资源简介

第一课时 立足职场有法宝 新授课
【学习目标】
学习目标 能简述生活中解决纠纷的主要方式。 能简述调解的相关事项及调解的优点。 能阐述仲裁的含义和过程，掌握仲裁的意义。
重 点 能阐述仲裁的含义和过程，掌握仲裁的意义。
【自主读学】
学习任务
任务一：阅读教材P60-64，完成下列问题。请同学们注重于文本的阅读，探寻到问题的答案。 一、调解。 1.含义及种类。 (1)含义:通过 第三方 的排解疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成协议,从而解决纠纷的活动就是调解。 (2)种类:我国已经建立了较为完善的调解制度,包括人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解等,它们在不同层面为解决纠纷发挥着重要作用。 2.深入理解人民调解。 (1)组织者:人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织。 (2)要求:人民调解要尊重当事人的权利,不得违背法律、法规和国家政策,不收取任何费用。 (3)效力:经人民调解委员会调解达成的协议,当事人应当按照约定履行。 二、仲裁。 1.适用。 (1)当平等主体当事人之间发生合同纠纷或者其他财产权益纠纷时,双方可以将其提交仲裁机构进行商事裁决。 (2)在商事仲裁与诉讼之间,当事人只能选择其一加以适用。 2.相应规定。 (1)前提:当事人申请仲裁,须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提。 (2)优势:仲裁程序比较灵活,仲裁审理一般不公开进行,而且一裁终局。因此,仲裁更加经济、便捷。 (3)效力:仲裁裁决一经作出,即发生法律效力。 任务二：结合知识预习，完成预习小测。 查一查：1、人民调解委员会到底是一个什么性质的组织 参考答案：人民调解法第七条规定,人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织。 想一想：2、所有的纠纷都能用仲裁方式加以解决吗 参考答案：不是。仲裁法第三条规定,下列纠纷不能仲裁:(一)婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷;(二)依法应当由行政机关处理的行政争议。 辨一辨：3、调解与和解有什么区别 参考答案：①含义不同。和解在法律上指当事人约定互相让步,为处理和结束诉讼而达成的解决争议问题的妥协或协议。调解是指第三方斡旋于当事人双方之间以便使双方就争执或矛盾达成和解。 ②所指向的主体不同。和解是指向当事者双方,调解是指向独立于当事人双方外的第三人。 ③法律效力不同。根据法庭调解协议制作的调解书生效后,诉讼归于终结,有给付内容的调解书具有执行力,庭外和解的诉讼中,则由原告申请撤诉,经法院裁定准许后结束诉讼,和解协议不具有执行力。
【课中探究】
学习任务
探究点一：简述调解的相关事项及调解的优点。 任务：阅读材料，回答下列问题。 材料：某市某村的村民黄某新与邻居黄某锐、刘某芳夫妇因土地界至问题发生纠纷,请求该市司法所介入调解。该市司法所联合综治中心、国土所召开矛盾分析研判会,组建调解工作小组,并严格做好个人防护措施,尽量减少群众聚集,做到防疫、调解两不误。 调解工作组来到该村,对此次的纠纷案件按照“望闻问切”四个步骤开展调解工作。 ★“望”:调解工作组先翻阅之前调解此纠纷的相关资料,并到现场进行勘察核实相关情况。 ★“闻”:听取多方面意见,了解发生纠纷的来龙去脉。 ★“问”:遵循兼听则明的原则,调解工作组分别走访了周边村民,特别是重点对见证此次纠纷的相关人员进行调查取证。 ★“切”:调解工作组对收集到的信息进行汇总、分析、梳理,初步形成针对性的调解方案。 随后,调解工作组约双方当事人来到现场进行调解。调解员就土地权属问题给予了专业的法律讲解,并就类似的纠纷案例进行以案释法。经过了长达8小时的调解以及多次协商,双方当事人签订了调解协议。 思考： （1）本例中的调节属于什么调解 它有什么特点 参考答案：本例中的调解属于人民调解。人民调解被誉为伟大的“东方经验”,它在人民调解委员会的组织下进行。人民调解要尊重当事人的权利,不得违背法律、法规和国家政策,不收取任何费用。人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织,经其调解达成的协议,当事人应当按照约定履行。 （2）结合材料，谈谈调节解决纠纷有何优点？ 参考答案：①调解通过第三方的排解疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成协议,从而解决纠纷，这避免了当事人矛盾的激化，可以有效防止“诉讼过于泛滥”，促进司法资源的节约，缓和社会矛盾。 ②人民调解委员会作为群众性组织,其本质是让人民群众组织起来,自己管理自己的事情,是人民群众自我管理、自我教育、自我服务的组织形式。这有利于促进基层治理的法治化，促进社会和谐发展、文明进步。 ③调解解决冲突有利于维护当事人的合法权益，有利于维护社会成员的社会关系，践行社会主义核心价值观；等。 【核心知识小结】 1.社会纠纷的解决方式。（见同步PPT） 2.调解。（见同步PPT）
