资源简介

(共22张PPT)
调查周边环境中的生物
·植物·

·昆虫和鸟类·

油蛉
02 调查
调查：科学探究常用的方法之一，是为了了解情况而进 行考察的活动
森林资源调查
人口调查
水污染调查
特色小吃调查
…….
02 调查
如果要检查这一批生产的食品是否合格，要把每一包都拆开检查吗？
02 调查
全面调查（普查）
对调查范围内的所有对象逐一进行调查
抽样调查
选取一部分调查对象作为样本进行调查
调查方法
对调查结果要求比较精准或调查对象数量较少
调查的范围较大、数量较多或者是具有破坏性
02 调查
调查的一般步骤
02 调查
制定调查计划
校园内的某一块地方
选择调查范围
8-10人一组，选出组长，确定组名
分组
选择生物种类较多、环境有较多变化的路线
设计调查路线
按方案实施调查，注意安全以及保护动植物
调查
按照生物的某种共同特征进行归类
归类
将归好类的生物资料进行整理
整理
02 调查
生物调查表
必须有的内容：小组名称、班级、调查时间、调查地点、生物名称、数量、生活环境
02 调查
认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍
不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境
注意安全，集体行动
注意事项！！！
03 生物归类方法
按照形态结构：植物、动物和其他生物
03 生物归类方法
按照生活环境：陆生生物和水生生物
03 生物归类方法
作物
家禽
按照用途
03 生物归类方法
家畜
宠物
按照用途
04 生物归类意义
生物归类意义
1. 满足人们识别生物和利用生物的需要
2. 在一定程度上反映出生物的进化和发展
3. 对于人们进行动植物引种驯化和杂交育种都有十分重要的意义
在调查过程中你又想到了什么问题？
如何书写调查报告？
你在调查中收获了什么？
调查报告包含的基本内容：题目、班级、姓名、调查时间、调查内容、调查目的、调查结果以及调查过程中的收获等
05 实施调查计划
06 校园中常见植物
八角金盘
杜鹃
06 校园中常见植物
桂花
黄金菊
06 校园中常见植物
罗汉松
山茶
06 校园中常见植物
石楠
小叶黄杨
06 校园中常见植物
绣球
栀子
06 校园中常见植物
紫荆
紫叶李

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