资源简介 (共71张PPT)第一编 教材知识梳理七年级上册第一单元 奇妙的生命现象第二章 观察生物结构细胞单细胞生物一个细胞多细胞生物纱布清水生理盐水内表面凉开水口腔侧壁展平均匀地涂抹一侧缓缓放平气泡碘液吸水纸重复2~3次长方形椭圆形切取涂抹撕下或挑取永久玻片临时玻片控制物质进出遗传物质遗传信息呼吸作用保护支持光合作用细胞液不具有成形的细胞核没有核膜包被有核膜包被肉眼和放大镜逃避有害刺激,趋向有利刺激应激性细胞生命活动独立细胞是生命活动的基本单位有机的统一整体罗伯特·胡克施莱登施旺细胞结构和功能两个细胞壁细胞膜细胞膜增多增大遗传物质形态结构功能组织形态相似、结构和功能相同分生茎尖、根尖分生营养保护输导肌肉神经上皮结缔不断分裂而不分化组织功能根茎叶花果实种子有机结合统一的整体多个器官运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统独立分工相互协调细胞组织器官系统动物体细胞组织器官植物体系统DDADBCDAACCC细胞分化分生器官营养输导BBCCCCDDCCBBCDCB③④②①⑤A1细胞壁2细胞膜左e反光镜受精卵细胞分裂 细胞分化输导器官系统②胸腔细胞核染色体(遗传物质)器官、系统8(共70张PPT)第一编 教材知识梳理七年级上册第一单元 奇妙的生命现象第一章 认识生命现象植物、动物、微生物(包括病毒、细菌、真菌等)新陈代谢生长发育繁殖后代遗传与变异影响病毒有生物生存大气圈水圈岩石圈10千米10千米100米大气圈1010岩石圈阳光水分空气适宜的温度稳定的营养供给土壤类型温度湿度栖息地的破坏或丧失人口数量掠夺式开发及不合理利用肉汤本身产生从空气中进入的空气竖直向上“S”形的曲颈瓶敞开的 控制单一变量分别煮沸杀死其中可能存在的微生物浑浊变质新鲜如初使肉汤变质的微生物来自于空气对照实验单一变量完全相同适合生物的生活对照微生物空气微生物提出问题作出假设制订计划实施计划得出结论表达交流提出有研究价值的问题并作出符合科学事实的假设科学探究计划观察法实验法测量法调查法多种探究方法并用调节光线强弱大小一手握镜臂,一手托镜座略偏左7厘米粗准焦螺旋转换器低倍物镜遮光器较大的光圈左眼反光镜明亮载物台压片夹装片标本通光孔的中心物镜转动粗准焦螺旋 约2毫米处压碎装片和损伤镜头目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋清晰中央提升镜筒纱布擦镜纸物镜最低竖立反光镜有长大没有长小强小光圈平面镜弱大光圈凹面镜目镜装片物镜CBBAADDDBBDBD下丘脑不恒定恒定实验前要先测定甲、乙鼠的体温要有重复实验,仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性DCACDDCDCCCBCCBBAD对照土壤中的塑料废弃物4粒种子太少取40粒大小相同且饱满的四季豆种子减小误差土壤中的塑料废弃物对植物生长有B影响乙紫外线照射14.69紫外线照射会抑制小白鼠体重增长戊组体重增长率与丁组体重增长率适宜的温度(或适宜的pH等)控制单一变量,保证变量唯一形成对照节菱孢霉菌叶绿体动物 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第1章 认识生命现象.ppt 第2章 观察生物结构.ppt