资源简介

1.2细胞的多样性和统一性的学案
【学习目标】
1．通过观察细胞，掌握高倍显微镜的使用技能。
2．通过显微镜观察，认识到细胞的多样性和统一性，进而认识到生物界的多样性和统一性。
3．通过观察细胞，寻找到原核细胞与真核细胞的区别与联系，尝试从进化的角度认识生命世界。
【学习重难点】
【学习重点】
1．使用高倍镜观察几种细胞。
2．比较不同细胞的异同点。
【学习难点】
原核细胞和真核细胞的区别与联系。
【预习新知】
观察细胞
认识显微镜个部分结构：
使用高倍镜观察几种细胞:
1.制作临时装片（或永久切片和血细胞涂片）：
擦拭载玻片→滴清水或生理盐水→取材→展平（或涂匀）→盖上盖玻片→染色（滴液，吸引）→观察
2.使用显微镜观察：
（1）取镜与安放
（2）对光：用低倍镜、大光圈对准通光孔转动反光镜，使视野明亮
（3）低倍镜观察： ①置片：标本正对通光孔中心
②侧面观察降镜筒：转动 准焦螺旋
③左眼观察找物像：转动粗准焦螺旋
④细准焦螺旋调清晰
（4）高倍镜观察： ①移动装片，将物镜移至视野
②转动转换器，换成高倍物镜
③调 或光圈，使视野亮度适宜
④调 准焦螺旋，使物象清晰
3．高倍镜与低倍镜视野和物像的比较
视野范围 物像大小 细胞数目 视野亮度 物镜与玻片的距离
低倍镜 大 多
高倍镜 大 暗
4．显微镜放大倍数与成像规律
(1)显微镜放大倍数＝ 。如：目镜为10×，物镜为40×，则放大倍数为 。该放大倍数指的是 或宽度的放大，而不是面积或体积的放大。
(2)放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系
①细胞在视野中呈单行或单列排布
放大后视野中的细胞数＝放大前视野中的细胞数× 。
②细胞在视野中呈充满排布
放大后视野中的细胞数＝放大前视野中的细胞数× 2。
(3)显微镜的成像特点及装片移动方向
①成像特点： 的虚像，所以，已知物体形态，推导所成图像时，方法是 。
②装片移动方向：物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片，即 。如物像偏向左上方，则装片应向 移动，才能使其位于视野中央。
5．视野中污物的判断
视野中污物的位置一般有三种可能，即目镜、 和玻片上。
原核细胞和真核细胞
1．分类依据：细胞内有无以核膜为界限的细胞核。
2．常见原核生物、真核生物归类：
①蓝细菌　②绿藻　③发菜　④紫菜　⑤硝化细菌
⑥酵母菌　⑦大肠杆菌　⑧链球菌　⑨颤蓝细菌
⑩念珠蓝细菌　 色球蓝细菌　 根霉菌　 变形虫
原核生物：①③⑤⑦⑧⑨⑩ 。
真核生物：②④⑥ 。
3．常见原核细胞的结构：
(1)名称：甲为蓝细菌，乙为细菌。
(2)结构：①为拟核、②为细胞壁、③为细胞膜、④为细胞质、⑤为核糖体、⑥为鞭毛。
(3)生活方式：甲生物细胞中因含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，为自养生物；乙生物绝大多数营腐生或寄生生活，为异养生物。
【易错提示】
关注原核、真核细胞的“不一定”
(1)不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。
(2)带“菌”的不一定都是细菌(原核生物)，如酵母菌是真核生物。
(3)带“藻”的不一定都是蓝藻(原核生物)，如绿藻是真核生物。
(4)细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。
(5)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝藻无叶绿体。
(6)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如硝化细菌。
【深化探究】
1.如何将物像移到视野中央？
提示：物像位于哪个方向，应向哪个方向移动装片。
2.如何表示物像的放大倍数？
提示：物像放大倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍数。放大倍数指的是长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。
3.针对下图，请思考：
(1)放大倍数与镜头长短有什么关系
提示:①物镜越长，放大倍数越大。
②目镜越长，放大倍数越小。
(2)利用目镜5×，物镜10×的显微镜观察到如图甲、乙的两个视野，若换用40×高倍物镜后后，甲乙视野中还能看到多少个细胞？
提示：方法如下
4、如何确定有关视野中的污点位置
转动目镜，若污点动，说明污点在目镜上；若不动，再移动玻片标本，若污点动，说明污点在标本上；若不动，说明污点在物镜上。(也可用低倍物镜换高倍物镜，若污点消失，说明污点在物镜上；若污点还在，说明污点在目镜或玻片标本上，还需进一步确定)
