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(共45张PPT)
7.不甘屈辱 奋勇抗争
第1课时
内容总览
单元学习内容
01
单元教学情境
02
教学目标
03
新知导入
04
新知讲解
05
06
目录
课堂总结
06
板书设计
作业布置
07
单元学习内容
单元内容一览表 百年追梦 复兴中华 课题 栏目 目的与要求
7.不甘屈辱 奋勇抗争 虎门销烟火烧圆明园甲午风云历史警示 了解近代史，知道外国侵害对中国造成的屈辱和危害；树立奋发图强的爱国志向，学习孙中山精神；明晰中共成立的重大意义，自觉培养热爱党的情感；借助资料，理解九一八事变及南京大屠杀事件，勿忘国耻；感受新中国成立的伟大意义；能用自己的语言说出改革开放以来发生的巨大变化，树立创新意识和观念。
8.推翻帝制 民族觉醒 革命先驱孙中山辛亥革命推翻帝制中华民国成立民主共和渐入人心 9.中国有了共产党 新文化运动中国共产党成立南昌起义红军长征 10.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 勿忘国耻众志成城中流砥柱志向胜利 11.屹立在世界的东方 开国大典抗美援朝外交政策辉煌成就模范人物 12.富起来到强起来 中国工农业的发展改革创新的成就社会主义核心价值观走进新时代 实现中国梦 单元教学情境
《百年追梦 复兴中华》单元活动主题与实践任务 主题 学习目标 课前探究任务 课中实践任务 课后拓展任务
不甘屈辱 奋勇抗争 了解近代史，知道外国侵害对中国造成的屈辱和危害 外国侵害对中国造成哪些危害 抗争精神的意义 树立为祖国奋斗的意识
推翻帝制 民族觉醒 树立奋发图强的爱国志向，学习孙中山精神 归纳革命党人对中国所做贡献 感悟孙中山精神 日常生活中培养爱国情感
中国有了共产党 明晰中共成立的重大意义，自觉培养热爱党的情感 马克主义对中国的影响及五四运动的意义 结合辛亥革命后中国的现状分析无产阶级出现的必要性 行动上培养对中国党的热爱意识
夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 借助资料，理解九一八事变及南京大屠杀事件，勿忘国耻 分析九一八事变及南京大屠杀事件 理解九一八事变及南京大屠杀事件的影响 日常行活中增强责任意识
屹立在世界的东方 感受新中国成立的伟大意义 列举新中国成立以变化历程 感受建国的艰辛 珍惜美好生活，树立主人翁意识
富起来到强起来 能用自己的语言说出改革开放以来发生的巨大变化，树立创新意识和观念。 搜集祖国日益富强的事例，说出改革开放以来发生的巨大变化 归纳科技创新、改革开放的意义 珍惜幸福生活，培养爱国情感
学习目标
政治认同：了解近代史，知道外国侵害对中国造成的屈辱和危害
道德修养：通过收集资料、讨论等方式，懂得落后就要挨打的道理
法治观念：感受中华民族遭遇外敌侵害时的抗争精神
健全人格：通过阅读资料等方式，激发爱国主义情怀
责任意识：培养爱国意识，树立为祖国奋斗的意识
人民英雄纪念碑浮雕《烧鸦片》
新知导入
虎门：广东虎门海滩
销：销毁
烟：鸦片（一种毒品）
新知讲解
英国走私船只驶向中国港口
英国为什么向中国走私和倾销鸦片？
英国向中国倾销鸦片，从中国运走大量白银。
新知讲解
目标导学一 虎门销烟
鸦片：俗称大烟，源于罂粟果的汁，其所含主要生物碱是吗啡。鸦片最初是作为药用，人吸食后会上瘾。无法集中精神、产生梦幻现象、昏迷、呼吸抑制、低血压、瞳孔变小，严重的引起呼吸抑止致人死亡。
罂粟花
新知讲解
烟具
抽鸦片的人
毒品危害
新知讲解
“东亚病夫”
新知讲解
1.主张禁烟的清朝官员叫什么名字，想想他为什么主张禁烟？
2.这次虎门销烟有什么意义？
话题：虎门销烟
新知讲解
相关链接
林则徐从小发奋读书,志向远大。他为官清廉、爱国爱民,不仅是中华民族抵御外辱的民族英雄,也是我国近代开眼看世界的思想家。在清朝闭关自守的年代,林则徐却放眼世界,聘请精通外文的人才编译了《四洲志》,其中记载了许多国家的地理、历史情况。
新知讲解
