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(共48张PPT)
星球版丨第一章丨第二节丨第2课时
教学目标
1、能够在地球仪上找到纬线，理解其在形状、长度、指示方向等
方面的特点。（重点）
2、理解纬度的划分，掌握特殊的纬线，理解低、中、高纬度的划
分和南北半球的划分。（重点）
3、能够利用经纬网来确定地球上任意一点的位置。（难点）
01
纬线和纬度
02
经纬网
Part 1
纬线和纬度
1.认识赤道
自主学习
结合课本P8、9页的图文内容，解决：
1.赤道的概念及特点
2.在地球议上描出赤道并感知赤道的形状
2.认识纬线
纬线
概念
形状
长度
方向
相互关系
数量
除极点是点外，每条纬线都是圆圈
不相等,由赤道向两侧递减
东西方向
相互平行
无数条
在地球仪上同赤道平行的圆圈
提示：阅读教材第8、9页，填下表。
西
东
纬线有无数条，我们该如何区分它们呢？
起个名字？
标号？
用数字？
怎么办？
同样大小的圈又该怎么分？
3.认识纬度
纬度为了区别每一条纬线，人们给纬线标注了度数，这就是纬度。（是指某点与地球球心的连线和地球赤道面所成的线面角）。
0°
90°
90°
赤道以北为
北纬
赤道以南为
南纬
N=North
S=South
向北递增是北纬
向南递增是南纬
小练习:写出下面点的纬度。
100
00
100
A
B
600
500
700
C
200
300
100
D
10°N
10°S
60°S
20°N
3.认识纬度
在地球仪上有无数条纬线，其中最长的纬线是？
有没有长度相等的纬线？
哪条纬线可以把地球平分为南、北两个半球？
纬线和纬度
赤道
纬度数相同的纬线长度相同，纬度数不同的纬线长度不同
赤道
3.认识纬度
南北半球的分界线：
厄瓜多尔首都基多以北24千米的圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑，碑高30米，四方塔体坐落在一个直径为100米的大圆盘上。碑的四面刻有代表东、南、西、北四个方向的西班牙文字母E、S、O、N，并书有“这里是地球的中心”字样。碑顶放置直径4.5米的铝质大地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。
赤道纪念碑
最火打卡方式——跨“世界之半”
总结：赤道的意义
1
0°纬线
纬度的起始线
2
3
最长的纬线
5
南北半球的
分界线
到南北极
距离相等
4
南北纬的分界线
3.认识纬度
0°
30°N
60°N
90°N
0°
30°S
60°S
90°S
低纬度
中纬度
中纬度
高纬度
高纬度
北极圈
北回归线
南回归线
南极圈
低中高纬度的划分
23.5°N
66.5°N
23.5°S
66.5°S
经线 纬线
定义
形状
长度
条数
指示 方向
相互关系
在地球仪上，与赤道平行的圆
圆
无数条
不相等，从赤道向两极逐渐变短
东西
在地球仪上，连接南北两极半圆形的弧线
半圆
相等
无数条
南北
相交于南北极点
平行
4.经纬线的对比
经度 纬度
划分 起点
度数 划分
表示 方法
度数 分布 规律
半球 划分
赤道
向南、向北各为90°
北纬（N）
南纬（S）
赤道
本初子午线
向东、向西各为180°
东经（E）
西经（W）
越往东度数越大 东经
越往西度数越大 西经
20°W和160°E
小东大西
越往北度数越大 北纬
越往南度数越大 南纬
4.经纬度的对比
Part 2
经纬网
感知生活中的定位
利用经纬网确定位置，与我们进入电影院根据排号和座号确定自己的座位很相似。
纬线
经线
感知生活中的定位
01
利用经纬网定位
认知经纬网
在地球仪或地图上，经线和纬线相互交织，形成经纬网
地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点。
坐标书写方法
1.（40°N，114°W） 2.（40°N，114°E）
3.（40°S，114°W） 4.（40°S，114°E）
小童应邀到纬度40°，经度114°的地方参加地理夏令营，这个地点有问题吗？
她可以在地球找到几个符合该条件的点
坐标书写方法
地理坐标书写方法：
①先写纬度，再写经度
②先写数值（加°），后写符号
30°
20°
10°
50°
60°
40°
W
W
W
N
N
N
写出A、B、C三个点的坐标。
A
A（ 20°N ，50°W）
B
C
B（ 30°N ，40°W）
C（ 10°N ，60°W）
任务1 写出经纬网上某个地点的坐标
难度升级
15°
0°
15°
A
0°
20°
20°
B
N
S
W
E
A（ 15°S ，20°W）
B（ 20°E ，15°N）
方法1：
赤道以北为北纬，赤道以南为南纬
本初子午线以西为西经，以东为东经
写出A、B两个点的坐标。
难度升级
30°
40°
50°
C
50°
40°
60°
D
S
S
S
E
E
E
C（ 40°S ，50°E）
D（ 50°S ，60°E）
方法2：
向北（↑）增大是北纬；向南（↓）增大是南纬；
向东（→）增大是东经；向西（←）增大是西经。
写出C、D两个点的坐标。
任务2 在经纬网图上找到与给出的经纬度对应的地点。
1912年4月，巨型豪华游轮泰坦尼克号在其第一次航行中就不幸的撞到了冰川，船舱进水，不断地下沉，在千钧一发之际，船长发出了求救信号(41°N，51°W)，刚近船只快速赶到，营救了部分落入海中的游客。
