资源简介

(共40张PPT)
-----“德尔塔克戎”变异株出现
德/尔/塔/病/毒/小/百/科
必修四《哲学与文化》
第二单元 第四课 探索认识的奥秘
第二框 在实践中追求和发展真理
2.知道追求真理是一个反复性和无限性的过程；
学习目标
1.识记真理的含义；理解真理面前人人平等；
3.主动在实践中认识和发现真理，检验和发展真理。
目录
对“德尔塔克戎”的认识都对吗？
01
为何“一针不能管一辈子”？
02
对“德尔塔克戎”作出研判的启示？
03
课堂总结提升、随堂训练
04
01
对“德尔塔克戎”的认识都对吗？
议学任务：
1.人们对于“德尔塔克戎”病毒的认识都对吗？
2.什么样的认识才能被称为真理呢？
真理和谬误有何区别？
议学情境
观点1：面对病毒不断变异,人类对此已束手无策,不必接种疫苗“加强针”。
观点2：疫苗是当前预防新冠变异毒株最经济有效的措施。研究结果证明，接种加强针以后，受种者的抗体水平将大幅提升。
议学提示
因立场、观点和方法不同，知识结构、认识能力和认识水平不同，导致对同一对象有不同认识，但只能有一种正确认识。即
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
与客观对象相符合的认识即真理，不符合的认识即谬误。
真理只有一个，真理面前人人平等。
真理最基本的属性是客观性。
（所反映的内容+检验标准都是客观的）
2.什么样的认识才能被称为真理呢？真理和谬误有何区别？
1.人们对于“德尔塔克戎”病毒的认识都对吗？为什么？
一、在实践中追求和发展真理
标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
1.真理的含义
真理
谬误
相符合
不符合
认识
客观对象
二者有严格界限
认识：是人对客观对象的反映。
（有正确和错误之分，真理是一种认识，且是正确的认识）
（一）真理是客观的（最基本的属性）
区别：
意识是人脑对客观存在的反映，属于唯物论。
认识是人脑对客观对象的反映，属于认识论。
真理是是人们对客观事物及其规律的正确反映，也属于认识论。
联系：
内容都是客观的，形式都是主观的。
意识、认识和真理的区别与联系
一、在实践中追求和发展真理
2.真理的最基本属性——客观性
真理是客观的，如何理解？
真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，不依赖于人和人类的主观意志，是客观的。
检验真理的标准（实践）是客观的
启示：①真理是客观的，坚持真理；
②坚持真理面前人人平等，勇于追求真理。
（一）真理是客观的（最基本的属性）
1.真理一定有用，但有用的不一定是真理。
2.真理之所以“有用”，是因为它是正确的，是对客观事物及其规律的正确反映。
3.不能以“有用性”来检验一种认识是否是真理。检验认识真理性的唯一标准是实践。
4.认为“有用即真理”“强权即真理”，否认了真理的客观性，是一种唯心主义的思想。
深化拓展
【原理内容】
真理是标志着主观同客观相符合的哲学范畴，真理是客观的，同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个。
【方法论】
坚持真理面前人人平等，我们想问题、办事情要做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一，反对谬误。
归纳：原理1、真理的含义及客观性
1．有人说，世上本无对错，看问题的角度不同，答案不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界，多一份理解，多一份宽容，多一份求同存异。该观点（ ）
①认为“世上本无对错”是错误的，真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的
②认为“世上本无对错”是正确的，真理是相对的，真理和谬误往往相伴而行
③强调“从别人的角度看世界”有道理，追求真理是一个过程，真理在超越自身中发展
④强调“从别人的角度看世界”有道理，立场、观点、方法等因素影响人的认识观点
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
A
随堂练习
【解析】真理具有客观性，真理和谬误是不容混淆的，因此“世上本无对错”的说法是错误的，①正确，②错误。“从别人的角度看世界”有道理，这是强调立场、观点、方法等因素会影响人的认识观点，③排除,④正确。
02
为何“一针不能管一辈子”？
议学任务：
1.为何新冠疫苗“一针不能管一辈子”？
2.“一针不能管一辈子”是否表明疫苗无效？
3.如何得知疫苗“一针不能管一辈子”？
议学情境
中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友权威解读：“人类感染不同病毒产生免疫力的持久性是不一样的，有的人会产生终生保护，但有的人产生的免疫力却十分有限。目前，通过对其他冠状病毒免疫力的观察，一般可以维持6至12个月。新冠疫苗并不能终生免疫，只有一段时间的保护，只要多次接种就可以达到预防效果。”
