资源简介

1.2复杂多变的关系 教案
核心素养目标：
政治认同：
通过正确认识经济全球化和文化多样性，了解世界格局的发展、国际形势的变化，理解中华优秀传统文化的人文精神，增进中华民族价值认同和文化自信，形成正确的世界观、人生观、价值观，增强热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感
健全人格：
具备理性平和、开放包容的心态
国情教育：了解世界正处于百年未有之大变局
教学重点:世界格局多极化
教学难点:竞争与合作的国际关系，以开放的心态迎接多变的世界,树立国家间既有合作又有竞争的意识
教学过程：
环节一 变化中的世界格局
问题导入
你觉得当今世界的格局是怎么样的？
情境设计
1.展示第二次世界大战后影响世界格局的几件大事。
2.展示素材。
2001年“金砖”概念提出时，金砖国家（不含南非）GDP总和为2.7万亿美元，仅占全球8%。2021年，金砖五国GDP合计已达24.5万亿美元，约占全球经济总量的23%。国际货币基金组织数据显示，金砖国家对世界经济增长的贡献率超过50%。可以说，金砖国家是名副其实引领世界经济增长的最主要动力源。
3.展示时政。
2023年3月22日，中国代表在联合国人权理事会第52届会议一般性辩论中发言，坚决回击西方国家抹黑诬蔑，揭批西方人权劣迹和虚伪面目。中方指出，一些国家出于政治目的，编造散布虚假信息，在人权理事会翻炒涉华问题，企图借此攻击抹黑中国、打压遏制中国发展。这些图谋注定不得人心，注定碰壁。近百国在人权理事会以不同方式明确表达在涉疆、涉藏、涉港等问题上对中国的支持；人权理事会第51届会议坚决拒绝涉疆决定草案。这些都充分表明了国际社会的人心向背。
任务设计
思考：
1.世界格局发生了什么变化？
2.从金砖国家GDP的相关数据中，你发现了什么？
3.世界格局的变化有什么意义？
答案：
1.世界格局向多极化发展。
2.一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
3.世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
教师总结
当今世界正在经历百年未有之大变局。这场变局不限于一时一事、一国一域，而是深刻而宏阔的时代之变。“变局”是我们理解当今世界的关键词。变化林林总总，理解百年变局，需要关注的是全球化给人类发展和进步带来的巨大影响；是国际力量对比发生的变化及其给国际格局造成的冲击；是中国与世界各国各自面貌的改变和相互政策的调整。这些变化趋势，对世界的发展方向具有关键性影响。
设计意图
此环节通过分析材料和时政，让学生对当今的世界格局有一个初步的了解。
环节二 调整中的国家交往
话题引入
在不断变化的世界格局中，国家间的交往也在不断调整。今天，让我们在初步了解当今世界格局的基础上，见识复杂多变的国际关系。
情境设计
1.展示图片。
2.展示材料。
材料一　《中国制造2025》是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。
材料二　工业4.0是由德国政府在《德国2020高技术战略》中提出的十大未来项目之一，旨在提升制造业的智能化水平。
材料三　面对中国的发展，时任美国总统奥巴马提出了“新经济战略”：美国经济要转向可持续的增长模式，即出口推动型增长和制造业增长，要让美国回归实体经济，尤其是制造业的发展。这就是美国的“再工业化”战略。
任务设计
思考：
1.国家之间的关系发生了怎样的变化？
2.国际竞争的实质是什么？
3.面对复杂多变的世界，我国是如何做的？
答案：
1.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。国家间既有合作，又有竞争。
2.当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
3.我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
教师总结
步入新时代，国际关系也在不断发展变化。积极构建新型国际关系，要秉持相互尊重、公平正义、合作共赢原则，加强竞争与合作，相互吸收借鉴优秀成果及经验，齐心协力应对全球性挑战，促进经济全球化、一体化发展，共同参与全球经济治理体系改革和建设，深化拓展平等、开放、合作的全球经济关系。
设计意图
此环节通过展示资料、图片等，引导学生理解国家间的关系是不断变化的，认识国际竞争的实质，知道面对复杂多变世界的中国之策。
板书设计
课堂小结
本节课引导学生从政治的角度看当今世界，了解世界格局向多极化发展的大趋势；知道世界多极化有利于促进国际关系民主化，推动世界和平与发展；认识到国家间既有合作，又有竞争，国家之间的关系复杂多变；知道我国致力于推动建设新型国际关系。
教学反思
本节课主要学习了两方面的内容，一是世界多极化的趋势，利用小组活动的形式，通过分析新兴经济体和发展中国家的表现来认识世界多极化的重要性及意义；二是调整中的国家关系，以中国与其他国家的关系为例，深入了解国家间新的互动方式。学好这两个问题需要选取典型案例，同时要运用好小组合作学习的方式。

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