探究点二：阐述仲裁的含义和过程，掌握仲裁的意义。 任务：阅读材料，回答下列问题。 参考答案：小何与开发商的纠纷是平等主体间的合同纠纷，可以通过仲裁方式解决； 小郭与小慧关于孩子抚养权归属的纠纷属于平等主体间的人身权纠纷、不能通过仲裁方式解决； 某企业因发明专利申请被驳回与行政机关发生的行政争议，属于依法应当由行政机关处理的行政争议，不能通过仲裁方式解决。 材料二：视频：《解决纠纷有仲裁》（见配套素材，与同步教学PPT） 思考2：根据教材和以上视频，把你获取的信息填写进下列表格。 仲 裁前提条件：仲裁种类：仲裁程序与审理：仲裁裁决与法律效力：仲裁的特点、优点：
参考答案： 【核心知识小结】 1.仲裁的类型：（见同步PPT） 2.商事仲裁。（见同步PPT）
2第一课时 立足职场有法宝 新授课
【学习目标】
学习目标 能简述生活中解决纠纷的主要方式。 能简述调解的相关事项及调解的优点。 能阐述仲裁的含义和过程，掌握仲裁的意义。
重 点 能阐述仲裁的含义和过程，掌握仲裁的意义。
【自主读学】
学习任务
任务一：阅读教材P60-64，完成下列问题。请同学们注重于文本的阅读，探寻到问题的答案。 一、调解。 1.含义及种类。 (1)含义:通过 的排解疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人 达成协议,从而解决纠纷的活动就是调解。 (2)种类:我国已经建立了较为完善的调解制度,包括 、行政调解、 、诉讼调解等,它们在不同层面为解决纠纷发挥着重要作用。 2.深入理解人民调解。 (1)组织者:人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的 组织。 (2)要求:人民调解要尊重当事人的权利,不得 、法规和国家政策,不收取任何费用。 (3)效力:经人民调解委员会调解达成的协议,当事人应当 履行。 二、仲裁。 1.适用。 (1)当平等主体当事人之间发生 或者其他 纠纷时,双方可以将其提交仲裁机构进行商事裁决。 (2)在商事仲裁与诉讼之间,当事人只能选择其 加以适用。 2.相应规定。 (1)前提:当事人申请仲裁,须以双方 订立的有效仲裁协议为前提。 (2)优势:仲裁程序比较灵活,仲裁审理一般不公开进行,而且 。因此,仲裁更加经济、便捷。 (3)效力:仲裁裁决一经作出,即发生 。 任务二：结合知识预习，完成预习小测。 查一查：1、人民调解委员会到底是一个什么性质的组织 想一想：2、所有的纠纷都能用仲裁方式加以解决吗 辨一辨：3、调解与和解有什么区别
【课中探究】
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探究点一：简述调解的相关事项及调解的优点。 任务：阅读材料，回答下列问题。 材料：某市某村的村民黄某新与邻居黄某锐、刘某芳夫妇因土地界至问题发生纠纷,请求该市司法所介入调解。该市司法所联合综治中心、国土所召开矛盾分析研判会,组建调解工作小组,并严格做好个人防护措施,尽量减少群众聚集,做到防疫、调解两不误。 调解工作组来到该村,对此次的纠纷案件按照“望闻问切”四个步骤开展调解工作。 ★“望”:调解工作组先翻阅之前调解此纠纷的相关资料,并到现场进行勘察核实相关情况。 ★“闻”:听取多方面意见,了解发生纠纷的来龙去脉。 ★“问”:遵循兼听则明的原则,调解工作组分别走访了周边村民,特别是重点对见证此次纠纷的相关人员进行调查取证。 ★“切”:调解工作组对收集到的信息进行汇总、分析、梳理,初步形成针对性的调解方案。 随后,调解工作组约双方当事人来到现场进行调解。调解员就土地权属问题给予了专业的法律讲解,并就类似的纠纷案例进行以案释法。经过了长达8小时的调解以及多次协商,双方当事人签订了调解协议。 思考： （1）本例中的调节属于什么调解 它有什么特点 （2）结合材料，谈谈调节解决纠纷有何优点？
探究点二：阐述仲裁的含义和过程，掌握仲裁的意义。 任务：阅读材料，回答下列问题。 材料二：视频：《解决纠纷有仲裁》（见配套素材，与同步教学PPT） 思考2：根据教材和以上视频，把你获取的信息填写进下列表格。 仲 裁前提条件：仲裁种类：仲裁程序与审理：仲裁裁决与法律效力：仲裁的特点、优点：
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