资源简介

(共24张PPT)
1.种群的特征
性别
比例
年龄
组成
增长型
稳定型
衰退型
出生率和死亡率
种群密度
迁入率和迁出率
样方法
标志
重捕法
集群分布
随机分布
均匀分布
2.种群数量增长曲线
项目 “J”型曲线 “S”型曲线
前提条件 理想条件： 充裕、气候适宜、没有 等 存在环境阻力：
和 有限
数学模型
曲线模型
有无K值 无K值，种群数量持续增长 有K值，种群数量可在K值附近上下波动
食物和空间
敌害
资源
空间
Nt=N0·λt
=出生率-死亡率
增长率= λ-1
群落的结构
一、群落
基础梳理
1.概念:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
假如你是一个养鱼（鲤鱼）专业户，你特别
关心的是：
鲤鱼种群的数量变化。
那么是不是就可以置其他生物于不顾了呢？
我们不仅要研究种群，还要把不同种群放在
一起来研究。
各种生物种群的集合就是群落
一个池塘中的所有鱼、虾、水草、浮萍可形成一个群落( )
一棵枯木上的白蚁，蜗牛，苔藓，真菌等全部生物( )
x
√
一、群落
基础梳理
2.特征:包括物种组成、种间关系、空间结构、优势种、生态位、群落演替等。
研究群落
群落的范围和边界如何
群落中有多少种群
哪些种群占优势
群落中各个种群分别占据
什么位置
群落中各个种群之间的相互
关系是怎样的
群落具有怎样的空间结构
群落的演替情况是怎样的
边缘效应
丰富度
生态位
种间关系
空间结构
群落演替
优势种
（1) 区别不同群落的重要特征:群落的 。
（2)衡量指标:物种的丰富度: 。
（3) 规律:越靠近热带地区，单位面积内的物种越 。
（4) 影响因素:物种丰富度与 ， , 等环境因素密切相关。
（5) 优势种:群落的物种组成和优势种也不是固定不变(被捕食/砍伐)
物种组成
群落中物种数目的多少
温度
水分
光照
丰富
2.特征
种间关系：竞争
(1)概念
(2)举例
(3)特点
两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象
双小核草履虫和大草履虫、牛和羊、水稻与杂草
①竞争能力悬殊时，一方占优势，另一方处于劣势甚至灭绝,即“你死我活”
②竞争能力相当时，相互抑制呈现“此消彼长”。
1)混合培养后，能正常生长的个体发展趋势是 。
在这个发展过程中，生物因素间的关系将由 _转变为 。
2)如果在自然界中，两种草履虫生活在同一环境里，是否会发生与高斯实验相同的结果
先增加后稳定(再下降)
种间竞争
种内竞争
不会。
2.特征
种间关系：捕食
(1)概念
(2)举例
(3)特点
一种生物以另一种生物为食。
翠鸟捕鱼、蜥蜴吃蝗虫。
被捕食者与捕食者之间不同步变化。
先增先减者，为被捕食者。
一般被捕食者数量多于捕食者。
《诗经·小雅·小宛》写道:“螟蛉有子，蜾蠃负之。”古人以为蜾蠃不产子，因此捕捉“螟蛉”当作“义子”来养育。南北朝时期，医学家陶弘景发现，蜾蠃把螟蛉衔回窝中，用尾上的毒针刺入螟蛉体内，并在其身上产卵。所以，他认为螟蛉不是“义子”，而是蜾蠃幼虫的食物。这两种生物存在怎样的种间关系
2.特征
种间关系：捕食
捕食者与被捕食者之间相互影响，共同进化。捕食者与被捕食者之间的相互作用是一种负反馈作用，使两者的种群数量趋于稳定。
A
B
图中最可能代表猎物种群K值的数据为 ,捕食者的数量为 时，其种群的增长速率最大。
N2
M2/2
2.特征
种间关系：寄生
(1)概念
(2)举例
(3)特点
一种生物从另一种生物(宿主)的体液、组织或已经消化的物质中获取营养物质并通常对宿主产生危害的现象。
菟丝子与豆科植物、
寄生虫(螨虫等)与人、
噬菌体与细菌、
禽流感病毒与鸟类
寄生者受益，寄主受害。
区分：寄生和捕食
①寄生:吸取寄主的汁液、血液等附属物的营养物质，一般不致死
