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(共70张PPT)
第二章 自然地理要素及现象
第四节 水循环过程及地理意义
课程目标 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义
学习目标 掌握水循环的类型、环节及过程
运用水循环原理分析人类活动对水循环环节的影响及在生产生活中的现实应用
通过案例探究认识水循环与人类活动的相互影响，理解水循环的地理意义
探索
模拟水循环
1. 在一个平底器皿中加少量的水，布满底部即可。
把一个装有沙子的小瓶放入水中。
2. 把一块塑料纸盖在器皿上并用橡皮筋扎紧，然
后把一块石头放在塑料纸上，压住塑料纸。石
头要放在装沙小瓶的正上方。
3. 将器皿放在阳光下直晒一个白天，然后在户外放
置一个夜晚。观察器皿内和塑料纸会有什么变化。
思考：
这个实验展示了水的什么现象 在自然界中，这种现象是怎么体现的
这个实验展示了水循环现象。在自然界中，海洋水、陆地水等蒸发成为大气水，大气水遇冷凝结在各地产生降水，又回到海洋和湖泊中
模拟水循环
洛杉矶水电部门向西尔马的一个水库投放了9600万个黑色塑料遮阳球，该水库被铺了厚厚的一层，覆盖了1000亩的水表面。每一个黑色球的内部都装上了适量的水，使其不会沉下去，也不会被风吹走，始终保持在适当位置。报告说，遮阳球可将蒸发量减少85％至90％，预计这样每年可节约约10亿升的蒸发水，而节约的这部分水足以为8100人提供全年的饮用水了，或者足以为洛杉矶全市人民提供3周的水。
思考：为什么8月份美国人民向洛杉矶水库投放9600万个黑色塑料遮阳球？
主要目的是干什么？
减少水库水分蒸发，节约水资源
导入新课：
思考：秘鲁位于太平洋沿岸地区，气候
干旱，该国地处阿塔卡马沙漠地区的
人们用特殊材质生产捕雾网，他们利
用捕雾网做什么？
导入新课：
用来采集大气中的雾气，使雾气成为饮用水；
使用捕雾网集水储水，以解决缺水的困境
捕雾网
捕雾网
思考：黄河为什么断流？
思考：城市地面为什么要铺设透水砖？
透水砖
导入新课：
美国"机遇"号火星探测器于美国东部时间2003年7月7日23时18分15秒(北京时间8日11时18分15秒)由"德尔塔 2"7925H9.5火箭从佛罗里达州卡纳维拉尔角空军基地发射台发射升空，踏上了前往火星找寻水和生命存在的痕迹的旅程。
思考：机遇号火星探测器在干什么？
找水
思考：地球上的水到底存在在哪里？这些不同类型的水体之间
有联系吗？水圈是怎样的一个圈层？
海洋水
陆地水
大气水
陆地水
冰川水
水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相互转化，
形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。
冰川水
思考：鄱阳湖湖水来自于哪里？又去了哪里？
鄱阳湖
思考：滚滚长江东逝水，为何长江入海口的海水不会
因此上涨？
思考：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
黄河水真的不复回了吗？
李白《将进酒》
李白
自然界的水在不断运动和循环之中，海洋水、大气水和陆地水之间不断进行着转化。
《将进酒》
思考：水是怎样在固态、液态和气态三态中相互转换的？
一.水循环的过程
思考：根据水的三态变化示意
图，水循环的前提还有哪些
1.水循环的成因
冰
水蒸气
水
升华(吸热)
凝华(放热)
液化(放热)
汽化(吸热)
凝固(放热)
溶化(吸热)
（1）内因：水的三态变化
（2）外因：水循环的动力
太阳辐射能、水的重力作用
一.水循环的过程
思考：什么是水循环？
产生水循环的动力是什么？
2.水循环的含义：
指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈和生物圈中，通过蒸发、植物
蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流等环节连续运动的过程。
3.水循环的类型及过程：
思考：水循环有哪些类型？