1.为何新冠疫苗“一针不能管一辈子”？
2.“一针不能管一辈子”是否表明疫苗无效？
3.如何得知疫苗“一针不能管一辈子”？
议学提示
因为人体有差异，疫苗产生作用的条件不同，导致疫苗效果不同。
否。恰好说明真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。真理再往前一步就会变成谬误。
实践是认识的基础。大规模临床试验及真实世界的研究数据显示，新冠疫苗对德尔塔克戎仍然有效，可有效降低重症率和死亡率。
任何真理都是相对于特定的过程来说，
都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
一、在实践中追求和发展真理
1.真理是有条件的（其他属性）
真理是客观的，如何理解？
任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。
（二）真理是具体的有条件的（其他属性）
强调空间(即某一领域、某一层面)的限制，强调真理不能超越一定的空间条件和范围
思考：“三角形内角和等于180”
是否适合于任何条件？
平面上：三角形内角和=180°
凹曲面上：三角形内角和＜180°
球形凸面上：三角形内角和＞180°
三角形内角和＞180°
三角形内角和＜180°
三角形内角和=180°
一、在实践中追求和发展真理
1.真理是具体的（其他属性）
具体性：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与
客观、理论与实践的具体的 历史的 统一。
（二）真理是具体的有条件的（其他属性）
如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超出历史条件，把适用于一定条件的科学认识不切实际运用于另一条件之中，真理就变成谬误。
错误表述：
任何真理都是客观与主观、理论与实践的具体的历史的统一。×
要求
要随着历史条件的变化，不断地丰富发展和完善真理
指主观认识符合当地的实际
指主观认识符合当时的实际
一、在实践中追求和发展真理
3.真理与谬误的关系
①真理和谬误是对立的。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误是主观同客观不相符合的认识，二者有严格的界限。
②真理和谬误是统一的。真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的，真理和谬误是可以相互转化的。
（二）真理是具体的有条件的（其他属性）
真理与谬误的关系：相伴而行
误区：真理中包含着谬误
真理和谬误相互包含
【原理内容】
任何真理都有自己使用的条件和范围。
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
真理和谬误往往是相伴而行。（二着既对立又统一）
【方法论】
要正确把握真理适用的条件和范围；随着过程的推移、历史条件的变化而丰富发展完善真理； 正确对待错误。
（在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理）
归纳：原理2、真理是具体的有条件的
议学小结
议学小结：真理的属性
原理 原理（世界观） 方法论
真理的 客观性
真理的 条件性
真理的 具体性
真理最基本的属性是客观性。
真理只有一个。
真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。
真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的、历史的统一。
真理面前
人人平等。
要正确把握真理适用的条件和范围；
丰富、发展和完善真理
2．1982年我国把计划生育写入宪法,提倡一对夫妇只生育一个孩子。2016年我国全面实施二孩政策。2021年5月31日,中共中央政治局召开会议提出进一步优化生育政策,促进人口均衡发展,实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。这表明（ ）
①生育政策的完善就能优化我国的人口结构
②生育政策的调整要对以往政策加以摒弃
③生育政策是与我国国情具体的历史的统一
④生育政策是在实践的基础上不断深化发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
【解析】生育政策的完善就能优化我国的人口结构，说法过于绝对，优化我国的人口结构受很多因素的影响，而不仅仅是生育政策的完善，①错误。现行生育政策的调整要对以往政策合理成分继承，同时也要与时俱进和创新，而不是加以摒弃，②错误。材料中这些变化表明生育政策是与我国国情具体的历史的统一，生育政策是在实践的基础上不断深化发展，③④符合题意。故本题选D。