举例：蚜虫和植物，蚊子和人
②捕食:吃掉“整个”或“某一部分”
举例：蝗虫和植物
思考：大鲈鱼吃小鲈鱼体现了什么关系
种内斗争
2.特征
种间关系：互利共生
(1)概念
(2)举例
(3)特点
两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。
豆科植物与根瘤菌，地衣中的藻类和真菌
如果彼此分开，一般不能独立生存。
数量上两种生物同时增加，同时减少，
呈现出“同生共死”的同步性变化。
提供有机养料
提供含氮的养料
豆科植物
根瘤菌
菌丝提供水、CO2、无机盐
光合作用提供有机养料
真菌
藻类
种间关系：判断下列曲线或者能量图反应的种间关系:
互利共生
捕食
竞争
寄生
互利共生
捕食
竞争
竞争
2.特征
空间结构
1、垂直结构：
垂直方向上，不同物种具有分层的现象。
植物分层：
受食物条件和栖息空间的影响
主要是受光照强度的影响
动物分层：
植物的分层现象决定了动物的分层现象
引起植物分层的主要原因
引起动物分层的主要原因
群落的垂直结构出现分层现象有何意义？
使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。
（立体农业的应用）
2.特征
空间结构：垂直结构
森林中植物的垂直分层现象
海洋中藻类植物的分层现象
易错练习：
玉米田中，玉米植物有高有矮， (是/否)说明玉米有垂直结构 理由是 。
否
垂直结构是群落的空间结构，而一片玉米田中的所有玉米是一个种群。
2.特征
空间结构：垂直结构
群落的空间结构普遍存在，如:草坪中也有垂直结构和水平结构
上图中b、c是群落的垂直结构，a不是群落的垂直结构
2.特征
空间结构：水平结构
①通常呈 。
②在水平方向上，受哪些因素影响
镶嵌分布
地形、土壤湿度、盐碱度、光照强度、自身生长特点、人和动物影响
植物分层的原因
动物分层的原因
水生群落分层的原因
群落的空间结构
垂直结构
水平结构
地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度等
分层分布
光照和温度等
栖息空间
食物条件
光照
水分
无机盐
溶解氧等
镶嵌分布
2．实验流程
实验：土壤中小动物类群丰富度的研究
1．实验原理
(1)土壤是无数小动物的家园。
(2)许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用采样器取样进行采集、调查的方法。
(3)丰富度：统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法。
实验：土壤中小动物类群丰富度的研究
利用了土壤中动物的趋暗、趋湿、避光、避高温的特性
实验：土壤中小动物类群丰富度的研究
样方法、标记重捕法、抽样检测法和取样器取样法的区别
逐个记数法
估算法
样方法
标志重捕法
黑光灯诱捕法
抽样检测法
显微镜直接计数法 (血球计数板计数法)
稀释涂布平板法（活菌计数法）
取样器取样法
简易采集法、
记名计算法、
目测估计法
种群密度的调查法:
土壤小动物丰富度调查方法:
土壤小动物采集方法:
酵母菌的计数方法:
丰富度统计方法:
(植物、活动能力弱、活动范围小的动物、昆虫卵)
(活动能力强、活动范围广的动物)
(趋光性昆虫)
（酵母菌等微生物）
(身体微小、活动能力强)
诱虫器采集、
吸虫器采集
小结
群落的概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
群落
物种组成
种间关系
空间结构
捕食
竞争
寄生
互利共生
垂直结构
水平结构
土壤中小动物类群丰富度的研究

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