描述水循环的过程。
蒸发
水汽输送
降水
地表径流
降水
水循环环节：
①蒸发（蒸腾）；②水汽输送；③降水；④下渗；⑤地表（地下）径流
①海陆间循环
含义
思考：海陆间是怎样发生循环的？
①海洋表面的水经过蒸发变成水汽；
②水汽上升到空中,被气流输送到大陆上
空,部分在适当条件下凝结，形成降水;
③降落到地面的水，一部分在地面流动，
形成地表径流；
④一部分渗入地下，形成地下径流;两者
经过江河汇集，最后又回到海洋，又
称为大循环，
指发生在海洋与陆地之间的水循环
过程
通过这种循环运动，陆地上水就不断得
到补充和更新，水资源得以再生。
意义
环节
①蒸发；②水汽输送；③降水；
④地表径流；⑤下渗；⑥地下径流
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”这千古流传的佳句违背了地理学中
的什么原理？
黄河水参与海陆间循环
以地表径流和地下径流
形式流回到海洋。
又通过蒸发、水汽输送回到陆地上空，凝结降水降落到黄河。
自然界中的水通过各个环节，在各种水体中连续运动和转化的。
运用水循环的原理解释沼泽地的形成
(黏土)
阅读图文资料,完成下列要求。
河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收(附)影响河流泥沙和营养物质含量。水体中营养物质含量影响浮游生物量,与水温共同制约鱼类资源数量。如图所示的西西伯利亚平原地势低平,冻土发育,河流众多,沼泽广布。
分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。
①地势低平,排水不畅;
②气温低,蒸发量小;
③下部土层冻结,阻滞水分下渗;
④凌汛等导致河水泛滥。
运用水循环的原理解释黄河断流的原因
①降水少
②来水少（地表径流少）
③蒸发旺盛
④下渗多
⑤人类大量引水
(水库拦截.生产生活）
地面
运用水循环的原理解释内陆盐湖的成因
①降水少
②地表径流带来盐分）
③蒸发旺盛
④下渗多
⑤无出水口，
湖水不能外泄
地面
茶卡盐湖
②海上内循环
思考：海上内循环是怎样发生循环的？
海上内循环
含义
指发生在海洋与海洋上空之间的水循环。
环节
①蒸发；②降水
过程
海水蒸发形成的水汽进入大气后，大部分在海洋上空凝结，形成降水，又降落到海洋中。
水量最大；对全球热量平衡有重要
意义。
意义
蒸发
2017年7月份西北太平洋上连续生成3个台风并有2个登陆，给沿途带来大量降水。据此回答下面小题。
1.没有登陆的台风参与了水循环的哪一类型( )
A.海上内循环 B.陆地内循环
C.海陆间循环 D.不能确定
2.若该图表示海陆间水循环的模式图，则
最能代表台风登陆陆地的环节是(
A.a B.b
C.c D.d
A
C
随堂演练
③陆地内循环
思考：陆地内循环是怎样发生循环的？
陆地上的水，一部分或全部通过地
面、水面蒸发和植物蒸腾，形成水
汽，被气流带到陆地上空，冷却凝
结形成降水，仍降落在陆地上。
含义
指发生在陆地地面与陆地上空之间
（内流区域）的水循环。
环节
①植物蒸腾；②蒸发；③降水；
过程
循环水量少，补给陆地水的水量很
小，但对干旱地区非常重要，对水
资源的更新也有一定作用。
意义
陆地内循环
小结：水循环类型
类型 主要环节 特点
海陆间循环 最重要的循环，称为大循环。陆地水体得到补充，水资源得以再生。
海上内循环
循环水量最大，对全球热量输送有重要意义
陆地内循环
循环水量少，对干旱地区非常重要
读“水循环”示意图依次回答：（10分）
（1）写出水循环的环节（2分）
② ③ ；
④ ⑥ ；
（2）促使水循环连续进行的动力是： ，
图中③环节主要靠 途径来完成。
（2分）
（3）如果人类取用水量超过水循环
的数量与速度，或者使水资源遭受污染，
就会造成水资源 。（2分）
（4）说明自然界水循环的作用。（4分）
随堂演练
海洋蒸发
水汽输送
陆地降水
地表径流；
太阳辐射能
海洋风
更新
枯竭
维持全球水热平衡； 促使自然界的能量的交换和物质转移；
使陆地各种水体得到更新；塑造地表形态
随堂演练
读“水循环”示意图依次回答：
（1）表现海上内循环环节的
代码分别是_______.