1839年6月3日，林则徐下令在虎门将鸦片公开销毁，并带领大、小官员亲自监督。他令人将鸦片放入挖好的两个大池子里，池中放入卤水，鸦片浸泡半日后，再加上生石灰，生石灰将生水煮沸，就把鸦片销毁了。经过20多天，才把缴获的鸦片全部销毁。这就是举世闻名的“虎门销烟”。
新知讲解
话题：顽强抵抗
虎门海战博物馆
鸦片战争博物馆
新知讲解
鸦片战争：林则徐在虎门销毁2万箱鸦片，打击了英国走私贩的嚣张气焰，同时影响到了英国的利益。为打开中国市场大门，英国政府以此为借口，决定派出远征军侵华，英国国会也通过对华战争的拨款案。1840年6月，英军舰船40余艘、陆军4000人抵达广东珠江口外，封锁海口，鸦片战争开始。
中国惨败！
新知讲解
南京条约：鸦片战争之后，1842年，在南京江面的英国军舰上，清政府被迫同英国签订中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。
《南京条约》：
1、割香港岛给英国。
2、五口通商成为西方资本主义对中国进行殖民掠夺的中心。
3、巨额赔偿（赔款2100万银元）加重了清政府的财政负担。
4、英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。
新知讲解
三元里抗英：是第一次鸦片战争时期英国军队与非官方武装力量间在广州郊外三元里发生的冲突事件。
这是中国近代史上，第一次民众大规模自发保卫家园抵抗外来侵略的战斗。
新知讲解
虎门销烟是我国近代史上反帝斗争中的光辉一页，林则徐领导禁烟运动的胜利，是中国人民反侵略斗争史上第一个伟大胜利，这一壮举，严厉地打击了外国鸦片贩子，维护了民族的尊严和利益，增长了中国人民的斗志。
新知讲解
中英香港政权交接仪式
1997年7月1日
香港的前世今生
新知讲解
小讲坛：历史的昨天和今天，给你留下了哪些思考？
“联系昨天，感受今天，畅想明天”
新知讲解
评价维度 评价标准 评价
结果
能交流表达相关内容（1星） 能表达清楚自己的观点（2星） 流畅地表达自己的观点（3星） 香港的 “前世”
香港的 “今生”
小讲坛评价单
新知讲解
同学们，你们知道这是什么情景吗？
“那个时候咱们这么大的孩子还 没有出生，我就采访爸爸，他像很多 人一样，通过电视转播，观看了中英 香港政权的交接仪式。他说1997年7 月1日是全中国的人民都难忘的日子， 当时他的心情非常激动：香港终于回 归祖国了！”
中英香港政权交接仪式
新知讲解
1997年中英香港政权交接仪式
1842年中英签订《南京条约》
历史的昨天与今天给你留下哪些思考？
新知讲解
中英香港政权交接仪式
中英签订《南京条约》
香港岛的割让等丧权辱国的表现，都是因为清政府的 软弱和国家的衰败。香港回归祖国，是祖国日益强大繁荣 的有力见证，是对所有炎黄子孙的巨大激励与鼓舞。
新知讲解
知识小结：今天，古老的中华焕发出生机和活力，我们唱着“东方红”，中国人民当家作主起来；我们唱着“春天的故事”，进入了一个飞速发展、日渐强盛的崭新年代。让我们牢记：只有发展，只有国力的强盛，这段屈辱的历史才不会重演。
新知讲解
一片废墟
目标导学二 火烧园明圆
新知讲解
金碧辉煌的殿堂
方壶胜境
万方安和
三潭印月
平湖秋月
气势恢宏的建筑，价值连城的奇珍异宝，不知凝聚着古今中外多少能工巧匠的智慧和心血，因此，圆明园被誉为“万园之园”。
惊叹圆明园的辉煌
新知讲解
但是，这一奇迹现在已荡然无存，留在我们眼前的只有几根残缺的大石柱。它们静静地站在那里，像一座纪念碑，诉说那段屈辱的历史
新知讲解
新知讲解
圆明园是一座皇家园林，现在却只留下这些残垣断壁。那么，你知道圆明园在哪儿吗？你知道多少关于圆明园的故事？
合作探究
新知讲解
话题：圆明园的诉说
鸦片战争以后,西方列强的贪婪野蛮本性暴露无遗,他们加剧了对中国的侵略和掠夺。为扩大在华利益,英国和法国联合对中国发动了第二次鸦片战争,侵略者的铁蹄肆意践踏中华大地。圆明园这座举世无双的皇家园林就毁于第二次鸦片战争。
1860年10月6日，英法联军闯进圆明园，将其洗劫一空，并放火烧园。
新知讲解
在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。