其他船只怎样快速赶到沉船地点呢？
根据坐标，在经纬网上划出某点的步骤：
1.根据纬度找出相应纬线；
2.根据经度找出相应经线；
3.纬线和经线的交叉点就要所求点。
600
400
200
00
200
400
00
事故地点
(41°N，51°W)
请在图中标出A、B、C三点的位置。
A（40°N，40°W ） B（30°N，80°W ） C（50°N，60°W ）
A
B
C
任务3 在经纬网图上确定任意两点的方向。
确定方向
①两点位于同一经线上，为正南正北的关系；两点位于同一纬线上，为正东、正西的关系。
160°
E
30°
S
W
160°
W
120°
N
10°
S
10°
C
D
A
B
例4 判断图中AC、AD、AB之间的方向关系。
C点在A点的正西方向
D点在A点的正南方向
B点在A点的？？方向
任务3 在经纬网图上确定任意两点的方向。
②两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间东西方向，又要判定两点间的南北方向。
160°
E
30°
S
W
160°
W
120°
N
10°
S
10°
C
D
A
B
例4 判断图中AC、AD、AB之间的方向关系。
B点在A点的？？方向
东南
任务4 通过坐标判断两点间的方向
1、A点的经纬度位置是（10°S,30°E），B点的经纬度位置是(30°N，20°W),那么A地位于B地的（ ）
A.东北方 B.东南方 C.西北方 D.西南方
2、如果甲地的位置是30°N，150°E，乙地的位置是30°S，150°W，那么甲地位于乙地的（ ）
A.东北方 B.东南方 C.西北方 D.西南方
D
C
经纬度判读技巧：
①纬度对比 ②经度对比
练习：判断图中AD、BC、CD之间的方向关系。
A点在D点的 方向，B点在C点的 方向，C点位于D点 方向。
正北
西北
东南
02
经纬网变式图
纬线的不同表示方法
侧视图
俯视图
侧视图
经线的不同表示方法
侧视图
俯视图
侧视图
经纬网的视图有很多种，常见的有平面网格状（图1），有地球缩略图（图2），有高纬度地区的扇形状（图3），还有极地的俯视视图（图4），虽然表示方法不同，但是经纬度坐标的识读方法不变。
经纬网的不同表示方法
小练习
A
B
A（ ， ）
B（ ， ）
40°N
40°W
20°S
40°E
1.写出A、B两地的经纬度位置
小练习
（2021·黑龙江大庆·中考真题）读北半球某地经纬网示意图，完成下面小题。
2．图中地理坐标是（60°N，30°W）的地点是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
3．下列说法正确的是（ ）
A．甲地位于高纬度 B．乙地位于低纬度
C．丙地位于中纬度 D．丁地位于中纬度
4．丙地位于甲地的（ ）
A．东北 B．西北 C．正东 D．正西
C
C
B
小练习
（2019·福建三明·七年级阶段练习）读图，回答下列问题。
（1）A点的经度_________，纬度________。从东西半球看它位于______半球，从低、中、高纬度看，它位于______纬度。
（2）B点的经度______，纬度______。从南北半球看，它位于______半球。

110°E
20°N
东
低
30°W
40°S
南
03
经纬网的应用
经纬网的应用
地球仪上纵横交织的网格线意义重大，它被广泛运用于军事、航空、航海、气象观测许多领域
课堂小结
地球仪和经纬网
（第2课时）
利用经纬网定位
经纬网的应用
表示方法
经纬网上的方向判断
纬线和纬度
纬线概念及特征
纬度
低、中、高纬度的划分
特殊纬线
南北半球的划分
定义
综合提升
C
(1)指出图中A.B、C三地的地理位置：
A:经度_________，纬度_________B:经度_________，纬度________
(2)在图中A.B.C三地中，位于西半球的是_______地，
位于东半球的是_______地.
(3) C地位于A地的__________方向，B地位于C地的__________方向。
(4) B点位于低、中、高哪个纬度带：________。
(5)“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的现象，可能发生在图中_______点所在的纬线。
读下图，回答下列问题
60°W
60°N
0°
0°
A
B.C
东南
西北
低纬度
B
综合提升
（2020·贵州铜仁·中考真题）读图完成下列问题。
（1）图一中A、B两点的地理坐标分别是A 、B ，从南北半球看两点均位于_____半球，从东西半球看A点位于_____半球，B点位于_____半球。
（2）图二中A、B、C三点的地理坐标分别是A 、B 、C 。A点位于_____半球_____半球，B点位于_____半球、_____半球。
（10°S，150°E）
（20°S，170°E）
南
东
西
（10°N，170°E）
（30°S，170°W）
（30°N，180°）
北
西
南
西
综合提升
（2020·贵州铜仁·中考真题）读图完成下列问题。
（3）图三中A、B两点的地理坐标分别是：A 、B ，从南北半球看两点均位于_____半球，A点位于B点的 方向。
（70°N，45°W）
（70°N，135°W）
北
正东
星球版丨第一章丨第二节丨第2课时

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