九年级语文下册第三单元课外古诗词诵读 《定风波》《临江仙》《太常引》《浣溪沙》课件(共31张PPT)

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九年级语文下册第三单元课外古诗词诵读 《定风波》《临江仙》《太常引》《浣溪沙》课件(共31张PPT)

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课外古诗词诵读
  诗中有“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的恣意,有“此情可待成追忆,只是当时已惘然”的失意,有“晚来天欲雪,能饮一杯无”的闲适,还有“人闲桂花落,夜静春山空”的幽静。
  诗中的缕缕情意和种种美景,滋养着一代又一代人的诗性。词作为一种重要的文学体裁,其中又有哪些不同的意境?
知人论世
作者简介
  苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人,北宋文学家。苏洵之子。嘉祐进士。初任朝官,因反对王安石新法而求外职,任杭州通判,知密州、徐州、湖州。后因“乌台诗案”贬谪黄州。哲宗时任翰林学士,曾出知杭州、颍州等,官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。南宋时追谥文忠。与父洵、弟辙,合称“三苏”。
作者简介
  陈与义(1090—1138),字去非,号简斋,洛阳(今属河南)人,宋代诗人。
知人论世
知人论世
作者简介
  辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人,南宋词人。21岁参加抗金义军,不久归南宋。其词艺术风格多样,以豪放为主,热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称“苏辛”。有《稼轩长短句》。
知人论世
作者简介
  纳兰性德(1655—1685),原名纳兰成德,字容若,清代满族词人。词集有《侧帽集》《饮水词》。
《定风波》
  这首记事抒怀之词作于宋神宗元丰五年(1082)春,这时苏轼被贬居黄州(今湖北黄冈)。
知人论世
写作背景
《浣溪沙》
  康熙二十一年(1682)八月,纳兰性德奉命赴梭龙巡边,十二月返回。这首词大约作于这一时期。
知人论世
写作背景
作品赏析
听范读音频,注意语气语调,感受节奏和韵律美。
反复作品赏析,读出节奏和韵味,感受诗中流露的情感和作者的生活态度。
定风波
苏 轼
  三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。
  莫听/穿林/打叶声,何妨/吟啸/且徐行。竹杖/芒鞋/轻胜马,谁怕?一蓑烟雨/任平生。
作品赏析
穿林打叶声:指雨点透过树林打在树叶上的声音。
吟啸:高声吟咏。
芒鞋:草鞋。
胜:胜过。
一蓑烟雨任平生:披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然。
  料峭/春风/吹酒醒,微冷,山头/斜照/却相迎。回首/向来/萧瑟处,归去,也无风雨/也无晴。
作品赏析
料峭:形容微寒。
斜照:偏西的太阳。
萧瑟:指风雨吹打树木的声音。
作品赏析
定风波
  三月七日,在沙湖道上赶上了下雨。有人带雨具先走了,同行的人都觉得很狼狈,只有我不这么觉得。过了一会儿天晴了,就作了这首词。
  不要害怕树林中风雨的声音,不妨放开喉咙高声吟咏从容而行。拄竹杖穿草鞋轻便胜过骑马,这都是小事情又有谁会害怕?披着蓑衣在风雨里过从容度过平生。
  料峭的春风把我的酒意吹醒,身上略微感到一些寒冷,看山头上斜阳却已露出笑脸,回首来程风雨潇潇的情景,归去的时候不管它是风雨还是放晴。
作品赏析
  三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。
  词前小序,交代作词的缘由。词人出游遇雨,雨具被拿走,却不慌不忙,在雨后吟成此词。
作品赏析
  莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
  首句一方面渲染出雨骤风狂,另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。次句是前一句的延伸,呼应小序“同行皆狼狈,余独不觉”,引出下文“谁怕”。这两句是全篇关键,以下内容也是由此生发。
作品赏析
  竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
  “竹杖”句写词人从容前行,以“轻胜马”的自我感受,传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、豪迈之情。“一蓑”句由眼前风雨推及整个人生,强化了词人面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的旷达情怀。
作品赏析
  料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
  下片先写雨过天晴的景象。既与上片所写风雨对应,又为下文所发人生感慨做铺垫。“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”这是点睛之笔,道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示:自然界的雨晴既属寻常,毫无差别,社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿?“风雨”二字,一语双关,既指野外途中所遇风雨,又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。
临江仙 夜登小阁,忆洛中旧游
陈与义
  忆昔午桥/桥上饮,坐中/多是/豪英。长沟/流月/去无声。杏花/疏影里,吹笛/到天明。
  二十余年/如一梦,此身/虽在/堪惊。闲登/小阁/看新晴。古今/多少事,渔唱/起三更。
作品赏析
豪英:出色的人物。
长沟流月:指月光随着流水悄悄地消逝。