……
我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
——维克多·雨果
两个强盗分别指的是谁？圆明园的遭遇是你想到了什么？
新知讲解
辨析活动：到底要不要重建圆明园
小组讨论：
如今圆明园遗址中到处断壁残垣，只有几根石柱还矗立在那里，有人提议重建圆明园，希望重现昔日皇家园林风采，供人们游览;也有人主张保留旧址原貌，以警示后人。你怎么看？说说你的理由？
我认为：
新知讲解
数据说明：
据估计，圆明园被掠夺的文物大约有150万件，有秦代的青铜器，还有历代的名人书画和各种奇珍异宝。
你还知道哪些关于文物被抢的故事？从文物的流失和回归中，你想到了什么？
铜虎首 铜猴首
你还知道哪些关于文物被抢的故事？从文物的流失和回归中，你想到了什么？
新知讲解
你还知道哪些文物被掠夺的故事？从文物的流失与回归中，你想到了什么？
落后就会挨打，国力强大才能立于不败之地
新知讲解
我曾是“万园之园”,有人想重现我昔日的辉煌提议重建我,希望再现皇家园林昔日的风采,供人游览;也有人主张保留遗址原貌,已警示后人。
面对圆明园“主修派”和“保留派”,该如何选择
新知讲解
圆明园的断壁残垣时刻警示我们曾经经历落后挨打的教训，我们应该牢记历史，以史为鉴，奋发图强，树强国之志。
新知讲解
国家落后无能才会被挨打，“少年智则国智,少年强则国强”。你们作为国家的未来,都要有所担当,学习英雄们的精神,为建设祖国贡献一己之力。
课堂总结
不甘屈辱 奋勇抗争
虎门销烟
火烧园明圆
板书设计
学完此课，你有什么感想？请写一篇短文来表达。
作业布置
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小学道德与法治五年级下册第三单元《百年追梦 复兴中华》大单元教学设计
一、大概念设计主题 五年级下册第三单元教材主题为《百年追梦 复兴中华》，聚焦国家复兴主体。根据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》“国情教育”中“通过历史故事和模范人物事迹，以及中国特色社会主义建设的伟大成就，凝聚中国特色社会主义共同理想，坚定理想信念。”为依据，确定本单元的大概念设计主题为“百年追梦，复兴中华”。
二、单元内容、学段学科关联 中华民族伟大复兴是我们伟大的中国梦，需要我们共同努力，基于学科核心素养、学生认知规律和学科知识逻辑体系，以儿童立场对本单元进行再度开发与整体设计。单元内容一览表百年追梦 复兴中华课题栏目目的与要求7.不甘屈辱 奋勇抗争虎门销烟火烧圆明园甲午风云历史警示了解近代史，知道外国侵害对中国造成的屈辱和危害；树立奋发图强的爱国志向，学习孙中山精神；明晰中共成立的重大意义，自觉培养热爱党的情感；借助资料，理解九一八事变及南京大屠杀事件，勿忘国耻；感受新中国成立的伟大意义；能用自己的语言说出改革开放以来发生的巨大变化，树立创新意识和观念。8.推翻帝制 民族觉醒革命先驱孙中山辛亥革命推翻帝制中华民国成立民主共和渐入人心9.中国有了共产党新文化运动中国共产党成立南昌起义红军长征10.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利勿忘国耻众志成城中流砥柱志向胜利11.屹立在世界的东方开国大典抗美援朝外交政策辉煌成就模范人物12.富起来到强起来中国工农业的发展改革创新的成就社会主义核心价值观走进新时代 实现中国梦本单元链接百年梦想、引导学生树立家国意识。小学、初中、高中各阶段关联性较强，具体联系如下图。
