资源简介

(共34张PPT)
第一单元 我和我的同伴
1 我是独特的
共两课时
一、导入新课
游戏：看看我们的指纹有什么秘密？
世界上没有哪两个人的指纹是完全一样的。
同样，我们每个人在这个世界上也是独特的。每个人都有自己的特点。
二、教学过程
活动一：我有自己的特点
1、看看镜子中的我有什么特点吧？
镜中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。做事比较心细。
每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。
我有自己的特点
2、阅读教材看看书中小朋友是怎样介绍自己的特点的？
我喜欢读书，看书时聚精会神，别人说话都听不见。
2、阅读教材看看书中小朋友是怎样介绍自己的特点的？
我的个子高高的喜欢打篮球。我打篮球善长进攻，勇往直前。
3、拓展
你能结合学习、玩耍、活动，说说自己的特点吗？
除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以像赵兴那样从他人的看法中了解自己的特点。
过渡小结
赵兴的调查报告
父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲，同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。
父母说我
老师们说我
同学们说我
我认同
的看法，因为
：“赵兴有点调皮”
：“很有韧劲”
：“足球踢得好”
：“我认同同学们看法，不认同家长看法，我在父母面前的调皮行为是想逗父母开心”
假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么样的方式与他们沟通呢？
和别人聊天，说说自己的特点。
活动二：我的自我期望
在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？
我的自我期望
假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。
假如我能变成一种动物，我愿意成为 ，拥有这种动物 的特点。
假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为 ，拥有这个人物 的特点。
豹子
跑得快
老黄牛
任劳任怨
孙悟空
惩恶扬善
　 假如我能变成 ，我愿意成为 拥 有 的特点。
假如我能变成 ……
你是否能从这些自我期望中找到自己呢？
一种植物
梅花
这种植物不畏严寒、高洁
每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。
我的内心像一个“故事袋”，在“故事袋”中有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤……
我有一个精美的小盒子，里面装着我喜欢的东西，有漂亮的糖纸、五彩的编织线、美丽的落叶书签。我经常打开小盒子，欣赏自己的收藏，玩完后，会小心合上盖子，放在书架上收好。我还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”，我在树下挖了一个洞，用树枝和树叶在洞口架起一个小棚，然后，在棚子上培了一层土，我觉得甲虫会很喜欢这个“家”，它一定会经常来这个“家”里住。
我心里还有好多小问号，想去探究答案。比如，为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢？
我独特的内心世界
你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。
活动三：我能变得更好
我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。
我能变得更好
我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、接纳自己，
让自己变得更好，我们就能做更好的自己
……
如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒翁先生”，你觉得他会对你说什么呢？听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自己棒的地方吗？
阅读角：其实，你也很棒！
其实，你也很棒!
小健回家后，心情沮丧，老师布置的作文题是“其实，我也很棒”，该怎么写呢 他想着想着，在烦恼中睡着了，梦到了“不倒翁先生”…...
“小健，怎么愁眉苦脸的 ”不倒翁先生问他。
“不倒翁先生，老师布置的作文不知道怎么写，我棒在哪里呢 心里好烦呀!”
不倒翁先生想了想，说:“小健，你棒的地方很多啊!比如你活泼可爱，运动能力强，这算不算很棒呢 ”
“可我在不应该踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了。”
阅读角：其实，你也很棒！
“这是一个教训，再棒的人都会犯错误，以后改正就行了。”
“如果我考试粗心大意，成绩不理想呢 ”
“能意识到自己粗心大意，这不是很棒嘛!说到学习，你会背很多唐诗宋词，这算不算很棒呢 虽然你有些调皮，但你想象力丰富，这算不算很棒呢 小健，如果你足够自信，还会发现自己有很多很棒的地方。重要的是你要始终相信自己是很棒的，只有这样，你才能越来越棒!”
活动四：赞赞自己
让我们找到自己棒的地方，赞赞自己吧！
我能变得更好
课后练习
一、填空题
1、我们每个人都有自己的（特点），在镜子中活动中，我们都可以找到自己的（特点），还可以从（他人的看法）中了解自己的特点。
课后练习
一、填空题
2、在生活中我们常常对自己有特别的（期望），假如你有一种神奇魔法，你想变成（玫瑰）【答案灵活：也可以是树、燕子、荷花……】
一、填空题
3、我们每个人都有不完美的地方，我们要不断地（改进）自己，使自己变得更好。
课后练习
课后练习
二、简答题
1、你有哪些优点？哪些缺点？你打算怎样改进自己？
答：我的优点是喜欢阅读【答案灵活：做事比较细心；写字比较快；作业整洁；背书比较快】。我的缺点是做作业马虎【答案灵活：贪玩；不讲卫生；丢三落四、作业乱涂乱画；不爱收拾书桌】 我打算今后做完作业后认真检查，发现问题及时改正。不再犯简单的错误。【答案灵活：我打算以玩之前先定个时间，到时间后就不再玩了，完成作业后再去玩；我打算今后做到饭前便后勤洗手，课桌脏了就用抹布擦干净，并让同桌监督我；我打算今后学习整理书包、上学前检查学习用品，让妈妈多提醒我，养成整理的好习惯。】
课后练习
二、简答题
2、你能结合实际说说自己的特点吗？
答：我喜欢阅读。看书时的我很专心，谁叫我也听不见。（P2三个例子）
课后练习
一、填空题
1、我们每个人都有自己的（特点），在镜子中活动中，我们都可以找到自己的（特点），还可以从（他人的看法）中了解自己的特点。
2、在生活中我们常常对自己有特别的（期望），假如你有一种神奇魔法，你想变成（玫瑰）【答案灵活：也可以是树、燕子、荷花……】
3、我们每个人都有不完美的地方，我们要不断地（改进）自己，使自己变得更好。
二、简答题
1、你有哪些优点？哪些缺点？你打算怎样改进自己？
答：我的优点是喜欢阅读【答案灵活：做事比较细心；写字比较快；作业整洁；背书比较快】。我的缺点是做作业马虎【答案灵活：贪玩；不讲卫生；丢三落四、作业乱涂乱画；不爱收拾书桌】 我打算今后做完作业后认真检查，发现问题及时改正。不再犯简单的错误。【答案灵活：我打算以玩之前先定个时间，到时间后就不再玩了，完成作业后再去玩；我打算今后做到饭前便后勤洗手，课桌脏了就用抹布擦干净，并让同桌监督我；我打算今后学习整理书包、上学前检查学习用品，让妈妈多提醒我，养成整理的好习惯。】
2、你能结合实际说说自己的特点吗？
答：我喜欢阅读。看书时的我很专心，谁叫我也听不见。（P2三个例子）
谢谢
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