资源简介

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说一说
你知道哪些自然资源，你们的校服、书本、课桌是不是自然资源。
3.1自然资源
的基本特征
八年级（上）册 第三章《中国的自然资源》
目标和要求
1.要求学生认识什么是自然资源，并能够根据自然资源的基本特征区分可再生与非可再生资源。
2.能正确认识我国的自然资源现状，树立节约和保护自然资源的行为意识。
试一试
阅读课本，判断下列物质或能量，哪些属于自然资源。
铁矿
阳光


水稻
钢材


雷电

森林

一、自然资源的定义和内涵
自
然
资
源
在自然界中，对人类活动有价值的物质和能量。
自然性
有价值
阅读课本62页第二段，回答下面问题。
1.自然资源通常分成哪两大类？
2.区分下列自然资源中，哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源。
学生活动一
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2.就人类寿命而言，再生过程非常缓慢，用一点就少一点，称为非可再生资源。
1.可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源。
1.自然资源通常分成哪两大类？
可再生资源有：
温泉（等同于地球的寿命时间）、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼
非可再生资源有：
核能、天然气、花岗岩
2.区分下列自然资源中，哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源。
可再生资源是“取之不尽用之不竭”的吗？
在休渔期非法捕捞、违规 使用细密的渔网捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减少，甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季，在海南琼海渔民的渔获中，大鱼罕见。
长期以来，由于大量工农生产和生活污水的排入，太湖污染现象严重。2007年五六月间，太湖爆发了严重的蓝藻污染，江苏无锡全城的自来水水源地被污染，生活用水和饮用水严重短缺，商店、超市里出售的饮用水被抢购一空。图为当时无锡某超市空空荡荡的饮用水货架。
议一议
可再生资源不是”取之不尽，用之不竭”的
对可再生资源，要合理利用，注意保护和培育，实现可持续利用，对非可再生资源，要珍惜和节约使用。
可再生资源不是“取之不尽，用之不竭”的，如果我们不节约和保护，可再生资源也会枯竭的。
阅读课本64页文字，回答下面问题。
1.有人说我国地大物博，但也有人说我国地大物“薄”，你同意哪种观点？
2.读下表，总结我国自然资源的基本特征。
学生活动二
1.有人说我国地大物博，也有人说我国地大物“薄”，你同意哪种观点？
自然资源 世界排名 人均数量对比世界平均水平
陆地面积 第三 1/2
矿产总量 第三 1/2
耕地面积 第四 2/5
河流年径流量 第六 1/4
森林面积 第五 1/3
2.读下面表格，总结我国自然资源的特征。
总量丰富（地大物博）
人均不足（地大物“薄”）
我国资源总量丰富，又为什么出现人均不足？
（从我国的疆域、人口特点和资源使用效率方面思考。）
议一议
我国国土面积辽阔，资源丰富，但人口众多，对资源的需求在不断增加，外加资源的利用率低，浪费严重。
将学生分成5个小组，分别扮演能源部长、政府官员、环保人士、人口学家、农林专家，分组讨论：我国自然资源的现状和对应措施。
学生活动三
讨论主题：
1.我国资源利用现状如何？
2.面对这种情况我们可以采取哪些措施？
总量丰富，人均不足且仍在下降的状况更加突出，利用率低，浪费严重。
（1）重要资源进口的多元化
2.面对这种情况我们可以采取哪些措施？
（2）开发新能源
太阳能
风 能
地热能
2.面对这种情况我们可以采取哪些措施？
（3）培养节约能源的意识
2.面对这种情况我们可以采取哪些措施？
（4）加强资源回收和循环使用
2.面对这种情况我们可以采取哪些措施？
作为一名中学生应该如何节约和保护自然资源。
议一议
练一练
1．下列属于可再生资源的是（ ）
①太阳能 ②风能 ③天然气
④铁矿 ⑤土地资源
A．①②③ B．①②⑤ C．①③④ D．②④⑤
2．以下关于我国自然资源的现状，叙述不正确的是（ ）
A．自然资源种类齐全
B．人均资源占有量少
C．自然资源取之不尽
D．自然资源破坏严重
C
B
3．年世界地球日主题“节约集约利用资源 倡导绿色简约生活——讲好我们的地球故事”。下列做法与该主题思想不符合的是（　　）
A．大力推广一次性餐具用品
B．提倡步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上下班
C．垃圾分类，资源再利用
D．实施“光盘行动”，合理健康用餐，杜绝浪费。
4．关于我国自然资源的说法，正确的是（ ）
A．取之不尽,用之不竭
B．总量丰富，人均不足
C．总量不多,人均有限
D．总量丰富,人均丰富
B
A
图中熊猫会发电哦！ “熊猫光伏电站”已于 2018 年初在山西大同市并网发电， “熊猫”黑色部分由单晶体硅太阳能电池组成；白色部分由薄膜太阳能电池组成。这是根据一位中学生的创意而设计的新能源电站。
5．下列既属于可再生又属于清洁能源的是（ ）
A．煤炭
B．太阳能
C．石油
D．天然气
6．山西省是我国“煤炭能源基地”，建设“熊猫光伏电站”的重要意义是（ ）
①提高煤炭利用率 ②改善大气质量 ③减少占用耕地
④保护生态环境 ⑤大力发展新能源
A．①②③ B．①②④ C．②④⑤ D．③④⑤
B
C
谢谢观看
2020

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