三、设计单元教学情境 本组教材以“百年追梦复兴中华”为主题，包括《不甘屈辱奋勇抗争》《推翻帝制民族觉醒》《中国有了共产党》《争取抗日战争和人民解放战争的胜利》《屹立在世界的东方》《富起来到强起来》六课的内容，全面展现了近代以来，我国走过的百年追梦历程。实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，也是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同努力。本单元呈现了近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程。从鸦片战争开始到新中国成立前，这是一"段中国人民遭受深重苦难、欺凌与屈辱的历史，这也是一段中国人民不甘屈服、前赴后继、奋起抗争的历史，在中国共产党的带领下，终于迎来了民族独立和人民解放，中国人民掌握了自己的命运，开始建设自己的国家。改革开放以后，党带领人民不断艰辛探索，找到实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得了举世瞩目的成果。中华民族伟大复兴梦就是每一个中国人共同的梦。中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力。承载着全体中华儿女的共同向往。昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。表1《百年追梦 复兴中华》单元活动主题与实践任务主题学习目标课前探究任务课中实践任务课后拓展任务不甘屈辱 奋勇抗争了解近代史，知道外国侵害对中国造成的屈辱和危害外国侵害对中国造成哪些危害抗争精神的意义树立为祖国奋斗的意识推翻帝制 民族觉醒树立奋发图强的爱国志向，学习孙中山精神归纳革命党人对中国所做贡献感悟孙中山精神日常生活中培养爱国情感中国有了共产党明晰中共成立的重大意义，自觉培养热爱党的情感马克主义对中国的影响及五四运动的意义结合辛亥革命后中国的现状分析无产阶级出现的必要性行动上培养对中国党的热爱意识夺取抗日战争和人民解放战争的胜利借助资料，理解九一八事变及南京大屠杀事件，勿忘国耻分析九一八事变及南京大屠杀事件理解九一八事变及南京大屠杀事件的影响日常行活中增强责任意识屹立在世界的东方感受新中国成立的伟大意义列举新中国成立以变化历程感受建国的艰辛珍惜美好生活，树立主人翁意识富起来到强起来能用自己的语言说出改革开放以来发生的巨大变化，树立创新意识和观念。搜集祖国日益富强的事例，说出改革开放以来发生的巨大变化归纳科技创新、改革开放的意义珍惜幸福生活，培养爱国情感
四、学情分析 经过一年的学习，孩子们基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况进行教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
五、单元学习目标 核心素养：知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史。敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情。3.在收集实物、照片和对家长等成年人采访的基础上，举办反映生活变化和祖国发展变化的小型展览。4.知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，热爱中国人民解放军。
六、单元学习评价设计 第三单元学习评价项目自评互评他评能通过多种实践探究活动，了解近代史，知道外国侵害对中国造成的屈辱和危害；树立奋发图强的爱国志向，学习孙中山精神。能明晰中共成立的重大意义，自觉培养热爱党的情感。借助资料，理解九一八事变及南京大屠杀事件，勿忘国耻。在实际生活中能感受新中国成立的伟大意义。能用自己的语言说出改革开放以来发生的巨大变化，树立创新意识和观念
初中
小学
五上第三单元《我们的国土我们的家园，五下第三单元《百年追梦 复兴中华》
八上第四单元《维护国家利益》，九上第四单元《和谐与梦想》
必修1
“中国特色社会主义”
高中
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第七课 不甘屈辱 奋勇抗争（第一课时）
一、教学目标 政治认同：了解近代史，知道外国侵害对中国造成的屈辱和危害 道德修养：通过收集资料、讨论等方式，懂得落后就要挨打的道理 法治观念：感受中华民族遭遇外敌侵害时的抗争精神 健全人格：通过阅读资料等方式，激发爱国主义情怀 责任意识：培养爱国意识，树立为祖国奋斗的意识