①②
（2）表现海陆间循环环节的
代码分别是__________.
①③④⑤⑥⑦
（3）表现陆地内循环环节的
代码分别是__________.
⑧⑨④
（4）若地表植被破坏，⑤将_____.⑥将_______。
增加
减少
活动：1.认识砂田影响的水循环环节
宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田，砂田用物的产量较高，品质较好。
(1)观察两张图，比较砂田和裸田蒸发量的差
异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。
二者的蒸发量随季节变化的趋势相似；砂田的蒸发量总是小于裸田的蒸发量，说明砂石覆盖层会减少蒸发。
活动：1.认识砂田影响的水循环环节
（2）观察两张图，分析农田铺设砂石覆盖层对水的下渗的影响。
宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田，砂田用物的产量较高，品质较好。
增加地表粗糙度，削减地表径流，增加
下渗量。说明砂石覆盖层能增加下渗。
活动：1.认识砂田影响的水循环环节
(3)观察右侧两张图，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用
宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田，砂田用物的产量较高，品质较好。
不同深度土壤含水量不同，其中水分变化0-10厘米最为明显；随着深度变大，砂田与裸田的土壤含水量差距在逐渐变小；在同一深度上砂田的土壤含水量总是大于裸田，说明砂田覆盖层具有蓄水保墒的作用。
结论：①砂田影响水循环环节主要有：下渗、蒸发、
地表径流、地下径流；
②砂田作用主要表现为：增加下渗、抑制蒸
发、削减地表径流、蓄水保墒。
活动：2.影响河流流量的因素有很多，植被是其中一个重要的因素。
读图完成下列任务。
思考：1.植被对河流流量的影响主
要表现在哪些方面
①无植被，河流洪水峰值高,集中程度高，
洪峰提前，结束快； ;
②有植被，河流洪峰较低，洪水期延长，
调节河流径流的季节变化或削减洪峰，
增大枯水径流，植被有削峰补枯的功能;
洪水与枯水流量变化小。
相同降雨
植被多
植被少
下渗增多
地表径流少
下渗减少
地表径流多
洪峰到来晚
洪峰到来早
植被对河流流量的影响示意
活动：影响河流流量的因素有很多，植被是其中一个重要的因素。
读图完成下列任务。
思考：2.运用水循环原理，说明植
被对水循环各个环节的影响。
植被对河流流量的影响示意图
①植被能滞留降水(例如林冠截留，
枯枝落叶阻滞、吸收雨水);
②林地疏松有利于雨水下渗，增大
地下径流;
③地表径流流速变缓，减弱地表径
流量;
④植被自身的蒸发和蒸腾作用，返
回大气的水汽形成云雨，水循环
速度加快。
4.影响水循环各环节的因素
（1）影响蒸发（蒸腾）的因素
思考：影响蒸发（蒸腾）
的因素有哪些？
①光照
②气温
③风速
④湿度（空气水汽饱和度
⑤裸露的水域面积
⑥植被覆盖度
蒸发量小
蒸发量大
（2）影响降水的因素
形成降水
充足的水汽
强烈上升的大气运动
凝结核
影响降水的因素
①大气环流
②海陆位置
③地形
④洋流
⑤人类活动
思考：影响降水的
因素有哪些？
（3）影响地表径流的因素
思考：影响地表径流
的因素有哪些？
①降水
②蒸发
③下渗（植被/土壤质地）
④人类活动（水利工程）
⑤其它补给方式
随堂演练
如图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成．在生态文明
建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径
流的年内波动也减缓了．据此完成7～9题．
7.森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由
于（　 ）
A.降水更多转化为地下水 C.降水变率增大
B.降水更多转化为坡面径流 D.河道淤积
8.森林植被恢复后，该山地的（　　）
①降水量增加； ②坡面径流增加；
③蒸发（腾)量增加； ④地下径流增加．
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
9.如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是（　　）
A．甲增加，乙减少，总量增加 B．甲减少，乙增加，总量增加C．甲增加，乙减少，总量减少 D．甲减少，乙增加，总量 减少
B.
