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(共45张PPT)
1-1 孟德尔的豌豆杂交实验一
（第一课时）
生物的性状到底是怎么遗传的呢？
融合遗传：两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代细胞中混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。
+
现代遗传学之父---孟德尔
（“天才总是悲剧的“）
1
2
3
豌豆用作遗传实验材料的优点
一对相对性状的杂交实验
对分离现象的解释（假说）
1
豌豆用作遗传实验材料的优点
优点①自花传粉
豌豆花是两性花，在未开放时，它的花粉会落到同一朵花的雌蕊的柱头上，从而完成受粉，这种传粉方式叫作自花传粉，也叫自交。
避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交实验（图1-1），结果既可靠，又容易分析。
1
豌豆用作遗传实验材料的优点
优点②具有易于区分的相对性状
一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状
性状
相对性状
图1-2 豌豆的7对相对性状示意图
1
豌豆用作遗传实验材料的优点
优点③豌豆花大，便于人工进行异花授粉（杂交）
图1-1 人工异花传粉示意图
思考：什么是父本和母本？
父本：提供花粉
母本：接受花粉
1
豌豆用作遗传实验材料的优点
去雄
套袋
传粉
套袋
先除去母本未成熟花的雄蕊
套上纸袋，防止外来花粉干扰
人工异花传粉流程
雌蕊成熟时将父本的花粉涂在去雄的雌蕊的柱头上
保证杂交得到的种子是人工授粉后所结
图1-1 人工异花传粉示意图
2
一对相对性状的杂交实验
符号 P F1 F2 × ♀
含义 亲本 ________ ________ 杂交 _____ 母本 父本
子一代　
子二代　
自交　
概念辨析
♂
遗传实验中常用符号及含义
正交：
在具有相对性状的遗传实验中，若将显性个体作母本，隐性个体作父本的杂交方式称为正交；
反交：
将显性个体作父本，隐性个体作母本的杂交方式就为反交。
正交与反交是相对的，若我们假设其中一种为正交，那么另一种就是反交。
2
一对相对性状的杂交实验
高茎
高茎
高茎
高茎
高茎
矮茎
矮茎
1.为什么子一代都是高茎而没有矮茎的呢？
2.为什么子一代没有矮茎的，而子二代又出现了矮茎的呢？
显性性状：
两个具有相对性状的纯合亲本杂交，F1中表现出来的性状，
隐性性状：
F1中未表现出来的性状，
如高茎。
如矮茎。
2
一对相对性状的杂交实验
3 ∶ 1
3. 子二代中出现3∶1的性状分离比是偶然的吗？
性状 F2的表现 显性 隐性 显性∶隐性
茎的高度 高茎 787 矮茎 277 2.84 ∶ 1
种子形状 圆粒 5 474 皱粒 1850 2.96 ∶ 1
子叶颜色 黄色 6 022 绿色 2001 3.01 ∶ 1
花的颜色 红色 705 白色 224 3.15 ∶ 1
豆荚形状 饱满 882 不饱满 299 2.95 ∶ 1
豆荚颜色（未成熟） 绿色 428 黄色 152 2.82 ∶ 1
花的位置 腋生 651 顶生 207 3.14 ∶ 1
对分离现象的解释
3
（1）生物的性状是由遗传因子决定的
显性遗传因子（大写，如D）
隐性遗传因子（小写，如d）
显性性状
隐性性状
注意：
控制一对相对性状的遗传因子一定要用同一字母
决定
决定
对分离现象的解释
3
（2）在体细胞中，遗传因子是成对存在的
如：纯种高茎豌豆的遗传因子DD，
纯种矮茎豌豆的遗传因子dd
纯合子：
个体的遗传因子组成相同。纯合子能稳定遗传，自交后代不会发生性状分离。
杂合子：
遗传因子（基因）组成不同的个体。杂合子不能稳定遗传，自交后代会发生性状分离。
如：F1中的高茎豌豆的遗传因子Dd
对分离现象的解释
3
（3）生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。
纯合子只产生一种配子
杂合子产生两种配子
DD
D
Dd
dd
D : d
= 1 : 1
d
（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。
对性状分离现象的解释
3
图1-4 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的分析图解
P
配子
F1
F1
配子
F2
高茎
高茎
高茎
高茎
高茎
高茎
高茎
矮茎
DD
DD
dd
dd
矮茎
Dd
Dd
Dd
D
d
Dd
D
d
1 : 2 : 1
×
×
Dd
D
d
性状分离
习题巩固
性状：生物体的形态特征和生理特性。
相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型
显性性状：F1中表现出来的性状，如高茎。
隐性性状：F1中未表现出来的性状，如矮茎。
性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
显性遗传因子：大写，如D。
隐性遗传因子：小写，如d。