二、教学重点、难点 重点：通过学习懂得落后就压挨打的道理 难点：感受民族正气和反抗精神，激发爱国主义情感
三、教学准备 PPT，多媒体课件
四、评价任务 1.链接生活，感悟外国侵害对中国造成的屈辱。 评价量表1评价项目评价标准星等能结合自身经验，列举外国侵害对中国造成的屈辱列举4个及以上得3星； 列举1-3个得2星； 能结合自身经验进行说明得2星。（ ）分析案例，理解落后就要挨打的道理认真阅读，积极分析得1星； 能准确概括得4星； 概括不够全面得3星。（ ）
2.讨论明晰，学会感受中华民族的抗争精神。 评价量表2评价项目评价标准星等能通过课堂讨论知道中华民族的抗争精神积极参与讨论得1星； 能够说出1点得1星； 能结合实例进行说明得2星。（ ）
3.课时学习评价 第一课时学习评价项目自评互评他评能通过多种实践探究活动，了解中华民族的抗争精神。
教学过程
教学环节 学习活动 设计意图 效果评价
导入新课 图片赏读：人民英雄纪念碑浮雕《烧鸦片》 教师引领：虎门：广东虎门海滩 销：销毁 烟：鸦片（一种毒品） 今天我们来共同探究《不甘屈辱 奋勇抗争》。 通过组织学生认真破研读人民英雄纪念碑浮雕，激发学生爱国情感，顺利引出本节课的课题。 教师观察学生的活动参与程度及回答，给与学生及时的鼓励。
讲授新课 环节一：虎门销烟 1.思考交流：英国为什么向中国走私和倾销鸦片？ 教师引领：英国向中国倾销鸦片，从中国运走大量白银。 2.知识链接：鸦片：俗称大烟，源于罂粟果的汁，其所含主要生物碱是吗啡。鸦片最初是作为药用，人吸食后会上瘾。无法集中精神、产生梦幻现象、昏迷、呼吸抑制、低血压、瞳孔变小，严重的引起呼吸抑止致人死亡。 3.合作探究：话题：虎门销烟 （1）主张禁烟的清朝官员叫什么名字，想想他为什么主张禁烟？ （2）这次虎门销烟有什么意义？ 4.相关链接： 林则徐从小发奋读书,志向远大。他为官清廉、爱国爱民,不仅是中华民族抵御外辱的民族英雄,也是我国近代开眼看世界的思想家。在清朝闭关自守的年代,林则徐却放眼世界,聘请精通外文的人才编译了《四洲志》,其中记载了许多国家的地理、历史情况。 5.链接史实： 1839年6月3日，林则徐下令在虎门将鸦片公开销毁，并带领大、小官员亲自监督。他令人将鸦片放入挖好的两个大池子里，池中放入卤水，鸦片浸泡半日后，再加上生石灰，生石灰将生水煮沸，就把鸦片销毁了。经过20多天，才把缴获的鸦片全部销毁。这就是举世闻名的“虎门销烟”。 6.话题分析：顽强抵抗 鸦片战争：林则徐在虎门销毁2万箱鸦片，打击了英国走私贩的嚣张气焰，同时影响到了英国的利益。为打开中国市场大门，英国政府以此为借口，决定派出远征军侵华，英国国会也通过对华战争的拨款案。1840年6月，英军舰船40余艘、陆军4000人抵达广东珠江口外，封锁海口，鸦片战争开始。 7.历史知识：南京条约：鸦片战争之后，1842年，在南京江面的英国军舰上，清政府被迫同英国签订中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。 《南京条约》： （1）割香港岛给英国。 （2）五口通商成为西方资本主义对中国进行殖民掠夺的中心。 （3）巨额赔偿（赔款2100万银元）加重了清政府的财政负担。 （4）英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。 8.三元里抗英：是第一次鸦片战争时期英国军队与非官方武装力量间在广州郊外三元里发生的冲突事件。 这是中国近代史上，第一次民众大规模自发保卫家园抵抗外来侵略的战斗 教师引领：虎门销烟是我国近代史上反帝斗争中的光辉一页，林则徐领导禁烟运动的胜利，是中国人民反侵略斗争史上第一个伟大胜利，这一壮举，严厉地打击了外国鸦片贩子，维护了民族的尊严和利益，增长了中国人民的斗志。 9.香港的前世今生 小讲坛：历史的昨天和今天，给你留下了哪些思考？ “联系昨天，感受今天，畅想明天” 教师引领：“那个时候咱们这么大的孩子还 没有出生，我就采访爸爸，他像很多 人一样，通过电视转播，观看了中英 香港政权的交接仪式。