资源简介

(共33张PPT)
爱你孤身走暗巷
爱你不跪的模样
爱你对峙过绝望
不肯哭一场
爱你破烂的衣裳
却敢堵命运的枪
爱你和我那么像
缺口都一样
去吗？配吗？这褴褛的披风
战吗？战啊！以最卑微的梦
致那黑夜中的呜咽与怒吼
谁说站在光里的才算英雄
听歌识曲
或许你们当中有人也曾是全网对暗号的那个“小学生”，
而如今，我们有一个新的身份，叫做中学生！
中学序曲
第一课 中学时代
核心素养目标
健全人格
1.面对新的学习生活环境，知道我们站在新的起点上；
2.知道中学时代对人生发展的重要意义；
3.知道中学生活对我们来说意味着新的机会，也是意味着新的挑战。
4.热爱新的学习生活环境，尽快适应初中生活。
为什么说中学时代是我们人生的一个新起点
中学时代对人生发展的重要意义？
成长中的礼物有哪些？
要求：阅读教材P2-8（3分钟）
1
2
3
如何适应初中生活？
4
目标导学一 新的起点
问题思考：认真观察、对比两幅图片，你能得到什么信息？
金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！
【新名字】
多彩
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
紧张
害怕
孤独
欣喜
新奇
兴奋
喜悦
新鲜
激动
不安
担忧
迷茫
新生活
新感受
探究一：新的起点
点击输入内容
点击输入内容
点击输入标题
富有挑战的课程
新奇的实验器材
丰富多彩的社团
一、你的初中生活和小学相比有哪些变化？
中学生活把我们带进一个别样的天地
我们站在了一个新的起点上
笔记整理
1.为什么说中学时代是我们人生的一个新起点 P3
目标导学一 新的起点
①我们有了一个新的名字——中学生。
②初中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。(自身成长新起点）
中国“两弹一星”功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”
观视频谈感悟：钱学森的中学生活
思考并回答：
钱学森的故事对你有什么启示？
中学时代对我们的一生有什么重要的意义？
启示：
中学时代对人的一生具有重要意义，我们要珍惜中学时代，努力学习。
2.中学时代有什么意义？
瓦特 在中学时代就善于观察，也因此他能改进蒸汽机； 爱因斯坦 在中学时代就善于思考，他就“学习知识，要思考，思考，再思考”； 周恩来 总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标。”
结合材料和教材思考： 中学时代对我们有哪些重要意义？
①中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
生命进阶
少年
青年
自我意识发展
身心发展
思维及理解力的发展
生活体验的拓展
生命世界的奥秘与珍贵
精神世界的提升与丰富
主动发现与认识自我
认识的深刻与具体
品格的坚强
生活的意义
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为人生打上更加丰富而厚实的底色。
笔记整理
2.中学时代对人生发展的意义、作用？P4
①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
目标导学一 新的起点
3.一个人从少年到青年的生命进阶体现在哪些方面？P4
①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；
目标导学一 新的起点
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……
新的机会
……
新的要求
新的挑战
新的目标
结合你的实际，说说你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？
新的目标：学习成绩排在班级上游；养成良好的生活习惯等。
→变化：可以让我明确前进的方向。
新的要求：认真听课，及时完成作业；按时起床，按时就寝等
→变化：可以让我更加全面认识自己，完善自己。
新的挑战：学业难度增加。→ 变化：可以让我克服不足，全面发展。
新的机会：竞选班干部、学生会干部等机会。→变化：可以让我有更多锻炼自己的机会。
新的可能：字写得更漂亮、歌唱得更好听、个子长得更高等。→变化：可以让我发挥自己的特长，提高自身的素质。
(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
（3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
社团
集体
生活
新课程
社会实践
提供发展兴趣的平台
涵养品格，
丰富个性
让你收获满满的知识
让你认识社会
(2)中学生活为我们提供了多种机会。P6
在新的环境中，改变不完美，重新塑造一个“我”。
“过去的我”
学习上遇到困难容易放弃
胆小害羞不敢表达自我
同学间容易起冲突
新环境，新生活
“新的我”
克服困难，培养坚韧的品质
提升素质，敢于表达自我
同学间体谅，学会换位思考
问题：
在新的环境中，你要塑造一个怎样的形象？
（4）越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。
4.中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些？P5-7
（2）中学生活为我们的发展提供了多种机会。
（3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（4）我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
中学生活为我们的发展提供了哪些机会？
①集体生活：涵养我们的品格，丰富我们的个性。
中学生活为我们的发展提供了哪些机会？
②新的课程：引领我们探索新的知识领域。
中学生活为我们的发展提供了哪些机会？
③社团活动：给我们提供发展兴趣的平台。
中学生活为我们的发展提供了哪些机会？
④社会实践：为我们打开认识社会之门。
5.中学生活为我们的发展提供了哪些机会？P6
①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④社会实践，为我们打开认识社会之门。
笔记整理
6. 我们应怎样度过中学时代？
①珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。P7
②调整心态，积极适应新的学习生活环境,明确目标，迎接挑战。(手写补充)
目标导学二 成长的礼物
归纳总结
中学序曲
新的起点
01
02
成长的礼物
新名字 新感受 新起点
中学时代的重要意义
新的机会和可能
新的目标和挑战
新的自我形象
课堂练习
1.下面漫画中人物的对话反映了他们（ ）
①对中学生活的困惑
②对中学生活的好奇
③对中学生活的期待
④对中学生活的恐惧
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
B
课堂练习
2.升入初中啦
9月1日,我们迎着朝阳,带着欢乐,同时也带着些许迷茫与新奇,开启了中学生活。对此,小华有如下理解,其中正确的是( )
A.步入中学大门,对不认识的同学敬而远之,尽量找小学同学玩
B.进入中学时代,标志着自己可以像成年人一样独立了,再也不用依赖父母了
C.中学时代是人生发展的一个新阶段,要主动向新同学介绍自己,尽快融
入新集体
D.在新的环境中,通过实践可以打造一个十全十美的自己
C
课堂练习
3.中学时代是人生旅途上的一道风景。自我雕琢,它会绚丽多彩;自我毁灭,它会变成残垣断壁。关于这黄金般重要的时代,你认为下列表述正确的是( )
①中学时代对个人成长具有独特的价值和意义
②中学时代为我们的一生奠定重要基础
③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
④只有中学时代是人生最美好的年华
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
课堂练习
4.中学生活为我们的发展提供了多种机会。下列选项对应正确的是( )
①集体生活——涵养我们的品格
②新的课程——引领我们探索新的知识领域
③丰富多彩的社团活动——打乱我们的学习节奏
④各种各样的社会实践——为我们打开认识社会之门
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
B
课堂练习
5.进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动.下列与之最为一致的是( )
A.苟日新,日日新,又日新
B.恰同学少年,风华正茂
C.工欲善其事,必先利其器
D.独学而无友,则孤陋而寡闻
A
课堂练习
6.下列句子能激励我们珍惜中学时光的是( )
①少年易学老难成,一寸光阴不可轻
②少壮不努力,老大徒伤悲
③莫等闲,白了少年头,空悲切
④劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
D
7．进入初中，对同学们采说意味着一个新的起点，“新起点”主要指( )
A．新同学 B．新老师 C．自身成长的新起点 D．新学校
8．下面属于我们中学生活新变化的是( )
①学习科目增多了
②课程学习难度增大
③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与
④对自主管理的要求高
⑤老师不再像小学里那样关心我们了
A．③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④
C
B

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