纯合子：遗传因子组成相同的个体，高茎DD，矮茎dd。
杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体，高茎Dd。
习题巩固
1.在豌豆杂交实验中，为防止自花受粉应（ ）
A．将花粉涂在雌蕊柱头上
B．除去未成熟花的雄蕊
C．采集另一植株的花粉
D．人工传粉后套上纸袋
B
习题巩固
2.豌豆在自然状态下是纯种的原因是（ ）
A．豌豆品种间性状差异大
B．豌豆先开花后受粉
C．豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物
D．豌豆花中既有雌蕊又有雄蕊
C
习题巩固
3.下列叙述正确的是（ ）
A.生物体没有显现出来的性状称为隐性性状
B.亲本之中一定有一个表现为隐性性状
C.若子代中出现显性性状，则亲代中必有显性性状个体
D.在一对相对性状的遗传实验中，双亲只具有一对相对性状
C
习题巩固
4．下列杂交组合（E 控制显性性状，e 控制隐性性状）产生的后代，哪一组会发生性状分离（ ）
A．EE × ee B．EE × Ee C．EE × EE D．Ee× Ee
5.一对杂合白羊，生有 4 只小羊，则 4 只小羊的性状表现可能为（ ）
A．全白
B.全黑
C.三白一黑
D.A.B.C 均可能
D
D
4
5
对分离现象解释的验证
分离定律
4
对分离现象解释的验证
测交法：
让F1和隐性纯合子杂交，用来测定F1的遗传因子组成。
问题1：
测交实验关键要验证什么？
问题2：
测交实验的设计思路是什么？
验证F1（Dd）是否产生了两种配子（D和d），且比例是1：1
隐性纯合子（dd）只产生一种含有隐性遗传因子（d）的配子，测交后代的性状表现应该由F1产生的配子种类及比例决定，因此，可以通过观察测交后代的性状比例来推测F1产生的配子种类，从而推出的F1遗传因子组成。
4
对分离现象解释的验证
P
配子
F1
高茎
高茎
矮茎
Dd
dd
d
×
测交
杂种子一代
隐性纯合子
D
d
Dd
dd
矮茎
1 : 1
测交实验的结果：
在得到的166株后代中，87株是高茎的，79株是矮茎的，高茎与矮茎植株的数量比接近1∶1。
得出结论：
测交实验结果与预测相符，表明F1产生了两种配子（D和d），且比例是1：1。
假说正确，即F1（Dd）在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子。
分离定律
5
孟德尔第一定律，又称分离定律
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
适用范围
一对相对性状的遗传
进行有性生殖的真核生物
假说演绎法
研究方法：
观察现象，提出问题：
分析问题，提出假说：
根据假说，演绎推理：
设计实验，验证假说：
归纳综合，总结规律：
为什么F2中出现3∶1的性状分离比？
F1在产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。
如果F1在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，那么F1与隐性纯合子杂交产生的后代应该是高茎与矮茎之比是1∶1。
测交实验结果与演绎推理预测相符。
孟德尔分离定律
分离定律的应用
1.判断显性、隐性
①定义法：若具有相对性状的个体杂交，后代只表现
一种性状，则该性状为 性状。
②比例法：若后代分离比为3﹕1，则3代表的为 性，
1代表的为 性。
甲×乙→甲，亲本甲和乙为纯合子
甲×甲→3甲+1乙，亲本甲为杂合子
显
显
隐
豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为( )
A．顶生；甲、乙 B．腋生；甲、丁
C．顶生；丙、丁 D．腋生；甲、丙
杂交组合 子代表现型及数量
① 甲（顶生）×乙（腋生） 101 腋生，99 顶生
② 甲（顶生）×丙（腋生） 198 腋生，201 顶生
③ 甲（顶生）×丁（腋生） 全为腋生
B
分离定律的应用
2.亲子代遗传因子和性状推断（正推法）
亲本组合 子代基因型及比例 子代表现型及比例
AA×AA
AA×Aa
AA×aa
Aa×Aa
Aa×aa
aa×aa
AA
AA:Aa = 1:1
Aa
AA:Aa:aa = 1:2:1
Aa:aa = 1:1
aa
全是显性
全是显性
全是显性
显性:隐性 = 3:1
显性:隐性 = 1:1
全是隐性
分离定律的应用
2.亲子代遗传因子和性状推断（逆推法）
后代表现型 亲本基因型
全 显
全 隐
显﹕隐 = 1 ﹕ 1
显﹕隐 = 3 ﹕ 1
AA×AA/Aa/aa
aa×aa
Aa×aa
（杂合子的测交）
Aa×Aa
（杂合子的自交）
番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果。请回答下列问题。
实验 亲本表现型 F1的表现型和植株数目 红果 黄果
1 红果×黄果 492 504
2 红果×黄果 997 0
3 红果×红果 1 511 508
(1)写出亲本的基因型：实验1：________；实验2：________；
实验3：________。