随堂训练
03
对“德尔塔克戎”作出研判的启示？
议学任务：
1.疫情为何一波未平一波又起，受到哪些因素的限制？这说明？
2.“德尔塔克戎”病毒会被人类战胜吗？为什么？我们应该怎样做？
议学情境
2019年12月开始，武汉爆发疫情。2020年10月中旬以来，全球新增确诊病例数连续4周反弹。我国多地报告输入性本土疫情，发现多条传播链条。2021年新一轮新冠肺炎疫情发生以来,截至11月5日,甘肃兰州、天水等6市已划定封控小区94个。近日，钟南山在大湾区的一个论坛上发布了2023年新冠第二波疫情趋势预测。钟南山院士表示，本轮疫情将于4月中旬起，到6月底发生第二波疫情高峰。
1.新冠疫情为何一波未平一波又起，受到哪些因素的限制？这说明？
2.“德尔塔克戎”病毒会被人类战胜吗？为什么？我们应该怎样做？
议学提示
认识运动是波浪式前进或螺旋式上升的过程，是不断地向前发展的。
认识受到各种条件的限制。（认识的主体受到各种条件限制，认识的客体是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。）
实践
感性认识
感性认识
感性认识
理性认识
再实践
再认识
认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。
会。人的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
二、追求真理是一个过程
认识反复性的含义：指原有的认识有局限，甚至错误，后来加以完善、修正
1.认识具有反复性
认识受到各种条件的限制：
从主体来看，受具体实践水平、立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。
从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。
正确的认识往往要：
为什么追求真理是一个过程呢？
认识
再实践
再认识
实践
二、追求真理是一个过程
认识无限性的含义：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
2.认识具有无限性
原因：
认识对象
认识主体
认识基础
人类是世代延续，人的认识能力是不断发展
是无限的、变化着的物质世界
社会实践是不断发展
二、追求真理是一个过程
从实践到认识、从认识到实践，人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程（反对“直线论”和“循环论”）。
3.认识具有上升性
(1)真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。
(2)那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。
议学小结：认识的过程（反复性、无限性、上升性）
认识特点 解读（世界观） 方法论
认识的 反复性
认识的 无限性
认识的 上升性
认识受到主客体各种条件的限制，具有反复性，使得人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
认识具有无限性，人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。
认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进和螺旋式上升的过程。真理是不断向前发展的。
要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
3．《超分辨光学微纳显微成像技术》项目团队经过无数次实验研究，突破了困扰我国超分辨显微领域核心部件设计与制备的技术瓶颈，实现了荧光滤光盒等部件的批量生产。由此可见（ ）
①获得认识-----正确认识往往经过反复才能完成
②掌握真理-----在实践中检验发现谬误中的真理
③发展认识-----在主观与客观的交汇中发展认识
④认识世界-----世界是可知性与不可知性的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
【解析】项目团队经过无数次实验研究，突破了困扰我国超分辨显微领域核心部件设计与制备的技术瓶颈，实现了荧光滤光盒等部件的批量生产，这说明正确认识往往经过反复才能完成，人在主观与客观的交汇中发展认识，①③正确切题。真理和谬误有着严格的界限，“谬误中的真理”和“真理中的谬误”说法均是错误的，②排除。世界是可知的，不是不可知的，“世界是可知性与不可知性的统一”说法错误，④排除。故本题选B。
随堂训练
4．党的十九届六中全会通过的《决议》在“八个明确”的基础上，进一步总结提升为“十个明确”，这些战略思想和创新理念．是对中国特色社会主义建设规律认识深化和理论创新的重大成果。这一理论不断丰富和发展的过程表明（ ）