他说1997年7 月1日是全中国的人民都难忘的日子， 当时他的心情非常激动：香港终于回归祖国了！” 知识小结：今天，古老的中华焕发出生机和活力，我们唱着“东方红”，中国人民当家作主起来；我们唱着“春天的故事”，进入了一个飞速发展、日渐强盛的崭新年代。让我们牢记：只有发展，只有国力的强盛，这段屈辱的历史才不会重演。 环节二：火烧圆明园 1.赏图片，解寓意 2.合作探究： 圆明园是一座皇家园林，现在却只留下这些残垣断壁。那么，你知道圆明园在哪儿吗？你知道多少关于圆明园的故事？ 3.话题：圆明园的诉说 鸦片战争以后,西方列强的贪婪野蛮本性暴露无遗,他们加剧了对中国的侵略和掠夺。为扩大在华利益,英国和法国联合对中国发动了第二次鸦片战争,侵略者的铁蹄肆意践踏中华大地。圆明园这座举世无双的皇家园林就毁于第二次鸦片战争。 1860年10月6日，英法联军闯进圆明园，将其洗劫一空，并放火烧园。 4.材料分析： 在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。 …… 我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 两个强盗分别指的是谁？圆明园的遭遇是你想到了什么？ 5.辨析活动：到底要不要重建圆明园 小组讨论： 如今圆明园遗址中到处断壁残垣，只有几根石柱还矗立在那里，有人提议重建圆明园，希望重现昔日皇家园林风采，供人们游览;也有人主张保留旧址原貌，以警示后人。你怎么看？说说你的理由？ 6.数据说明： 据估计，圆明园被掠夺的文物大约有150万件，有秦代的青铜器，还有历代的名人书画和各种奇珍异宝。 你还知道哪些关于文物被抢的故事？从文物的流失和回归中，你想到了什么？ 教师引领：落后就会挨打，国力强大才能立于不败之地 7.观点辨析：我曾是“万园之园”,有人想重现我昔日的辉煌提议重建我,希望再现皇家园林昔日的风采,供人游览;也有人主张保留遗址原貌,已警示后人。 面对圆明园“主修派”和“保留派”,该如何选择 教师引领：圆明园的断壁残垣时刻警示我们曾经经历落后挨打的教训，我们应该牢记历史，以史为鉴，奋发图强，树强国之志。 环节一：通过组织学生思考交流和知识链接活动，使学生初步了解鸦片及鸦片战争 通过利用幻灯片展示林则徐的人物材料，培养学生热爱祖国的情感。 通过展示历史知识：南京条约相关知识，拓展学生历史知识视野的基础上，从反面教育学生要增强民族自尊心和自豪感。 通过引导学生阅读三元里抗英活动经过，拓展学生的历史知识。 通过组织学生研读“香港的前世今生”，使学生认真分析香港问题的由来及回归，激发学生爱国情感。 环节二：通过出示圆明园的辉煌和被烧后的残 景象，两者相对比，使学生更添晰的认识到英法联军火烧圆明园做法的危害，激发学生爱国情感。 通过组织学生进行材料分析，使学生在分析探究的过程中，理解是火烧圆明园的历史事件及危害，进一步落实重点。 通过组织学生阅读“数据说明”，使学生更全面的了解火烧圆明园给我们带来的危害。 通过组织学生对于“主修派”和“保留派”两种观点的辨析，使学生明确发奋图强的道理。 环节一：教师通过学生的回答评估学生对于问题的了解情况，并作出及时的引导。完成评价量表1。 教师通过认真观察学生参与探究活动的积极性和对问题的理解程度，及时鼓励和评价。 教师通过观察学生对于问题的理解准确程度和参与探究的积极性，进行及时的评价与鼓励。 环节二：教师通过学生的回答，评估学生对问题的了解程度。 教师对学生不同观点进行总结引导，同时完成评价量表2. 教师观察学生课堂参与过程中的表情变化及回答的答案，考查学生是否真正理解。
课堂总结 国家落后无能才会被挨打，“少年智则国智,少年强则国强”。你们作为国家的未来,都要有所担当,学习英雄们的精神,为建设祖国贡献一己之力。 提出号召，升华主题 教师通过回顾课堂进行总结，引导学生加深理解。
作业布置 学完此课，你有什么感想？请写一篇短文来表达。 通过作业引导学生从生活出发，夯实知识。 教师及时查看学生作业完成情况并给出对应评价。
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