(2)实验2的F1中红果自交后代的表现型种类和比例_______________，实验3的后代中红果的基因型为____________。
Aa×aa　
AA×aa
Aa×Aa
红果∶黄果＝3∶1　
AA或Aa
(2019·全国Ⅱ,5)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验：
①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是
A.①或② B.①或④ C.②或③ D.③或④
√
分离定律的应用
3.纯合子与杂合子的鉴定
项 目 纯合子 杂合子
实验 鉴定 测交 后代有 种类型，即 性状分离 后代有 种类型，即
性状分离
自交 后代 性状分离 后代 性状分离
花粉鉴定（植物） 花粉的基因型有 种 花粉的基因型有 种
单倍体育种（植物） 得到 种类型植株 得到 种类型植株
1
2
不发生
发生
不发生
发生
1
2
1
2
分离定律的应用
4.分离定律过程中的概率计算
①遗传因子分离比和性状分离比
②限定条件下遗传因子组合占比
③配子法计算概率
用配子法计算
(1)先计算亲本产生每种配子的概率。
(2)根据题目要求用相关的两种(♀、♂)配子的概率相乘，即可得出某一遗传因子组成的个体的概率。
(3)计算性状表现概率时，再将相同性状表现的个体的概率相加即可。
F1　　　　　　　　　高茎(Dd)
　　　　　　　　　 ↓
F2　
雄配子 雌配子 1/2D 1/2d
1/2D 1/4DD高茎 1/4Dd高茎
1/2d 1/4Dd高茎 1/4dd矮茎
假设控制番茄叶颜色的遗传因子用D、d表示，红色和紫色为一对相对性状，且红色为显性。杂合的红叶番茄自交获得F1，将F1中表现类型为红叶的番茄自交得F2，下列叙述正确的是
A.F2中无性状分离
B.F2中性状分离比为3∶1
C.F2红叶个体中杂合子占2/5
D.在F2中首次出现能稳定遗传的紫叶个体
√
一对表现正常的夫妇有一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩，如果该男孩与一个母亲为该病患者的正常女子结婚，生了一个正常的儿子，则这个儿子携带致病遗传因子的概率为
A.3/5 B.5/9 C.1/2 D.8/11
√
分离定律的应用
5.自交和自由交配
若某群体中有遗传因子组成为AA、Aa和aa的个体。
1)自交方式有AA×AA、 Aa×Aa、aa×aa三种。
2)自由交配方式有AA×AA、Aa×Aa，aa×aa、AA×Aa、AA×aa、Aa×aa六种
菜豆是自花传粉植物，其花色中有色对无色为显性。一株杂合有色花菜豆(Cc)生活在某海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，则第四年时，海岛上开有色花菜豆植株和开无色花菜豆植株的比例是
A.3∶1 B.15∶7
C.9∶7 D.15∶9
√
自交的相关计算
遗传因子组成为Aa的个体连续自交，第n代的比例分析：
杂合子、纯合子所占比例的坐标曲线图
自由交配的相关计算
例如，某群体中遗传因子组成为AA的个体占1/3，遗传因子组成为Aa的个体占2/3。
利用棋盘法列出雌雄配子的比例进行解答，先计算含A雄配子的比例：1/3＋2/3×1/2＝2/3，含a雄配子的比例为1－2/3＝1/3，含A雌配子和含a雌配子的比例也分别为2/3和1/3。列表分析如下：
　　　雌配子 雄配子　　　 2/3A 1/3a
2/3A 4/9AA 2/9Aa
1/3a 2/9Aa 1/9aa
某动物种群中，遗传因子组成为AA、Aa和aa的个体所占比例依次为25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代遗传因子组成为AA、Aa、aa的个体的数量比为
A.3∶3∶1 B.4∶4∶1
C.1∶2∶0 D.1∶2∶1
√
特殊情况下的性状分离比
1.不完全显性
具有相对性状的纯合亲本杂交，F1显现中间类型的现象。例如，红花的遗传因子组成为AA，白花的遗传因子组成为aa，杂合子的遗传因子组成为Aa，开粉红花。这种情况下，F2的性状分离比不是3∶1，而是1∶2∶1。
分离定律的应用
2.致死现象
(1)配子致死：指致死遗传因子在配子时期发生作用，从而不能形成有活力的配子的现象。
(2)合子致死：指致死遗传因子在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体夭折的现象。
如：Aa×Aa
3　 ∶1
↓
3.从性遗传
(1)从性遗传是指由常染色体上遗传因子控制的性状，在性状表现上受个体性别影响的现象，又称性控遗传。比如牛、羊角的遗传，人类秃顶，蝴蝶颜色的遗传等。
(2)从性遗传的本质：性状表现＝遗传因子组成＋环境条件(性激素种类及含量差异等)。
4.人类ABO血型的决定方式
IAIA、IAi―→A型血；IBIB、IBi ―→B型血；
IAIB ―→AB型血(共显性)；ii ―→O型血。
前后代遗传的推断及概率运算比正常情况要复杂。

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