注意：污点绝不会在反光镜上。
【巩固训练】
1.生物学研究常用到光学显微镜，下列有关光学显微镜的描述，错误的是( )
A.显微镜下观察到细胞质顺时针流动，其实际运动方向也是顺时针
B.转换高倍镜观察时，通过调节细准焦螺旋，可以使图像变得清晰
C.视野的亮度可通过反光镜和光圈来调节，有时让视野偏暗才有更清晰的物像
D.可以通过光学显微镜观察细胞和病毒在结构上的区别
2.如图分别是蓝细菌和酵母菌细胞（①为细胞壁）的结构模式图，请据图回答：
(1)蓝细菌中的⑤、酵母菌细胞中的④分别表示________________、___________、蓝细菌的⑤含有物质是___________。
(2)酵母菌属于___________生物，它与蓝细菌最主要的区别___________；在蓝细菌细胞和酵母菌细胞中，它们共有的结构有___________（任填其一），这体现了不同的细胞之间具有___________。
(3)C图在结构上不同于其他两种图示的显著特点是___________；病毒的生活及繁殖必须在___________内才能进行，在科学研究过程中，要培养新冠病毒，培养基是___________。
3.下列关于原核生物和真核生物的叙述，错误的是( )
A.发菜细胞和哺乳动物成熟红细胞都没有线粒体
B.大肠杆菌和酵母菌都具有双螺旋结构的DNA
C.蓝藻和水绵都能进行光合作用且捕获光能的色素种类相同
D.S型肺炎双球菌的荚膜和水稻叶肉细胞的细胞壁都含有多糖
4.蓝细菌（蓝藻）与酵母菌都具有的结构或成分包括( )
①细胞膜
②核膜
③核糖体
④线粒体
⑤DNA
A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤
5.菠菜叶肉细胞和人的骨骼肌细胞内有,而蓝藻细胞没有的结构是( )
A.线粒体和核糖体 B.染色体和叶绿体
C.RNA和叶绿体 D.高尔基体和线粒体
参考答案
1.答案：D
解析：A、由于显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，因此在视野中，观察到细胞中细胞质流动方向为顺时针，其实际运动方向也是顺时针，A正确；B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升级镜筒，调出更清晰的物像；转换高倍镜观察时，通过调节细准焦螺旋，可以使图像变得清晰，B正确；C、视野的亮度可通过反光镜和光圈来调节，有时让视野偏暗才有更清晰的物像，如若观察的生物材料的色泽很浅，让视野偏暗才有更清晰的物像，C正确；D、通过光学显微镜观察不到病毒，故通过光学显微镜观察不到细胞和病毒在结构上的区别，D错误。
2.答案：(1)拟核 ；核糖体；DNA
(2)真核；酵母菌有核膜包被的细胞核，蓝细菌没有；细胞膜、细胞质；统一性
(3)没有细胞结构；活细胞； 动物细胞
解析：（1）由以上分析知, 蓝细菌中的⑤、酵母菌细胞中的④分别表示拟核、核糖体, 蓝细菌拟核区含有DNA。
（2）酵母菌有核膜包被的细胞核, 具有多种细胞器, 是真核生物, 与蓝细菌最主要的区别在于: 酵母菌有核膜包被的细胞核, 蓝细菌没有; 它们共有的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质, 这体现了不同的细胞之间具有统一性。
（3）图C 为病毒, 不同于其他两种图示的显著特点是∶没有细胞结构; 病毒的生活及繁殖必须在活细胞中进行, 不能独立生活, 故培养基是不能直接培养病毒的。
3.答案：C
解析：本题主要考查原核生物与真核生物的区别。发菜属于原核生物，无线粒体；哺乳动物成熟的红细胞也没有细胞核和线粒体等众多细胞器，A正确；原核生物和真核生物均有两种核酸，大肠杆菌为原核细胞，酵母菌为真核细胞，两者均含有双螺旋结构的DNA，B正确；水绵和蓝藻均能够进行光合作用，但是蓝藻中光合色素为叶绿素和藻蓝素，而水绵中含有叶绿素和类胡萝卜素，C错误；纤维素是构成植物细胞细胞壁的重要成分，属于多糖，S型细菌的荚膜含有多糖，D正确。
4.答案：A
解析：蓝细菌（蓝藻）是原核生物，酵母菌是真核生物，原核生物是由原核细胞构成的，真核生物是由真核细胞构成的，真核细胞和原核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核。无论是真核细胞还是原核细胞都有细胞膜，①正确；真核细胞有核膜，原核细胞无核膜，②错误；真核细胞含有核糖体等许多细胞器，原核细胞只含核糖体一种细胞器，③正确；真核细胞含有线粒体等许多细胞器，原核细胞没有线粒体，④错误；真核细胞和原核细胞都有DNA，⑤正确。经分析可知，蓝细菌（蓝藻）与酵母菌都具有的结构或成分包括①③⑤，故选A。
5.答案：D
解析：

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