C.
D.
读下面某河流径流形成过程示意图,完成1-2题。
1.图中①②③环节依次是( )
A.蒸发、地表径流、下渗 B.蒸腾、水汽输送、下渗
C.蒸腾、地下径流、下渗 D.蒸发、水汽输送、下渗
2下列能增加“壤中流”比例的是( )
A.地表坡度陡 B.植被覆盖率高
C.地面硬化率高 D.降雨强度大
A
B
（4）影响下渗的因素
①地面性质(硬化地面、沙质土壤、
冻土、黏土，喀斯特地貌)
②坡度
③植被
④降水强度
⑤降水持续时间
⑥土壤中水饱和度
思考：影响下渗的因素有哪些？透水
砖和硬化地面哪个更利于雨水下渗？
地面硬化
树池
透水砖
（3）影响下渗的因素
下图为在人工模拟降雨条件下，不同性质的城市地面水量入渗随时间变化。据此完成6~7题。
6.不同性质的地表，对水循环影响差异较
大的环节是( )
A.下渗 B. 蒸发
C.降水 D.水汽输送
7.为了美化环境并减轻城市内涝的发生，
城市下垫面最适宜增加( )
A.透水混凝土砖 B.草皮空心砖
C.普通混凝土砖 D.绿地
A
D
随堂演练
二.人类活动对水循环环节的影响
跨流域调水
引水灌溉
兴修水库
地表径流
雨水收集
人工降雨
→局部降水
兴修水库
人工降雨
南水北调
南水北调工程
影响地表径流环节
我国大小水库空间分布图
二.人类活动对水循环环节的影响
抽取地下水
回灌地下水
→地下径流
砍伐森林
植树造林
硬化地面
植被凹沟
→蒸发（蒸腾）
下渗
思考：用水循环原理解释森林
破坏对水循环环节产生的影响？
森林破坏对水循环环节产生的影响
蒸发、蒸腾减少
下渗减少 地下径流减少
地面
地表径流增加，
季节变化增大
植被破坏
二.人类活动对水循环的影响:
1.有利影响：
①修建水库: 改变地表径流的季节分配，洪水期径流量减少，枯水期径流量增加，
水面扩大，蒸发增多，降水增多；
②跨流域调水: 改变地表径流的空间分布。
③植树造林、保护湿地资源: 蒸腾作用增强，降水增多；涵养水源能力增强，下
渗增多，地表径流减少，地下径流增多。
④铺设渗水砖: 下渗增多，地表径流减少，地下径流增多，城市内涝减少
⑤实施人工增雨: 降水量增多。
⑥退田还湖：蒸发作用加强，降水增多，调节径流能力增强。
渗水砖
思考：人类活动对水循环的有利影响有哪些？
二.人类活动对水循环的影响:
2.不利影响：
①地面硬化: 下渗减少，地表径流增加，地下径流减小，形成城市内涝。
②过度引水灌溉：河流径流减少，入湖水量减少，内流湖萎缩；
③围湖造田: 湖泊调节径流能力减弱，降水减少，洪水期水位上升，枯
水期水位降低，旱涝灾害增多。
④植被破坏: 蒸腾作用减弱，降水减少,下渗减少，地下径流减小，地表径
流增多。易发生洪涝灾害。
渗水砖
思考：人类活动对水循环的不利影响有哪些？
运用水循环原理解释城市内涝的原因
①降水多、
强度大
②地表径流增多
③路面硬化,下渗减少
④地势低平,
排水不畅
思考：解决城市内涝
的措施有哪些？
解决城市内涝的措施
①加强天气的监测和预警，对强降雨天气提前预报；
②改造地下管网：增加下渗，减少地表径流；
如适当扩大管径；
③增加排涝设施：使地表径流通畅；如建排涝泵站；
④提高透水能力：铺设透水砖，增加下渗，减少地
表径流量。
⑤增加绿地面积，增加下渗，减少地表径流量
2012年7月21日，北京遭遇特大暴雨，
导致严重内涝。图3为“城市水循环部
分环节示意图”。读图完成1题。
随堂演练
1．导致北京此次严重内涝的自然原因
是（ ）
A．①过多 B．②受阻
C．③过快 D．④增大
C
读水循环示意图，完成下列问题
2．位于特旱区的城市有（ ）
A.广州、南宁　 B.呼和浩特、沈阳　　　
C.太原、石家庄 D.兰州、西安
3.造成我国北方旱灾的主要原因是图
中的（ ）
A.a偏少　 B.b偏多　C.c偏少 D.d偏多