疏影:稀疏的影子。
新晴:雨后初晴。
三更:古代自黄昏至拂晓分为五刻,即五更。三更是午夜十一点至一点。
作品赏析
临江仙 夜登小阁,忆洛中旧游
  回忆当年在午桥畅饮,在座的都是英雄豪杰。月光映在河面,随水悄悄流逝。在杏花的淡淡影子里,吹起竹笛直到天明。
  二十多年的岁月仿佛一场梦,我虽身在,回首往昔却总是胆战心惊。百无聊赖中登上小阁楼观看雨后初晴的景致。古往今来多少历史事迹,都化作渔歌在夜半响起。
作品赏析
  这首词上片以“忆”字领起,既照应题目,又引出对旧游的回忆。“长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。”这三句写景叙事,优美自然。词人以春天的杏林为背景,利用明月的清辉照射在杏花枝上所洒落下来的稀疏花影,与花影下吹奏出来的悠扬笛声,组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面,将词人充满闲情雅兴的生活情景真实地描绘出来。
  忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。
作品赏析
  “二十余年如一梦,此身虽在堪惊。”这两句概括了这段时间里国家和个人的急剧变化的情况,表达了词人经国家及自身沧桑变化之后的沉郁伤感。“闲登小阁看新晴”一句点题,点明作词的心境,“新晴”与“长沟流月”照应。最后两句把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱,进一步表达词人内心寂寞孤寂的心情。
  二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事,渔唱起三更。
作品赏析
金波:形容月光浮动,因亦指月光。
飞镜:飞天之明镜,指月亮。
姮(héng)娥:即嫦娥,传说中月宫的仙女。
斫(zhuó)去桂婆娑,人道是,清光更多:传说月中有桂树。杜甫《一百五日夜对月》诗:“斫却月中桂,清光应更多。”斫,砍。
太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
  一轮/秋影/转金波,飞镜/又重磨。把酒/问姮娥:被白发,欺人奈何?  乘风好去,长空万里,直下/看山河。斫去/桂婆娑,人道是,清光更多。
作品赏析
太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋
  一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波,就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天。我举起酒杯问那月中的嫦娥:白发日增,好像故意欺负我,怎么办呢?
  我要乘风飞上万里长空,俯视祖国的大好山河。还要砍去月中婀娜婆娑的桂树,人们说,这将使月亮洒向人间的清辉更多。
作品赏析
  一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发,欺人奈何?
  上片,词人在中秋之夜,对月抒怀。词人巧妙运用神话传说构成一种超现实的艺术境界,以寄托自己的理想与情怀。“被白发,欺人奈何?”有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。
作品赏析
  乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是,清光更多。
  下片,词人又展开想象的翅膀,直入月宫,并幻想砍去遮住月光的桂树。想象更加离奇,却更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志,鲜明地揭示了词的主旨。
作品赏析
那畔:那边。
若为:怎样的。
戍垒:边防驻军的营垒。
关城:关塞上的城堡。
浣溪沙
纳兰性德
  身向/云山/那畔行,北风/吹断/马嘶声,深秋/远塞/若为情!  一抹晚烟/荒戍垒,半竿斜日/旧关城。古今幽恨/几时平!
作品赏析
浣溪沙
  向着北方边疆一路前行,凛冽的北风吹散了骏马的嘶鸣,教人听不真切。在遥远的边塞,萧瑟的深秋季节,心情久久不能平静。
  一抹烟霞,袅然升起,飘荡于天际,营垒荒凉而萧瑟;夕阳西下,半竿残阳,而关城依旧。令人不禁想起古往今来金戈铁马的故事,心潮起伏不平。
作品赏析
  身向云山那畔行,北风吹断马嘶声,深秋远塞若为情!
  词的起句点明此行之目的地,说明行程遥远。“北风”句描述一路境况,风声大过马嘶声,突出边塞的环境特征。
作品赏析
  一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平!
  “一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城”写眼前景色,以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光图。末句画龙点睛,点明这首词的主旨,突出词人的“幽恨”之情。
  《定风波》通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事,表现了词人虽处逆境却不畏惧的坚强性格和乐观旷达的生活态度。
  《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》上片忆旧,下片抒怀,词人通过对旧游生活的回忆,抒发了对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的落寞孤寂的情怀。
  《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》通过古代的神话传说,借助丰富的想象,把超现实的奇思妙想与现实中的思想矛盾结合起来,强烈地表达了词人反对妥协投降、立志收复中原失地的政治理想。
  《浣溪沙》描绘了深秋远塞,荒烟落照的凄凉之景,景中含有悠悠苍凉的今昔之感,抒发了词人的凄惘之情。

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