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(共31张PPT)
第3章 第3节
细胞核的结构和功能
人教版2019 必修1
学习内容
乙
甲
体细胞
卵母细胞
提取
提取
取核
去核
体外培养
早期胚胎
胚胎移植
丙
生产
克隆牛
思考：克隆牛的性状与哪只牛几乎一模一样？
奶牛乙提供了什么？这说明了什么？
重组细胞
克隆技术
说明了克隆牛的性状是由细胞核决定的
人口腔上皮细胞
洋葱鳞片叶
表皮细胞
是否所有的细胞都有细胞核？
有细胞核的细胞是否都只有一个细胞核？
细胞核的分布
除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。
绝大多数真核细胞只有一个细胞核。
原核细胞无细胞核
少数真核细胞有多个细胞核
一、细胞核的功能
自主阅读教材P54-55 思考*讨论，前后合作完成讨论1-4。
分析、总结细胞核的功能。（时间：5分钟）
讨论1：资料一中美西螈的皮肤颜色与表皮细胞内黑色素的合成有什么关系？重组细胞会发育成什么颜色的美西螈？这一合成过程是由细胞核还是细胞质控制的
讨论2：从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
讨论3：分析资料3你能得出什么结论？
讨论4：资料4说明伞藻的形态结构特点取决于细胞核还是细胞质？
资料一
资料二
资料三
资料四
黑美西螈
白美西螈
胚胎细胞
卵细胞
取核
去核
细胞质
该实验设计的严谨吗 实验结果可信吗？
美西螈核移植实验
资料一
黑美西螈
白美西螈
胚胎细胞
卵细胞
取核
去核
细胞质
结论：
细胞核控制着美西螈的肤色（性状）
资料二
资料三
资料四
蝾螈的
受精卵
无核
分裂
不分裂
开始分裂
发育
(快)
发育
(慢)
有核
1、蝾螈的受精卵的分裂和分化与什么结构有密切关系？
没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。
2、该实验是如何设置对照的？
相互对照
自身对照
资料二
资料一
资料三
资料四
蝾螈受精卵横缢实验
变形虫切割和核移植实验
变形虫的分裂、生长、再生、应激性等生命活动是由细胞核控制
资料一
资料二
资料三
资料四
结论：
1、通过伞藻的嫁接实验可以得出什么结论？
伞藻的形态结构遗传取决于细胞核。
伞藻实验
资料一
资料二
资料三
资料四
2、伞藻的形态结构特点取决于细胞核还是细胞质？
实验名称 结论
克隆羊“多莉”
美西螈核移植实验
伞藻嫁接与核移植实验
变形虫去核 及核移植实验
蝾螈受精卵横缢实验
美西螈的肤色是由细胞核控制的
细胞核控制着细胞的分裂、分化
细胞核控制着变形虫的分裂、
生长、再生、应激性
伞藻“帽”的形状由细胞核控制
细胞核
的功能归纳：
克隆羊的性状是由细胞核决定的
·
细胞核控制细胞的遗传
细胞核控制细胞的代谢
是细胞的代谢和遗传的控制中心
核 膜
核 仁
染色质
核 孔
细胞核平面结构模式图
细胞核立体结构模式图
二、细胞核的结构
外膜
内膜
核膜
_____层膜（把细胞质与核内物质分开）；
核膜不是连续的，上有小孔—______；
核膜外膜与________膜直接相连；
核膜外膜上附着有________；
离子、较小的分子通过_____进出细胞核。
双
核孔
内质网
核糖体
核膜
核孔
实现核质之间频繁的___________和____________；
大分子物质选择性进出的通道(RNA、蛋白质_______进出，DNA________进出)；
细胞代谢强度越旺盛，核孔__________。
物质交换
信息交流
可以
不可以
数量越多
二.细胞核的结构
核膜
细胞核
核仁
染色质
核孔
（双层膜，把核内物质与细胞质分开）
（实现核质之间频繁的物质交换和信息
交流）
二.细胞核的结构
核孔
细胞质
某些蛋白质可进入核孔
某些RNA可出核孔
DNA不能出核孔！
核仁
与_________的合成和_______的形成有关；
在细胞分裂的过程中周期性的消失与重建；
核仁的发达程度与_______合成的旺盛程度有关。
某种RNA
核糖体
蛋白质
染色质
组成：主要是_____________；
容易被_________染成深色的物质。
染色质
染色体
如:以后会讲到的甲紫溶液
DNA和蛋白质
碱性染料
高度螺旋化、缩短变粗
解开螺旋、恢复细长丝状
染色质与染色体是同一物质在不同时期的两种形态。
杆状、圆柱状
细丝状
染色质
（分裂间期）
染色体
（分裂期）
染色质
DNA
遗传信息的载体
蛋白质
染色体
细胞、细胞核、染色质、DNA之间的关系是什么？
细胞
DNA
染色质
细胞核
线粒体
叶绿体
少量
DNA
三、细胞核的结构与功能关系
细胞核的结构
细胞核的功能
含DNA
储存
遗传信息
遗传信息库
美西螈核移植实验
蝾螈受精卵横缢实验
变形虫切割及核移植实验
伞藻嫁接与核移植实验
细胞代谢和遗传的控制中心
证实
切
有核部分
无核部分
死亡
正常进行生命活动
正常生活
死亡
死亡
取出核
一段
时间后
植入细胞核
细胞核
去核的细胞质为何仍生活一段时间？
已合成的蛋白质等物质仍可发挥作用
为何最终死亡
没有细胞核，不能指导蛋白质的合成，因此细胞也会死亡。
为什么单独的细胞核无法生存
没有来自细胞质的营养物质和能量供应
细胞是一个统一的整体
细胞作为基本的生命系统，其结构复杂而精巧；各组分之间分工合作成为一个统一的整体，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行。这是几十亿年进化的产物，是生物与环境长期相互作用的结果。
科学方法——建构模型
模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述。
包括数学模型、概念模型、物理模型等。
照片不属于任何模型
用字母、数字及符号建立起来的等式或不等式以及图像、图表等描述事物特征及其内在联系的数学表达式。
数学模型
概念模型
用文字、图线和符号等将有联系的名词或过程连接起来，将生命现象和活动规律阐明清楚的模型
物理模型
以实物或者图画形式，直观地表达认识对象的特征的模型。
课后作业一：
尝试制作真核细胞三维结构模型！
细胞代谢和遗传的控制中心
功能
遗传信息库
结构
核膜
核仁
染色质
核孔
课后将此思维导图完善！
课后作业二：
随堂练习
下列关于细胞核的叙述，正确的是（ ）
A.核膜共有两层磷脂分子
B.染色质能通过核孔进入细胞质
C.核仁与某种RNA的合成有关
D.细胞核是细胞代谢的中心

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