①追求真理是一个永无止境的过程
②实践的发展能为认识深化提供新条件
③认识的发展是一个不断用新认识代替已有认识的过程
④正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
A
【解析】在“八个明确”的基础上，进一步总结提升为“十个明确”，体现了追求真理是一个永无止境的过程，实践的发展能为认识深化提供新条件，①②符合题意。
认识的发展是波浪式前进和螺旋式上升的过程，不是用新认识代替已有认识的过程，③错误。
④：材料强调的是认识的深化，而不是强调正确认识的形成，④排除。故本题选A。
随堂训练
04
课堂总结提升、随堂训练
认识具有无限性
基本属性
在实践中追求和发展真理
真理是客观的
真理是具体的有条件的
含义
追求真理是一个过程
真理和谬误
往往相伴而行
认识具有反复性
客观性
认识具有上升性
真理是有条件的
真理只有一个，真理面前人人平等。
真理是具体的
课堂总结
与时俱进，开拓创新，
在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
方法论
5．由于新冠变异毒株“奥密克戎”的出现，使全球本就严峻的疫情更具多变性和复杂性。针对新冠病毒奥密克戎毒株具有更强的传染力这一特点，科研人员已经在原有的基础上展开了针对奥密克戎毒株的疫苗研发工作。这说明（ ）
①新冠病毒不断变异使得原有的认识不断被推翻
②新冠病毒的多变性决定了对其认识的不确定性
③新冠病毒本质的暴露和展现必定要有一个过程
④对新冠变异新毒株的研究产生于抗疫实践需要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
【解析】新冠病毒不断变异使得在借鉴原有正确认识的基础不断对新冠病毒进行探究和认识，而不是使得原有的认识不断被推翻，①错误。
新冠病毒的多变性决定了对其认识的反复性，②错误。
新冠病毒本质的暴露和展现必定要有一个过程，对新冠变异新毒株的研究产生于抗疫实践需要，③④符合题意。故本题选D。
随堂训练
6．习近平总书记强调：“量子力学是人类探究微观世界的重大成果。”近年来，科学家基于对单个量子态的操控，量子科学技术出现了新的方向和新的生命力，正在迎来持续量子革命的第二次高潮，也可以说是第二次量子革命。比如，通过用量子态作为信息的载体，量子力学不仅像以前那样为信息技术提供硬件基础，而且还提供了软件基础。量子力学的发展历程表明（ ）
①认识是主体对客体能动的反映，是主观与客观具体的历史的统一
②真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身
③认识运动的无限性，表明真理通过不断战胜谬误得到发展
④思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
【解析】认识是主体对客体能动的反映，但正确的认识（真理）才是主观与客观具体的历史的统一，①说法错误。真理在实践中得到检验和发展，而不是通过不断战胜谬误得到发展，③说法错误。故本题选C。
随堂训练
推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局是根据我国发展阶段、环境、条件变化提出来的，是重塑我国国际合作和竞争新优势的战略抉择。“以国内大循环为主体”，要求我们把经济发展的立足点放在国内，“国内国际双循环相互促进”，则要求我们加强国际经济交往，积极参与国际分工，走好开放合作之路。立足国内，放眼全球，在一个更加不稳定不确定的世界中谋发展，习近平总书记明确指出，“努力在危机中育新机、于变局中开新局”，要继续用足用好改革这个关键一招，保持勇往直前，风雨无阻的战略定力，围绕坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，推动更深层次改革、实行更高水平开放，推动我国经济行稳致远、经济高质量发展。
结合材料，运用“探索认识的奥秘”的相关知识，说明我国确立新发展格局的合理性。
【答案】
（1）实践是认识的基础，实践是认识的来源、动力、是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的。要求我们要坚持实践第一的观点。确立新发展格局是依据我国国情，是为了重塑我国国际合作和竞争新优势，推动我国经济行稳致远、经济高质量发展。
（2）真理是具体的有条件的，任何的真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。正是基于当前我国发展阶段、环境、条件变化才确立的新发展格局，推动我国经济行稳致远、实现经济高质量发展。
（3）认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。保持勇往直前，风雨无阻的战略定力，推进国家治理体系和治理能力现代化。
感 谢 观 看
新/冠/疫/苗/接/种/小/百/科

展开更多......

收起↑