4.下列受早灾影响最大的部门是（ ）
A.农业　 　B.工业　　
C.交通运输业 D.商业
C
C
A
三.水循环的意义
1.水循环的意义
①水圈：不断更新陆地水资源，维持
全球水量动态平衡。
思考：水循环有哪些意义？
总降水量=总蒸发量
世界水量平衡分布
②大气圈：促进能量交换（维持
全球热量平衡）和物质迁移。
水循环缓解高低纬度间热量不平衡；是海陆间联系的主要纽带，地表径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机质和各种营养盐类。
思考：水循环有哪些意义？
1.水循环的意义
1.水循环的意义
③岩石圈：塑造地表形态。
思考：水循环有哪些意义？
沟壑纵横的黄土地貌
峡谷
塑造地表形态
1.水循环的意义
④大气圈和生物圈：影响全球气候和生态。
思考：水循环有哪些意义？
2.水量平衡
区域 多年平均降水量（mm） 多年平均蒸发量（mm） 多年平均径流量
（mm）
海洋 458000 505000 —47000
陆地 119000 72000 47000
全球 577000 577000 0
全球：总蒸发量=总降水量
海洋：蒸发量=降水量+径流量
陆地外流区: 多年平均降水量=多年平
均蒸发量+多年平均径流量
地球各纬度带的水量平衡
下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2000毫米。湖水浅，盐度饱和,水下已形成较厚盐层。据此完成8--10题。
8.盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量( )
A.远大于2000 毫米 B.约为2 000 毫米
C.约为210 毫米 D.远小于210毫米
9.流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是( )
A.坡面 B.洪积扇 C.河谷 D.湖盆
10.如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致( )
A.湖盆蒸发量增多 B.盐湖面积缩小
C.湖水富营养化加重 D.湖水盐度增大
C
A
B
真题再现
案例研究
北京推动“海绵”城市建设
思考：1.海绵”城市的建设影响了水循环的哪些环节？
渗水砖
海绵城市改变了水循环中下渗、径流等环节
2.请评价海绵城市建设对北京地理环境的影响，分析建设海绵城市
在解决北京市缺水问题中的作用。
①北京市建设海绵城市,利于滞蓄降水、地表径流，减少城市水灾等。
②北京市建设海绵城市可以减少城市生态用水，为城市提供部分水
资源用于洗车、冲厕等。
建设“海绵”城市的措施
※实施河流综合治理工程
※建设拦水坝、谷坊、生态缓坡和湿地公园
※建设污水分散处理设施和污水处理厂
※实施公园景区改造工程
※强调山体公园雨水渗、蓄、用功能
※在小区建设下沉式绿地、可渗透路面、绿色屋顶及透水性停车场
※加快改造已有危旧供水管网，降低供水漏失率
指出城市大量使用透水砖取代全硬化地面对
改善城市自然环境的主要作用
（1）增加地表水的下渗，提高土壤湿度，有利于城
市植被生长；
（2）有利于保持大气湿度，减小局地气温变化幅度；
（3）增加地下水，提高城市地面负压能力,减轻地面
沉降；
（4）减少地表径流量，降低局地城市涝灾。
课堂小结
一.水循环的过程
1.水循环的成因
2.水循环的含义
3.水循环的类型
4.影响水循环环节的因素
二.人类活动对水循环环节的影响：
1.有利与不利
影响地表径流
影响下渗和地下径流
影响降水
影响蒸发和水汽输送
三.水循环的意义
1.水循环的意义
2. 水平衡：多年平均降水量=多年平均蒸发量+多年平均径流量
