父亲多病，家中还有一个弟弟，依靠年迈的爷爷和奶奶帮衬生活。但生活的苦难没有磨灭她的意志，阻止不了她努力追梦的脚步。小小的肩膀扛起家庭的重担，洗碗、洗衣服、做饭，她样样在行；照顾爸爸、干农活，她也是一把好手。
袁雨婷的行为给了你哪些思想触动？
[答案] ①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。②我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。③面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。④自强，让青春奋进的步伐永不停息。我们要培养自强的品质。
8.和谐的亲子关系和师生关系有助于我们健康成长。
【母子之间】“不写作业时，母慈子孝，连搂带抱；一写作业时，鸡飞狗跳，嗷嗷喊叫。”一段时间以来,有关家长在陪孩子写作业中出现的焦虑、亲子冲突等问题,引发社会普遍关注和热议。
（1）为了化解亲子冲突，作为孩子的我们能够做些什么
[答案] ①理解父母的苦心；②心平气和地与父母沟通交流；③学会换位思考；④自主完成学习任务，自觉养成良好的学习习惯；等等。
【师生之间】墨子对他的学生耕柱子感到生气。耕柱子说：“我没有比别人好的地
方吗？”墨子说：“假如我要上太行山，决定用马或牛驾车，你将用鞭子赶哪个呢？”
耕柱子说：“我当然用鞭子赶马了。”墨子说：“为什么要用马？”耕柱子说：“马值得
我用鞭子赶。”墨子说：“我也认为你值得鞭策，所以才对你生气。”耕柱子醒悟了。
（2）依据上述材料，谈谈我们应如何对待老师的批评。
[答案] ①老师的批评是我们成长路上经常可能会遇到的，我们要学会正确对待，这是我们成长的重要内容。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
三、概括与评析题
9.结合材料，完成答题。
▲家是最小国，国是千万家。近年来，我国高度重视家庭家教家风建设，推动社会主义核心价值观在家庭当中落地生根。中央宣传部、全国妇联向全社会宣传发布的2023年“最美家庭”中，有的飞天圆梦，用爱与奉献书写家国情怀；有的筑路兴国，祖孙三代风雨同舟，初心不改；有的清正廉洁，用实际行动守护和传承“忠”“孝”“廉”的优良家风……
▲常言道，家风正则民风淳，民风淳则社风清。中华民族历来重视家教家风，良好的家教让人受益一生；而家风更是发挥着一种润物无声的作用，是指引人们前行的精神“灯塔”。从这个意义上讲，家风是一个家庭的精神内涵，也是影响社会风气建设的重要因素，更是社会发展的不竭动能。
▲家是成长的地方，家是梦想的摇篮。正是千千万万个家庭的好，才汇聚了我们这个国家的好。立足新的历史起点，广大家庭要以“最美家庭”为镜子，树立正确的家庭观，自觉把立德、立品作为家风建设的“基石”，始终如一地重视社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，厚培优良家风，建立幸福港湾，真正让好家风点亮人生路、幸福路。
（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：__________________________________________________________________
_________
拟题。题目如：《重视家庭家教家风建设》《厚培优良家风，建立幸福港湾》等。
（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
[答案] 评论。例答：
①从亲情之爱的角度：我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。②从建设和谐家庭的角度：家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。促进家庭和谐，需要我们付出努力。③从社会主义核心价值观的角度：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，促进人的全面发展，引领社会全面进步。④从国家利益与个人利益关系的角度：从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
谢谢大家欣赏

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