2024年高二复习同课异构课堂教学竞赛《中国的气侯(气温)》课件(共26张PPT)

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2024年高二复习同课异构课堂教学竞赛《中国的气侯(气温)》课件(共26张PPT)

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(共26张PPT)
中国 的气候
气温
我国的气候千差万别
热的可以在石头上烙大饼
冷的可以呵气成冰
干旱的百年享受不到滴雨之恩
湿润的几乎天天都下雨。
气候复杂多样
热带季风气候
亚热带季风气候
温带大陆性气候
高原山地气候
温带季风气候
气候的两个基本要素:
形成气候的因素:
气温、降水.
①太阳辐射(纬度因素)
②大气环流
③下垫面(地形.海陆位置. 洋流) ④人类活动.
气候---长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态,时间尺度以月、季、年、数年到数百年以上。
阅读等温线分布时需注意:
1,数值大小:最高值,最低值,气温大小等。
2,等温线疏密:等温线稀疏温差小,反之温差大。
3,等温线走向:若与纬线平行,说明受纬度影响大,若与海岸线平行,说明受海陆位置影响大,若与等高线平行,则说明受海拔高低影响大。
4,闭合曲线:若等温线闭合可考虑地形中的山峰或者盆地,或者城市热岛效应。
5,等温线弯曲:若向低温处凸要考虑山谷或者河谷,若等温线向高温处凸,要考虑山脉及其走向。
了解我国1月、7月平均气温分布状况
秦岭
淮河
青藏高原东南边缘
分析我国一月份气温的分布特点
青藏高原、祁连山等处等温线闭合
四川盆地
长江中下游平原
横断山区为什么等温线向南凸出?
特点:冬季等温线密集,南北温差大
原因:⑴直射南半球,北方正午太阳高度较南方小
⑵北方昼较南方短
⑶由于受地形的影响冬季风南下,
北方影响比南方大
1月平均气温0℃等温线位于秦岭——淮河一线
最冷在漠河,最热在南海诸岛
1、我国一月份气温的分布特点和原因
试分析七月等温线的分布特征及其原因。
20
20
8
28
32
原因:⑴直射北半球,太阳高度角大
⑵北方昼较南方长
最热在吐鲁番盆地,最冷在青藏高原
2、我国七月份气温的分布特点和原因
特点:夏季等温线稀疏,南北温差小,普遍高温
对比一月、七月等温线的疏密
密集 稀疏
温差大 温差小
3、气温年较差
3、气温年较差
差异:北方大,南方小;内陆大,沿海小;平原盆地大,山地高原小。
规律:随纬度增大而增大。
4、与世界同纬度其它地方对比
(1)冬季气温偏低
(2)夏季气温偏高
(3)气温年较差偏大
5、温度带:
1、积温:≥10℃持续期内,日均温之和.
2、五个温度带和一个高寒气候区.
高原气候区
寒温带
中温带
暖温带
亚热带
热带
我国的温度带和农业——作物熟制和作物品种
水稻,热带作物
水稻,油菜、冬小麦
冬小麦、玉米、谷子、甘薯
春小麦、大豆、玉米、谷子、高粱
春小麦、大麦、马铃薯
一年三熟
一年两熟到三熟
一年两熟或两年三熟
一年一熟
一年一熟
青稞
一年一熟
下图是我国某地区七月平均气温图。读图,根据所学知识,回答下列问题:
1、分别说出图中A、B两地的气温值可能分布
的范围。
D
B
C
A
A. _________
B. _________
28 ℃<A<32 ℃
16 ℃<B<20 ℃
2、说出图中C地附近等温线分布的特点,并
分析形成原因。
C地附近为
横断山区,它由
一系列南北走向
的山脉组成,山
河相间分布在山
脉地带,地势高,
气温低,等温线
向南突出。
D
B
C
A
(2003年)36.(24分)古人在一篇游记中写道:“登高南望,俯视太行诸山,晴岚可爱。北顾但寒沙衰草……”据此和图,回答下列问题。
(2)描述图中10℃等温线的走向,并说明其原因。(16分)
2)10℃等值线东半段接近东西走向(与纬线平行);主要受纬度(太阳辐射)因素影响。该等值线西半段因受东北一西南走向的太行山(黄土高原东缘)影响,呈东北一西南走向。
【典型例题1】(2006年高考,文综全国卷Ⅱ)下图为我国某地区1月、7月等温线图。读图,回答(1)~(3)题。
(1)造成甲、乙两地1月等温线闭合且数值低于周边的主要因素是(  )
 A.纬度位置
 B.地形
 C.人为因素
 D.距海远近
B
(2)影响7月等温线分布的主要因素是(  )
  A.纬度位置、地形  B.地形、海陆差异
  C.人为因素、海陆差异 D.纬度位置、人为因素
(3)下列四组地方,气温年较差相差最大的是(  )
  A.甲地、黄河口附近 B.石家庄附近、黄海沿岸
  C.丙地、乙地  D.甲地、丁地
B
B
【典型例题3】下图是“我国部分地区气温年较差分布图”,读图回答下列问题:
(1)A地比图中同纬度其他地区的气温年较差________(大、小),其主要影响因素是_________。
(2)分析图示地区由南向北气温年较差增大的主要原因。


地形
南部夏季高温,冬季温和,气温年较差小;北部夏季暖热,冬季寒冷,且冬季气温远低于南部,气温年较差大。

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