下图为水循环示章图(图中度号表示水循环环节)、读图,完成下面小题。
3.陆地上植被遭到破坏会导致水循环( )
A.②环节加强 B.③环节季节变化变小
C.④环节减弱 D. ⑤环节季节变化变大
4.南水北调工程是人类改造水循环中的(
A.①环节 B.⑤环节 C.④环节 D.⑥环节
D
B
下图为水循环示意图。据此完成下面小题。
1.图中湖泊主要参与的水循环类型是( )
A.海陆间循环 B.陆地内循环
C.海上内循环 D.三种都参与
2.若图中植被遭到破坏，则水循环环节中( )
A.e会减少，d会增多 B.a会增加，c会减少
C.d会增多，f会增多 D.d会减少，f会增多
B
A
课堂演练
课堂演练
下图为“地球各圈层间的水分循环示意图”。读图完成下面小题。
5.图中①代表的水循环环节是( )
A.蒸发 B.下渗 C.降水 D.径流
6.下列关于各圈层间相互联系的叙述,正确的是( )
A.岩石圈为生物生长提供所有养分
B.水循环是围绕生物圈进行的
C.水循环是塑造沙丘地貌的主要动力
D.季风环流参与了海陆间水循环
7.水循环( )
A.使全球水资源空间分布趋于平衡
B.使淡水资源取之不尽、用之不竭
C.使地球表面总体趋于起伏不平
D.促进全球物质迁移和能量交换
C
D
D
伏尔加河是欧洲最长的河流，自北向南注入里海，下图为伏尔加河位置示意图。读图完成下面小题。
1.伏尔加河参与的水循环类型是( )
A.海上内循环 B.海陆间循环
C.陆地内循环 D.海上内循环,海陆间循环
2.受全球气候变暖的影响，短期内伏尔加河流域水循环各环节的变化是( )
A.蒸发量增加 B.地下径流量减少
C.地表径流量减少 D.下渗量不变
3.伏尔加河能够体现出的水循环地理意义是( )
A.加重水体污染程度
B.加剧高低纬度间的热量差异
C.不断破坏地表形态
D.促进地表物质的迁移
C.
A.
D.
8.下图为我国南方地区水循环示意图，读图完成下列小题。
(1)环节C是_________，该环节最强的季
节是_______季。
(2)环节G参与的水循环类型是______，
环节G在入海口外形成的地貌类型是
(3)图示区域典型的自然植被类型
是_______________，在这种植被类型下发育的土壤是______。
(4)若图中植被遭受破坏，则环节G将变___
，环节H将变___。(填大或小)
课堂演练
水汽输送
夏
海陆间循环
河口三角洲
亚热带常绿阔叶林
红壤
大
小
作业题
1.在农业生产中使用农用薄膜可有效防止土壤水分流失。大规模使用农用薄膜改变了水循环的哪个环节
改变了水循环的蒸发、下渗环节。
理由：①影响蒸发→农业薄膜铺设在地面，土壤蒸发
的水汽也被阻隔在薄膜以下，影响总蒸发；
②影响下渗→大气降水被阻隔在薄膜以上，影
响了下渗。
大规模使用农用薄膜对干旱区农业生产有何影响
在干旱地区可以减少土壤水分蒸发，
保持土壤墒情、保持土壤水分的作用。
2.(1)请你运用水循环的知识解答居民对淡化海水的疑问。
海水淡化就是模拟水循环将淡水与海水的盐分分开，淡化海水符合饮用水标准，因钙、镁等含量低，水质更优
(2)截至2020年底.我国每年海水淡化总规模已达到多少吨
这对于解决沿海地区缺水问题有什么意义
220×365=80300（万吨）
缓解了沿海地区水资源紧张状况
3.联系本节案例研究中关于海绵城市的介绍，结合实际生活.谈谈“海绵”
蓄水后还可以发挥哪些作用。
①在确保城市排水防洪安全的前提下，最大限度地
实现雨水在城市区域积存、渗透和净化，促进雨
水资源的利用和生态环境保护；
②海绵城市蓄水后可增加空气湿度，减小气温变化
幅度；
③提供部分水资源；
④减小旱涝灾害
谢谢观看！

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